“中外建筑史”課程教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生思想政治素質(zhì)探析

黃子云

摘 要 文章結(jié)合“中外建筑史”課程教學(xué)的思想政治教育案例，論述了“中外建筑史”課程教學(xué)對引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛國主義思想、弘揚(yáng)精益求精工匠精神、傳承中華優(yōu)秀文明的重要意義，培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)、職業(yè)品質(zhì)、和諧理念和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。

關(guān)鍵詞 中外建筑史 高職大學(xué)生 愛國主義 工匠精神 中華文明

中圖分類號：G424? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ?DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.12.069

Abstract Combined with the ideological and political education cases of "Chinese and foreign architectural history" course teaching， this paper discusses the important significance of "Chinese and foreign architectural history" course teaching in guiding students to strengthen patriotism， carry forward the spirit of striving for perfection and inherit Chinese excellent civilization， and cultivate students' Ideological and political quality， professional quality， harmonious concept and innovation and entrepreneurship spirit.

Keywords Chinese and foreign architectural history; higher vocational college students; patriotism; craftsman spirit;

Chinese civilization

“立德樹人”是高校教師教學(xué)工作的根本職責(zé)。“中外建筑史”作為室內(nèi)設(shè)計專業(yè)基礎(chǔ)課程，在教學(xué)中，既要給學(xué)生傳授科學(xué)文化知識、增強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)理論素養(yǎng)，又要對學(xué)生社會主義核心價值觀教育，培養(yǎng)學(xué)生的思想政治素質(zhì)，圍繞大學(xué)生思想政治素質(zhì)培養(yǎng)問題，可從以下幾方面去嘗試。

1 引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛國主義思想

愛國主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)。不斷增強(qiáng)大學(xué)生愛國主義思想，是高校思想政治教育的靈魂。教師應(yīng)深入發(fā)掘“中外建筑史”課程中蘊(yùn)含的愛國主義教育元素，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛國主義思想。

1.1 幫助學(xué)生了解中國古建筑的悠久歷史

“浙江余姚河姆渡”是我國現(xiàn)存的最早最典型新石器時期的古建筑，是我國目前已發(fā)現(xiàn)的最早的新石器時期文化遺址之一。河姆渡遺址有大面積的木建筑遺跡，發(fā)掘出大量的木構(gòu)件遺物，反映了我國當(dāng)時木結(jié)構(gòu)建筑達(dá)到的相當(dāng)高的技術(shù)水平，體現(xiàn)了中國古代長江流域燦爛和古老的新石器文化。河姆渡遺址全面反映了中國原始社會母系氏族時期的繁榮景象。仰韶時期西安半坡村建筑遺址，表明半坡村氏族公社已是一個相當(dāng)大的集體和聚落，這種早期的原始聚落是后來中國古代城市的雛形，是中華民族悠久歷史的見證。引導(dǎo)學(xué)生理解古建筑遺址體現(xiàn)的中國歷史文化，增強(qiáng)他們的民族觀念和民族意識，培養(yǎng)他們的民族認(rèn)同感和歸屬感，激發(fā)他們的愛國主義情感。

1.2 幫助學(xué)生了解中國古建筑的輝煌成就

長城始建于春秋戰(zhàn)國時期成于明代，歷時二千多年，總長度達(dá)五萬多千米，主要分布在15個省區(qū)市，是中國也是世界上古代規(guī)模最大的建筑工程，也是世界古代史上最偉大的軍事防御工程。長城促使了中國古代漢族和少數(shù)民族廣泛的融合，記載著中華民族輝煌的歷史，凝聚著中華民族的勤勞智慧，是中華民族古代燦爛文化的結(jié)晶。長城，雄偉壯觀氣勢磅礴，象征著中華民族的偉大意志和力量，體現(xiàn)中華民族勤勞勇敢、萬眾一心、眾志成城、百折不撓、堅不可摧、無往不勝的偉大民族精神。引導(dǎo)學(xué)生以萬里長城為中華民族的驕傲和自豪，激發(fā)他們熱愛偉大祖國、熱愛中華民族的思想情感，激勵他們樹立中國特色社會主義理想信念，堅定愛國主義立場。

1.3 幫助學(xué)生了解中國古建筑的殖民歷史

在上海外灘，矗立著租界時期原匯豐銀行大樓、亞細(xì)亞大樓、上海外匯交易中心等50多幢風(fēng)格華麗的百年古典建筑，是我國完整保存的十大殖民建筑之—。上海外灘富麗堂皇的萬國建筑，記錄中國被淪為半殖民地半封建性質(zhì)社會的歷史進(jìn)程，見證西方列強(qiáng)將上海掠奪成為他國政治、金融、商務(wù)和文化中心的殖民統(tǒng)治歷史事實，訴說當(dāng)年上海租界繁華喧鬧下華人不得入內(nèi)的歷史恥辱。引導(dǎo)學(xué)生銘記歷史、不忘國恥，激勵他們“正確認(rèn)識時代責(zé)任擔(dān)當(dāng)和歷史使命，用中國夢激揚(yáng)青春夢，自覺把個人的理想追求融入國家和民族的事業(yè)中，勇做走在時代前列的奮進(jìn)者、開拓者。”厚植愛國主義情懷。

1.4 幫助學(xué)生了解新中國建筑的紅色基因

建筑在北京天安門廣場的人民英雄紀(jì)念碑，是一座具有高度愛國主義精神內(nèi)涵的標(biāo)志性公共藝術(shù)品。碑身有毛澤東起草、周恩來題寫的碑文，概括了中國100多年來革命歷史的全貌，勾勒出不同時期人民革命的斗爭歷程，傾注了對人民英雄光輝業(yè)績的深切緬懷。紀(jì)念碑四周八幅巨大浮雕，展現(xiàn)了中國人民100多年來反帝反封建的偉大革命斗爭歷史畫卷，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇犧牲、艱苦奮斗的精神，蘊(yùn)含著共產(chǎn)黨人在爭取民族獨立和人民解放斗爭中形成的井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神，這些寶貴精神財富是對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的好資源。引導(dǎo)學(xué)生牢記革命先烈的豐功偉績，追念革命先輩的犧牲精神，繼承革命先烈遺志，激勵他們高舉愛國主義旗幟，在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的實踐中，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)革命戰(zhàn)爭那么一股革命干勁、那么一股革命熱情、那么一種拼命精神。

2 引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)精益求精工匠精神

習(xí)近平總書記在十九大報告中指出，“弘揚(yáng)勞模精神和工匠精神”。從事“中外建筑史”課教學(xué)的教師，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)理解建筑大師的工匠精神，培養(yǎng)精益求精的工匠精神。

2.1 引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略中國古代建筑大師匠嚴(yán)謹(jǐn)專注的專業(yè)精神

“應(yīng)縣木塔”建造于公元1056年，塔高達(dá)67.31米，是我國現(xiàn)存最古老最高大的唯一純木結(jié)構(gòu)樓閣式建筑，是世界三大奇塔之一。木塔采用近六十種斗拱，是中國古建筑中使用斗拱種類最多、造型設(shè)計最精妙的建筑，充分體現(xiàn)了建筑大師們追求完美極致、打造卓越產(chǎn)品的職業(yè)精神。木塔全部采用傳統(tǒng)工藝榫卯搭建，使用中國傳統(tǒng)的斜撐、梁枋和短柱建筑方法，展現(xiàn)了建筑大師匠嚴(yán)謹(jǐn)專注、一絲不茍、技藝高超的職業(yè)能力。木塔八邊形巍峨擎天的塔身、嚴(yán)謹(jǐn)精巧的結(jié)構(gòu)、交錯默契的斗拱、規(guī)格一致的短柱小料，建筑結(jié)構(gòu)與使用功能設(shè)計合理，反映了建筑大師們精益求精的專業(yè)精神。激發(fā)學(xué)生樹立熱愛本職工作的職業(yè)態(tài)度，激勵他們培養(yǎng)干一行、愛一行、精一行的職業(yè)精神，弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)專注的專業(yè)精神。

2.2 引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略中國古代建筑大師精益求精的敬業(yè)精神

都江堰建于秦昭王末年，由李冰父子組織設(shè)計修建的大型水利工程，是中國古代水利工程技術(shù)史上罕見的奇跡。都江堰渠首樞紐由三大主體工程構(gòu)成，科學(xué)地解決了江水自動分流、自動排沙、控制水流量等問題，消除了洪澇旱災(zāi)，保障了農(nóng)業(yè)灌溉，使成都平原變成“天府之國”。都江堰選址、設(shè)計、規(guī)劃、布局，匠心獨運、絕妙精巧，充分利用和保護(hù)自然資源為人類服務(wù)的建筑理念，人、地、水三者協(xié)調(diào)統(tǒng)一的建筑原則，石人尺水、石牛控水、壩的建筑方法，充分體現(xiàn)了李冰父子的全心身忘我投入都江堰水利工程建設(shè)的精神境界和務(wù)實苦干的創(chuàng)新精神。引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)李冰父子精益求精的精神，激勵他們樹立主人翁感責(zé)任感和事業(yè)心，培養(yǎng)恪盡職守、精益求精的工匠精神。

2.3 引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略火神山醫(yī)院建筑眾志成城、萬眾一心抗疫的創(chuàng)新精神

為了應(yīng)對庚子年初爆發(fā)一場突如其來的新冠肺炎疫情，黨中央決定在武漢建火神山醫(yī)院。火神山醫(yī)院建設(shè)從正式開工到完工交付使用，僅僅用了十天十夜，彰顯了中國應(yīng)對重大自然災(zāi)害的制度優(yōu)勢，讓世界見證了中國速度。火神山醫(yī)院魚骨頭式的專業(yè)設(shè)計，邊設(shè)計邊施工，展示了中國建筑設(shè)計師們的獨特的創(chuàng)新精神。火神山醫(yī)院整體組裝的構(gòu)造手法，標(biāo)志著我國建筑材料的重大創(chuàng)新。火神山醫(yī)院建筑工地，幾乎每天都有4000多名建筑工人、近千臺各類大型建筑機(jī)械設(shè)備以及運輸車，24小時輪班作業(yè)，體現(xiàn)了中華民族艱苦奮斗、無往不勝的堅強(qiáng)意志。

3 引導(dǎo)學(xué)生傳承中華優(yōu)秀文明

中國古建筑是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的主要物質(zhì)體現(xiàn)。“中外建筑史”教師在課堂教學(xué)中，應(yīng)幫助學(xué)生理解課程中蘊(yùn)含著豐富的中華優(yōu)秀文明元素，引導(dǎo)學(xué)生傳承中華優(yōu)秀文明。

3.1 引導(dǎo)學(xué)生賞析中國古建筑世界領(lǐng)先的科學(xué)價值

趙州橋是隋代著名石匠李春設(shè)計修造的一座弧形敞肩式單孔并列券石拱橋，是世界上現(xiàn)存年代最久、跨度最大、保存最完整的單孔坦弧敝肩石拱橋，被譽(yù)為天下第一橋。趙州橋設(shè)計精巧，結(jié)構(gòu)新穎，造型美觀，氣勢磅礴，堅固耐用，是我國古代勞動人民創(chuàng)造的世界文明奇跡，凝結(jié)了中國古代勞動人民勤勞、智慧和力量，體現(xiàn)了中國古代橋梁建筑世界領(lǐng)先的科學(xué)價值，展示了中國古老燦爛優(yōu)秀文化的巨大成就。

3.2 引導(dǎo)學(xué)生賞析中國古建筑蘊(yùn)含共生共存的哲學(xué)思想

北京故宮是我國明代和清代的皇家宮殿，是中國古代最精華最金碧輝煌的宮廷建筑，也是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大的保存最為完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)古建筑之一。北京故宮建筑設(shè)計、規(guī)劃科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、新穎精巧、獨具匠心，凝結(jié)了我國古代人民的勤勞智慧和力量，成為世界宮殿建筑的奇跡。北京故宮建筑選址、布局、形構(gòu)和色彩，強(qiáng)調(diào)“實用理性精神”，體現(xiàn)了中國古代自然宇宙觀和時空觀，蘊(yùn)藏著人與自然“共生共存”深邃的哲學(xué)思想。引導(dǎo)大學(xué)生追蹤故宮建筑深含的豐富哲學(xué)思想，探究中國傳統(tǒng)建筑的思想文化和卓越品貌，激發(fā)他們學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文明的熱情，激勵他傳承中華優(yōu)秀文化，培養(yǎng)和拓展哲學(xué)思維，樹立建設(shè)中國特色社會主義的共同理想。

3.3 引導(dǎo)學(xué)生賞析中國古建筑蘊(yùn)含以人為本的和諧精神

中國著名的古典園林皇家園林圓明園、頤和園，是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的載體，是世界園林中的一朵奇葩，凝結(jié)著古代建筑大師能工巧匠的勤勞和智慧。中國古典園林，“雖由人作，宛若天開”，形成了親近自然、謳歌自然的獨特體系，體現(xiàn)了人與自然和諧共生的中華文明理念。中國古典園林，集休閑性、自然性和人工性于一體，體現(xiàn)了取格清雅、氣韻生動、眾美薈萃、趨于樂境的古典美學(xué)精神，突出了以人為本的建筑文化思想，反映了人與自然、人與社會、社會與自然的和諧精神。引導(dǎo)大學(xué)生深刻領(lǐng)悟中國古園林建筑的和諧精神，激發(fā)他們自覺培養(yǎng)社會主義核心價值觀和諧品德，激勵他們確立尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的生態(tài)文明理念。

基金項目：湖南省教育廳科研項目。資助項目：2019年度湖南省職業(yè)院校教育教學(xué)改革研究項目（ZJGB2019308）

參考文獻(xiàn)

[1] 劉然，胡美芳.中外建筑史[M].南京大學(xué)出版社.21世紀(jì)高等院校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材.2015.2.

[2] 梁思成.中國建筑史[M].天津：百花文藝出版社，2005.