論擬人化手法在動畫角色設(shè)計中的應(yīng)用

【摘要】在動畫角色設(shè)計中，生動趣味的擬人化手法備受廣大觀眾青睞，其不僅是塑造角色性格的關(guān)鍵手段，而且是動畫藝術(shù)的顯著特征，是其他藝術(shù)手段難以匹及的。因此，本文結(jié)合動畫角色的擬人化特征，重點探討了擬人化手法在動畫角色設(shè)計中的應(yīng)用策略，以縮短影片與觀眾的距離。

【關(guān)鍵詞】擬人化手法；動畫角色；動畫設(shè)計；角色設(shè)計

【中圖分類號】J954 【文獻標(biāo)識碼】A

擬人化，是將人物特征賦予思想或情感的對象，使之人格化的過程。通常而言，擬人化手法多運用于將人物角色以外的其他動畫角色人格化，賦予其人類獨特的情感、動作、表情、語言特征等，以增強觀眾的共鳴體驗，提升整個動畫的藝術(shù)鑒賞價值。

一、動畫角色的擬人化特征

對于動畫角色而言，其擬人化特征主要體現(xiàn)在形象、動作、語言方面，通過角色擬人化使觀眾深刻了解角色思想，增強動畫的藝術(shù)效果。

（一）形象擬人化

動畫角色形象涉及其外在形態(tài)、表情、服飾、習(xí)性等方面，設(shè)計師根據(jù)角色需求充分發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出獨特、趣味、新穎的藝術(shù)形象。其一，形象擬人化離不開人格特征。從外形層面看，設(shè)計者往往將生活特征賦予角色形象上，以彰顯人格化特征。如《汽車總動員》中，皮克斯創(chuàng)新了汽車的擬人形象：由慣用的車燈眼睛轉(zhuǎn)變?yōu)檐嚧把劬Γ瑢T被設(shè)計為嘴的擋泥板刻意忽略，增加了擬人化嘴；神情方面，表情、神態(tài)均為重要的非語言信息，傳達(dá)著人格化的喜怒哀樂，如《蟲蟲特工隊》中的小工蟻飛力，其在發(fā)明時面部神態(tài)體現(xiàn)出十足的熱情，被趕走時又倍感沮喪傷感，面對霸王時又不乏勇敢果毅，這無疑都是動畫角色的擬人化表現(xiàn)；服飾方面，擬人化設(shè)計凸顯了角色的不同身份與職業(yè)，如《工作細(xì)胞》中，紅白細(xì)胞的服裝分別體現(xiàn)了其在人體中所擔(dān)任的“職業(yè)”，紅細(xì)胞身穿紅夾克工裝，頭頂圓餅狀帽子，懷抱標(biāo)識“氧氣”“二氧化碳”的箱子四處奔波；而白細(xì)胞身著白色工裝，頭頂白血球字樣的帽子，手持武器，隨時捕殺外來病菌。[1]

（二）動作擬人化

動作擬人化，是將人格化的運動狀態(tài)、規(guī)律運用于動畫角色設(shè)計中，實現(xiàn)想象與現(xiàn)實的緊密交織，有時是將四腳動物變作兩腳走路，有時是將物品創(chuàng)作成有腳有手、有鼻子有眼的生命形象。以《美女與野獸》為例，設(shè)計者將動畫中的茶壺、杯子、鬧鐘、蠟燭臺、掃帚等均采取擬人化手法，此類角色結(jié)構(gòu)不同，動作規(guī)律也隨之不同，但動作方式均模仿人類的動作特征加以設(shè)計，強化了多元角色的趣味性。應(yīng)注意的是，角色動作擬人化設(shè)計過程中要注重角色自身的局限性，充分考慮角色特有的運動特性，如魚在水中游、鳥在天上飛、蛇靠身體爬，只有嚴(yán)格依循生活法則，遵循生物自身特點，不生搬硬套擬人化手法，方可收到較佳的效果。以動畫《快樂的大腳》為例，除了跳舞的大腳、會說話的企鵝以外，企鵝其他特點均維持了其原型的自然特性，如搖搖擺擺的走路方式；再如《功夫熊貓》中猴子大師的猴拳、俏小龍的蛇形、朱莉母老虎的虎拳及其十足的跑跳切滑力，這些無疑均體現(xiàn)了角色原型的動作特征。

（三）語言擬人化

人是世界上唯一具備語言功能的生命，因此，語言已經(jīng)成為一種鮮明的人格化特征。在動畫角色設(shè)計中，使角色張口說話成為一種重要的擬人化手法，語言溝通可使觀眾清晰地讀懂動畫，讀懂動畫角色的性格與態(tài)度。在美國，經(jīng)由語言擬人化的動畫角色猶如真實音樂劇的“演員”，以獨特的語言風(fēng)格與聲音特點傳達(dá)角色的多元情緒與故事的生動情節(jié)。以《冰河世紀(jì)》為例，除了那只松鼠從頭到尾未說過話，其他動物均以語言進行交流，經(jīng)過設(shè)計者的構(gòu)思與創(chuàng)造，賦予不同角色不同的聲音，凸顯出了不同的性格。如老虎以洪亮的聲音烘托其冷酷與生猛，大象的聲音則更深沉，體現(xiàn)了其沉穩(wěn)與理性的性格特征，樹獺聲音趨于尖銳，語言風(fēng)格更幽默詼諧，凸顯其狡黠與靈活，觀眾可通過不同的語言風(fēng)格、聲音來判斷不同角色的性格特點，極大地增強了動畫的觀看效果。[2]

二、擬人化手法在動畫角色設(shè)計中的應(yīng)用策略

在動畫角色設(shè)計中，擬人化手法應(yīng)用要依循角色設(shè)計的順序與原則，通過原型選定、撰寫小傳、觀察角色特征、融入擬人化元素等，成功賦予角色人格化特征，還要綜合考慮動畫的商業(yè)、娛樂、藝術(shù)或科教等用途加以調(diào)整，如此方可設(shè)計出具有完整意義的擬人化動畫角色。

（一）選定角色原型，傳達(dá)設(shè)計意圖

動畫角色原型選擇猶如電影開拍前的選角一般，要確保角色滿足動畫整體基調(diào)與氛圍，且具有十足的藝術(shù)感染力與創(chuàng)造力，精準(zhǔn)傳達(dá)導(dǎo)演的意圖，并為角色運動、劇情發(fā)展等后期制作奠定基礎(chǔ)。角色原型的選擇涉及兩方面：一是正面角色原型的選定。正面角色通常為動畫主角，以動畫《熊出沒》為例，由于這是一部發(fā)生在森林中的故事，因而主角均為森林動物，為了和伐木工光頭強抗衡，兔子、松鼠等小體型動物缺乏力量感，老虎、獅子又過于兇猛，因而選擇了熊這一原型作為正面角色，其既可與伐木工光頭強抗衡，形象上又不至于太過威懾，以此奠定該動畫的幽默總基調(diào)，深受孩子的喜愛。二是負(fù)面角色原型的選定。以動畫《蚊子的一生》為例，創(chuàng)作者意圖在于諷刺貪婪的人必將毀在貪婪的欲望之中，以此告誡觀眾知足常樂、適可而止。從動畫意圖來看，角色屬于負(fù)面角色，因而選擇原型時要選擇外形不那么可愛的角色，如此悲劇來臨時方起到良好的警示作用，而外形不美、貪婪又可傳達(dá)癢的主題，蚊子無疑是最佳選擇。[3]

（二）撰寫角色小傳，明晰角色性格

撰寫角色小傳可使動畫角色形象更生動飽滿，通常而言，動畫短片并不需撰寫小傳，長篇動畫則離不開角色小傳，其可使設(shè)計者對角色性格的理解更深刻，避免創(chuàng)作后期方向迷失。在動畫角色小傳撰寫時要盡量詳盡，無論是角色生平，還是經(jīng)歷，均會影響動畫作品的藝術(shù)效果。以《瘋狂動物城》為例，主角之一是狐貍尼克，其自小與母親一起生活，雖貧窮卻快樂，但當(dāng)他加入小騎童子軍后一切都變了，作為這個群體中唯一的食肉動物，他遭受了排擠與歧視，只能偷偷哭泣，并下定決心不再顯露出自己脆弱的一面，也不再試圖扭轉(zhuǎn)其他動物對自己的刻板印象。長大后，他與兔子朱迪不打不相識，并肩查案，朱迪想讓他成為警察，尼克欣然答應(yīng)，但在新聞發(fā)布會上，朱迪因緊張說出了動物發(fā)瘋與食肉動物相關(guān)，這使得尼克立即想起了小時候備受欺凌的經(jīng)歷，頓覺遭到朋友背叛摔門而去。若無小時候的經(jīng)歷，尼克不會產(chǎn)生如此行為，可見，撰寫角色小傳可使動畫各環(huán)節(jié)合情合理、角色生動鮮活。[4]

（三）觀察原型特征，融入擬人手法

撰寫好角色小傳后，設(shè)計者需仔細(xì)觀察角色原型的身體結(jié)構(gòu)、神態(tài)表情、動作形態(tài)等特點，合理融入擬人化設(shè)計元素。一方面，要觀察角色原型的身體結(jié)構(gòu)，尋找原型中近似于人的某些特征，采取擬人化、夸張化手法創(chuàng)造出多元角色。以《瘋狂動物城》為例，主角兔朱迪的原型小巧呆萌，設(shè)計者通過縮短上半身比例，進一步夸張腳部比例，凸顯了該角色的靈活、勇敢特征；而警察局長原型為水牛，設(shè)計者通過夸張其肌肉，賦予其“硬漢”造型。另一方面，要觀察角色原型的神態(tài)表情，通過相似面部特征的變形、添加不存在的人格化面部特征，精準(zhǔn)反映角色情感并傳遞信息，營造詼諧幽默的氛圍。如動畫《海底總動員》中，設(shè)計者保留了魚的面部結(jié)構(gòu)，同時將其眼部設(shè)計為類似于人的可自由活動的眼瞼，以塑造角色性格、傳達(dá)不同的思想情感。此外，要觀察角色原型的動作形態(tài)，為角色擬人化運動設(shè)計提供便利。在角色動作設(shè)計前，設(shè)計者要先對原型動作進行細(xì)致觀察，如貓如何玩毛線球、獅子如何捕獵、羚羊如何奔跑、兔子如何跳躍等，將動畫原型各形態(tài)、動作了然于胸，既要使所設(shè)計角色符合人的運動規(guī)律，又要適合角色原型身體構(gòu)造，達(dá)到一個適度的動作效果。例如，《瘋狂動物城》中，傷心時原本豎著的耳朵緩慢垂下的兔子朱迪；用手打字、接打電話極其緩慢的樹獺等。[5]

三、結(jié)語

綜上，動畫角色因被角色設(shè)定師賦予生命與魔力，方可在屏幕上恣意揮灑表演。動畫影片的感染力、后續(xù)產(chǎn)品的開發(fā)潛力均取決于角色設(shè)計情況，除了基本造型層面上點、線、面、色彩等造型藝術(shù)構(gòu)思以外，還要賦予角色擬人化處理方式，將“人的屬性”與“被擬對象的屬性”全面融入角色的形態(tài)、動作、語言、情感之中，使觀眾跟隨趣味十足的角色在極具創(chuàng)造力、想象力的世界中穿梭遨游，使整個動畫影片兼具商業(yè)性與藝術(shù)性。

參考文獻：

[1]王詩瑩.淺析擬人化手法在動畫角色設(shè)計中的表現(xiàn)[J].藝術(shù)教育，2020（2）：142-145.

[2]范夢雪.擬人化手法在動畫角色設(shè)計中的應(yīng)用[D].蘇州：蘇州大學(xué)，2018.

[3]王涵，劉虹弦.動畫角色的擬人化風(fēng)格研究[J].武漢紡織大學(xué)學(xué)報，2013，26（4）：35-37.

[4]劉昆.動畫創(chuàng)作中動物角色造型設(shè)計的擬人化研究[D].武漢：武漢理工大學(xué)，2013.

[5]關(guān)曉朋.動畫角色的擬人化特征初探[J].安徽文學(xué)（下半月），2010（8）：258.

作者簡介：張麗麗（1986-），女，山東臨沂人，碩士，實驗師，研究方向：動畫設(shè)計。