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新時(shí)代背景下高職院校共青團(tuán)組織效能發(fā)揮的研究與探索

2020-11-26 01:51:44申弘怡陳旭
大陸橋視野 2020年7期
關(guān)鍵詞:高職

文/申弘怡 陳旭

高職院校共青團(tuán)組織承擔(dān)著引領(lǐng)青年、凝聚青年、服務(wù)青年的責(zé)任,肩負(fù)著團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)新時(shí)代青年學(xué)生建功新時(shí)代的職責(zé)使命。從理論和實(shí)踐兩個(gè)維度出發(fā),本文對(duì)新形勢(shì)下如何有效發(fā)揮高職院校共青團(tuán)組織的效能作出有益的探索與研究。

一、共青團(tuán)組織面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

當(dāng)前是做好團(tuán)的工作的重要?dú)v史機(jī)遇期。第一,全面從嚴(yán)治黨舉措下的政治生態(tài)風(fēng)清氣正,及黨對(duì)共青團(tuán)改革的強(qiáng)力推進(jìn),為共青團(tuán)建設(shè)發(fā)展?fàn)I造了極為有利的政治環(huán)境基礎(chǔ);第二,黨的十九屆四中全會(huì)精神要求共青團(tuán)要在青年學(xué)生中間切實(shí)增強(qiáng)“制度自信”,強(qiáng)化責(zé)任感和使命感;第三,新冠肺炎疫情的發(fā)生為有效提升當(dāng)代大學(xué)生思想政治素質(zhì)、強(qiáng)化制度自信、開展愛國(guó)主義教育提供了良好的教育契機(jī)。與此同時(shí),改革開放后社會(huì)生活的變化,對(duì)共青團(tuán)的組織模式、思想意識(shí)、價(jià)值觀念、情感心態(tài)帶來了全方位的沖擊。因此,新時(shí)代、新形勢(shì)、新要求下的共青團(tuán)組織可以說是機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在,風(fēng)險(xiǎn)與優(yōu)勢(shì)并存。

二、高職院校團(tuán)組織問題及現(xiàn)狀

當(dāng)前共青團(tuán)改革正處于“爬坡過坎“的關(guān)鍵階段,高職院校共青團(tuán)改革必須始終堅(jiān)持問題導(dǎo)向,結(jié)合高職院校本身具有的特殊性,做到科學(xué)分析。根據(jù)國(guó)內(nèi)10余所高職院校共青團(tuán)組織工作開展現(xiàn)狀的調(diào)查,得出以下幾點(diǎn)結(jié)論:思政引領(lǐng)層面,高職院校團(tuán)員政治素質(zhì)有待提高,團(tuán)員及團(tuán)組織先進(jìn)性不強(qiáng),團(tuán)員體會(huì)不到政治身份的嚴(yán)要求及光榮感、使命感;團(tuán)組織思想引領(lǐng)的方式、方法有待科學(xué)化、規(guī)范化,其針對(duì)性、規(guī)律性不足。組織建設(shè)方面,由于職業(yè)教育學(xué)制特點(diǎn),團(tuán)員流動(dòng)性強(qiáng),組織覆蓋、工作覆蓋存在較大的漏洞;面對(duì)重大公共安全突發(fā)事件缺乏有效應(yīng)對(duì)的機(jī)制,組織青年發(fā)揮生力軍作用水平有待提高。在服務(wù)青年的工作當(dāng)中,對(duì)于青年學(xué)生的吸引力不足,不能有效凝聚青年,共青團(tuán)組織的群眾性有待凸顯。共青團(tuán)建設(shè)發(fā)展與職業(yè)院校、青年職業(yè)發(fā)展、職業(yè)教育教學(xué)“兩張皮”問題突出。

三、新形勢(shì)下共青團(tuán)組織效能發(fā)揮的具體舉措

(一)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),加強(qiáng)高職院校共青團(tuán)政治性與思想性內(nèi)涵

“堅(jiān)持黨管青年原則”是根本原則,共青團(tuán)在堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)這一重大原則問題上,必須與黨保持高度一致,切實(shí)提高自覺性。

思想引領(lǐng)是共青團(tuán)組織的首要責(zé)任,因此共青團(tuán)組織政治建設(shè)一定要正確把握新時(shí)代思想政治引領(lǐng)方法的守正與創(chuàng)新,做到“以科學(xué)的理論武裝人,以正確的輿論引導(dǎo)人,以高尚的精神塑造人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人”,努力開創(chuàng)共青團(tuán)組織思政引領(lǐng)的新局面。團(tuán)組織應(yīng)當(dāng)充分運(yùn)用思政引領(lǐng)陣地平臺(tái),持續(xù)開愛國(guó)主義教育、制度自信教育。將思想宣傳與青年學(xué)生需求相結(jié)合,與青年學(xué)生發(fā)展規(guī)律相結(jié)合。有效運(yùn)用線上“大數(shù)據(jù)”,以各類新媒體為宣傳平臺(tái),強(qiáng)化輿論引導(dǎo)和輿情監(jiān)控能力,實(shí)現(xiàn)線上、線下雙引領(lǐng),從而增進(jìn)青年學(xué)生對(duì)黨的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同和情感認(rèn)同,切實(shí)提升共青團(tuán)組織的政治性。

(二)站穩(wěn)人民立場(chǎng),彰顯高職院校共青團(tuán)先進(jìn)性與群眾性屬性

共青團(tuán)作為黨領(lǐng)導(dǎo)下的群團(tuán)組織,其政治立場(chǎng)與工作路線的科學(xué)性決定了共青團(tuán)組織的先進(jìn)性與群眾性水平。高職院校共青團(tuán)組織應(yīng)當(dāng)始終堅(jiān)持馬克思主義基本立場(chǎng),并且以此作為共產(chǎn)主義青年團(tuán)先進(jìn)性的體現(xiàn)。將提升動(dòng)員力、凝聚力、戰(zhàn)斗力為目標(biāo),切實(shí)提高共青團(tuán)隊(duì)伍的組織力,彰顯共青團(tuán)組織的先進(jìn)性以及群眾性。

動(dòng)員力是增強(qiáng)共青團(tuán)組織力的基礎(chǔ)性工作,增加組織可有效動(dòng)員的團(tuán)員數(shù)量,改進(jìn)動(dòng)員機(jī)制和手段是關(guān)鍵所在。高職院校由于專業(yè)實(shí)踐性較強(qiáng),普遍存在團(tuán)員流動(dòng)性強(qiáng)、學(xué)制靈活的特點(diǎn)。針對(duì)這一特點(diǎn),要求團(tuán)組織應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確把握組織與工作的辯證關(guān)系,讓青年學(xué)生想得起、找得到、靠得住,轉(zhuǎn)變舊有的工作開展模式。在形成一定程度的動(dòng)員力的前提下,持續(xù)鞏固加強(qiáng)共青團(tuán)的組織凝聚能力,樹立組織權(quán)威。以服務(wù)青年學(xué)生為立足點(diǎn),最大程度采集青年需求。積極爭(zhēng)取黨政資源,挖掘團(tuán)內(nèi)資源,整合社會(huì)資源,做好“學(xué)社銜接”工作,通過服務(wù)青年實(shí)現(xiàn)引領(lǐng)青年、凝聚青年。

共青團(tuán)組織效能發(fā)揮的關(guān)鍵取決于其戰(zhàn)斗堡壘作用的發(fā)揮水平,戰(zhàn)斗力發(fā)揮是該群團(tuán)組織價(jià)值與意義的落腳點(diǎn),要提升團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力,必須以“從嚴(yán)治團(tuán)”為遵循。改進(jìn)組織運(yùn)行機(jī)制,加強(qiáng)共青團(tuán)工作的制度和規(guī)范化建設(shè),為有效提升團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力提供制度保障。

在形成共青團(tuán)組織動(dòng)員力、凝聚力、戰(zhàn)斗力的前提下,充分發(fā)揚(yáng)群團(tuán)組織的優(yōu)良傳統(tǒng)。在發(fā)生重大突發(fā)公共衛(wèi)生安全事件等關(guān)鍵時(shí)刻,能夠通過提供志愿服務(wù)保障、正確引領(lǐng)輿論導(dǎo)向、有序組織青年活動(dòng)、切實(shí)保障青年思想等內(nèi)容,彰顯共青團(tuán)組織的先進(jìn)性。

(三)堅(jiān)守初心使命,發(fā)揮高職院校共青團(tuán)生力軍和先鋒隊(duì)作用

團(tuán)的十八大報(bào)告指出:共青團(tuán)的初心和使命就是堅(jiān)定不移跟黨走,為黨和人民不懈奮斗。因此充分發(fā)揮高職院校共青團(tuán)組織的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì),找準(zhǔn)助力國(guó)家發(fā)展、地方發(fā)展的切入點(diǎn)、結(jié)合點(diǎn)、著力點(diǎn),以“團(tuán)教融合”為創(chuàng)新模式,圍繞脫貧攻堅(jiān)行動(dòng)、志愿服務(wù)行動(dòng)、鄉(xiāng)村振興行動(dòng)、人才強(qiáng)市行動(dòng)、綠色創(chuàng)新行動(dòng)“五大行動(dòng)”,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)有專業(yè)技術(shù)的青年團(tuán)員圍繞中心、服務(wù)大局,形成具有高職院校特色的實(shí)踐隊(duì)伍和實(shí)踐品牌。

高職院校共青團(tuán)組織要在全面深化改革的大潮中深刻領(lǐng)悟“四個(gè)偉大”的豐富內(nèi)涵,積極投身黨和國(guó)家的職業(yè)教育事業(yè),不斷深化共青團(tuán)改革,不斷加強(qiáng)創(chuàng)造性,充分發(fā)揮新時(shí)代高職院校共青團(tuán)的效能。

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