江蘇民間舞蹈校本課程的開發及應用

王婷

〔摘 要〕本文從民間舞蹈校本課程開發角度出發，就江蘇民間舞蹈文化資源的開發價值著手，對其進行分析與研究，對江蘇民間舞蹈校本課程的性質、目標以及內容選擇上展開談論， 希望對江蘇民間舞蹈在地方高校舞蹈教學中的充分開發和應用提供有價值的參考方向。

〔關鍵詞〕江蘇；民間舞蹈；校本課程；開發；應用

蘇北區域的民間舞蹈雅致中又透露質樸與活潑；蘇南區域的民間舞蹈相對溫柔和抒情；徐淮區域的民間舞蹈較為剛健、粗狂和樸實。全面掌握和開發江蘇特色的民間舞蹈資源，并且進行有關舞蹈專業的課程校本開發，培育滿足當地市場需求的專業舞蹈人才，帶動地方高校的綜合應用型發展，是當前地方高校發展過程中關注的重要課題。

一、江蘇民間舞蹈校本課程的開發價值

1.拓寬藝術視角與表演風格 江蘇省的民間舞蹈文化資源非常多，有著十分鮮明的地域民間特色。目前依舊流傳在江蘇民間的舞蹈種類將近四百種，數量多且內容、形式豐富，例如“花鼓”“花燈”以及“龍舞”等，最有名的當屬“花鼓”。江蘇省的民間舞蹈有著自身獨特的風格，其富有較高的訓練價值，不僅有展現海邊漁婦穿梭織網時的“頜首、展臂、抬腕”等舞蹈肢體語言，而且富有“欲動先出胯，邁步微微顫”的舞蹈動律特色。同時，江蘇省民間舞蹈當中的演員面部表情非常豐富，和其肢體的配合形成江蘇民間舞蹈獨特的風格與神韻特征。江蘇省擁有大量且特色鮮明的民間舞蹈，使其在舞蹈文化資源上占據很大優勢，由此成為地方高校民間舞蹈校本課程開發的主力軍。……