小學(xué)體育教學(xué)對學(xué)生的著重培養(yǎng)點(diǎn)

趙廣躍

(河北省保定市蠡縣留史鎮(zhèn)東侯佐村小學(xué) 河北 保定 071400)

1.體育課的體能鍛煉尤為重要

小學(xué)體育課是學(xué)生們步入初中、高中、大學(xué)中一門必修的課程，更是在學(xué)校學(xué)習(xí)期間鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)的重要科目。在上個(gè)世紀(jì)的五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期，偉大的人民領(lǐng)袖毛主席就提出了體育強(qiáng)國的政治思想。現(xiàn)如今，時(shí)代發(fā)展，體力勞動(dòng)減少，人們對于身體健康和鍛煉越來越重視，很多學(xué)校也開始意識到加強(qiáng)體育課體能培養(yǎng)的重要性，不僅能夠有效增強(qiáng)個(gè)人的體能水平，還能為中華民族的壯大發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。并且。在實(shí)際的體育教學(xué)過程中，無論是學(xué)生的思想行為、體能水平，還是身心健康狀況等方面都可以得到良好的展現(xiàn)。這樣一來，體育教師就可以更加實(shí)際有效地結(jié)合每一個(gè)學(xué)生的體能特點(diǎn)對其進(jìn)行有針對性的強(qiáng)身健體的訓(xùn)練，這樣更加容易達(dá)到理想的體育教學(xué)效果，培養(yǎng)學(xué)生體能，促使學(xué)生德智體美全面型發(fā)展。由此，我們就可以看出，加強(qiáng)在體育教學(xué)中對學(xué)生的體能鍛煉，綜合素質(zhì)培養(yǎng)是至關(guān)重要的。

可以說，對學(xué)生進(jìn)行體能鍛煉與體育培養(yǎng)也是我國特色社會(huì)主義發(fā)展中的重要組成部分，更是對國家和民族的遠(yuǎn)大前途有著重要的意義。并且，學(xué)生們正處于發(fā)育成長的階段，加強(qiáng)對學(xué)生體能鍛煉培養(yǎng)，利于學(xué)生們身心健康，是為了能夠保證學(xué)生們樹立正確的價(jià)值觀、人生觀，讓他們能夠更加清晰地辨別這個(gè)世界上的種種美丑好壞。這對于學(xué)生的綜合健康發(fā)展有著十分重要的價(jià)值作用。而增強(qiáng)小學(xué)生體能鍛煉不僅能夠強(qiáng)身健體，還在這一課堂鍛煉過程中，對學(xué)生們進(jìn)行與時(shí)俱進(jìn)，正確的思想引導(dǎo)和培養(yǎng)，這也是現(xiàn)如今教育體系中所需要的。

2.培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和吃苦耐勞的精神

在通常的體育教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生們的態(tài)度、能力、意志、精神品質(zhì)等特征將會(huì)一一被暴露出來。

所以，教師可以通過學(xué)生展現(xiàn)出來的課堂態(tài)度和情緒對其進(jìn)行正確的價(jià)值觀引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生客觀、平常心地看待成功與失敗和一時(shí)的得失問題。鼓勵(lì)學(xué)生不怕艱苦、勇于嘗試。讓學(xué)生們在課堂的實(shí)踐活動(dòng)中，樹立好勇于面對挫折困境的心態(tài)，積極的克服一切困難和自身心理障礙，增強(qiáng)自己的自信心，不斷補(bǔ)充自己的短板，更好的展示出自己的優(yōu)勢，從而逐步加強(qiáng)學(xué)生不懼困難、吃苦耐勞的精神。即使在面臨挫折的情況下，也可以沉著冷靜的對待，保持穩(wěn)定、樂觀的心態(tài)。

體育教學(xué)存在著實(shí)踐性及比較強(qiáng)的特點(diǎn)，在體育教學(xué)課堂中，學(xué)生們通常都是以個(gè)人或是群體合作的方式上課。在體育活動(dòng)中，學(xué)生之間將會(huì)相互配合、互相競爭等等。而在這種情況下，學(xué)生與學(xué)生之間的溝通連接變得更更加頻繁，形成了一個(gè)松快或者競爭激烈的課堂氛圍。在某種程度上，充分滿足了小學(xué)生對于童年生活歡快自由和體驗(yàn)冒險(xiǎn)的心理需求。而教師則可以充分利用這一特征，保證鍛煉學(xué)生課堂必要內(nèi)容的前提下，盡最大限度的給學(xué)生們提供有意思的課堂內(nèi)容，讓學(xué)生們能夠更良好地與其他同學(xué)進(jìn)行接觸交流，這樣更有利于引導(dǎo)學(xué)生有一個(gè)良好的心態(tài)，加強(qiáng)學(xué)生身心正常發(fā)展，學(xué)生們更有效地加入需要吃苦耐勞的鍛煉項(xiàng)目中，也進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和體育能力。

3.體育教學(xué)需要開展人與人交流的教育

小學(xué)體育教學(xué)并不是單純地對學(xué)生進(jìn)行身體鍛煉，而是在課堂上充分地調(diào)動(dòng)小學(xué)生對美好事物的積極性，讓學(xué)生們更夠積極主動(dòng)地參與其中，從而真正達(dá)到體育教學(xué)的目的。每一門學(xué)科都有著自身特別的優(yōu)勢，體育當(dāng)然也是這樣，它不單單是一項(xiàng)體力運(yùn)動(dòng)，更是學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與老師之間不同于其他科目學(xué)習(xí)的互動(dòng)。在體育教學(xué)中，教師們要引導(dǎo)學(xué)生們與周圍人溝通、配合、共同完成課堂任務(wù)。同時(shí)，盡可能的為學(xué)生們創(chuàng)造更多溝通配合的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生真切地感受到體育運(yùn)動(dòng)和體育課堂所產(chǎn)生的獨(dú)特魅力，這樣使學(xué)生更容易接受老師布置的課程教學(xué)內(nèi)容。第二，教師也要采取形式多樣化的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生們配合他人、積極參與的學(xué)習(xí)興趣，有效的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性。豐富的體育課內(nèi)容，涉及多種有技巧的身體動(dòng)作，掌握正確技術(shù)動(dòng)作時(shí)需要教師在旁指導(dǎo)和及時(shí)糾正，所以師生之間聯(lián)系頻繁而直接。一堂課從開始到結(jié)束，老師和學(xué)生一起配合參與，很容易拉近師生之間的距離。師生在課堂上還可以通過游戲教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)生們集體主義精神和團(tuán)隊(duì)配合意識。

根據(jù)大量調(diào)查研究分析：人的行為、認(rèn)知和意志只有在成長過程中，通過正確的教育和引導(dǎo)才會(huì)漸漸完善起來。而這一階段，良好的體育教學(xué)尤為重要。教師需要根據(jù)學(xué)生們身體素質(zhì)和整體狀況，找到適合學(xué)生綜合水平的教學(xué)方法。體育教學(xué)不僅有利于幫助學(xué)生身心健康發(fā)展、為文化成績的學(xué)習(xí)提供好的體能，也是進(jìn)行素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才的有效途徑。