“丁零零……”下課了,我們頓時(shí)充滿(mǎn)活力。
我、林薇、林雅婷、林湘玉還有林沛瑤快速走出教室,準(zhǔn)備玩捉人游戲。
“石頭、剪刀、布——”我們大伙兒齊聲說(shuō)道。“哈哈,輸?shù)娜耸橇盅沛谩!蹦敲矗撬絿D!在我們當(dāng)中,林雅婷是跑步最慢的,我們完全放松了警惕。我飛快地跑向操場(chǎng),但林雅婷的目標(biāo)根本就不是我。接著,跑步慢的林沛瑤也跑了出來(lái),她的速度和林雅婷是半斤八兩。我看林沛瑤也跑入操場(chǎng),可林雅婷的目標(biāo)也不是她。然后林湘玉和林薇跑了出來(lái),她們可是跑步最快的,而林雅婷竟直接飛奔過(guò)去,我這才恍然大悟,原來(lái)雅婷的目標(biāo)是她們啊!這時(shí)林沛瑤一副迷茫的眼神,好像在說(shuō)林雅婷怎么會(huì)捉她們呢?
只見(jiàn)林湘玉突然來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎,返回了安全圈。可林薇就危險(xiǎn)了,被林雅婷死死地追著,我們?cè)谂赃咠R聲大叫:“薇薇,小心啦!”就在這時(shí),林薇居然被林雅婷捉住了,林雅婷完美勝出。我萬(wàn)萬(wàn)不敢相信“小豹子”居然被“小蝸牛”捉了!
從這一次游戲以后,我們都不敢再輕視林雅婷的速度了。游戲中一切皆有可能啊,這個(gè)捉人游戲給我留下了深刻印象。
簡(jiǎn)評(píng)
文章充滿(mǎn)童真童趣,小作者通過(guò)玩捉人游戲懂得了“游戲中一切皆有可能”的道理。游戲過(guò)程生動(dòng)具體,對(duì)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等進(jìn)行細(xì)膩描繪,讓讀者仿佛也參與到游戲中。
小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)(中年級(jí))2020年11期