談自然拼讀在小學英語教學中的應用

黃玉清

(廣東省廣州市從化區江埔街禾倉小學 廣東 廣州 510925)

在英語的學習中，單詞的發音和拼寫之間存在著密切的聯系，為此我們引導學生借助于字母組合中單詞的發音和拼寫的規律，能夠很好地幫助學生去記憶單詞，畢竟單詞的掌握是學習英語的基礎。在英語的學習中，幫助學生掃除記憶單詞的障礙，樹立學生學習單詞的自信心至關重要。下面我們將從自然拼讀對于學習英文的重要性進行闡釋，進而探討出自然拼讀在英語教學中具體的應用策略，希望能夠給大家提供借鑒。

1.自然拼讀法在英文教學中的重要性

1.1 有助于提升小學生學習英語的興趣。自然拼讀法打破了傳統意義上學生死記硬背單詞的模式，能夠在很大程度上提升學生對于英文單詞的記憶能力，這樣的一種學習方式能夠讓學生更加的輕松，減輕學生背誦單詞的壓力，長期會激發起學生對于英語這門學科的興趣。

1.2 提高小學生學習英語的能力。在英文的學習中單詞占據著重要的位置，那么通過自然拼讀法進行單詞的記憶，不僅僅能夠提高學生對于單詞的記憶能力，同時還能夠有效的幫助學生更好的具備英文自學能力，從而提高學生學習英語的水平。

1.3 完善小學英語教學方式。我們的教師在進行自然拼讀法教學時，一定會遇到一些新的問題，而教師對于這些問題不斷地發展和改進能夠有效地提升教師對于英語教學的能力，讓教師在教學中可以不斷地完善教學上的一些弊端，更好的調整教學模式，提高教師的教學水平。

2.自然拼讀法在英語教學中的應用

2.1 通過聽說模式，來促進學生的理解。自然拼讀法中主要是通過拼和讀這兩個方式來進行教學的。那么在讀的過程中同樣需要借助于聽和說來實現。對于小學生來說，我們可以通過朗讀或者是領讀的方式來進行說的練習。那么教師要在課堂中開展自然拼讀法進行教學，應該讓學生能夠徹底的理解并且掌握拼讀的元素和它們正確的發音，這樣才能夠讓學生在自己進行自然拼讀法記憶單詞時更加的準確，避免拼讀的錯誤。那么我們的英語課堂就要開戰大量的朗讀、角色扮演誦讀的活動，能夠在一定的語言環境下讓學生進行發音的練習，幫助學生學習更多準確的發音。為了加深學生的理解，幫助學生更好的感受到英語課堂的趣味性，我們也可以借助于多媒體給學生一種視覺的體驗，讓學生能夠對單詞產生一些與此相關聯的內容，這對于學生更好的記憶單詞有著重要的意義。同時就是把聽說訓練融入到自然拼讀的教學中。比如在學習教育科學版四年級上冊第一單元《What is in your room？》時，我們可以利用閃卡的形式為學生出示bedroom、window等單詞，然后讓學生進行練習，在對圖像和聲音的記憶中產生關聯，加深理解。

2.2 注重拼音，巧妙掌握。在我們的自然拼讀教學方法中，語言環境的創建和語感的培養自然是不可或缺的，但是如果只是依靠這些并不能夠真正的提升學生的拼寫能力。所以在英語課堂中應用自然拼讀教學法還需要對學生進行日常的一些但此詞素的學習、記憶和拼讀。在小學階段，像是tion或者是ac等等這些都是比較常見的詞素。當學生能夠掌握了這些詞素的發音后，那么他們就能夠在不認識這些單詞的前提下對教師讀出的單詞進行快速的拼寫。教師需要對于學生在這些詞素上的讀音進行更加準確地糾正和指導。教師需要不斷地對學生進行這一方面的練習，能夠讓學生準確地對不同的詞素進行辨析。當學生能力基本得到穩定后，教師可以嘗試播放磁帶或者是多媒體來讓學生的拼寫能力獲得進一步的提升。

2.3 借助自然拼讀法進行發音規律的鞏固。在英語的學習中學生會很容易受到母語的影響。這對于學生正確的理解英文的發音規律存在著一定的難度。那么我們可以借助于自然拼讀的方式幫助學生將字母和字母組合進行更加緊密的聯系，讓學生能夠將字母的形狀和發音進行更好的結合，這樣學生也能夠更加深刻地認識和理解字母的發音規律。并且通過這些規律進行一些單詞的自學，提高自己的聽說讀寫能力。

結束語

總之，英語學習在當前的教學體系中占據著重要的位置，而小學階段的英語學習能力高低直接影響著后面學生英語學習水平的提升。為此我們在小學階段的英語教學中就應該采取一些可行的方式，自然拼讀教學法對于培養學生學習單詞有著重要的意義，它能夠更好的提升學生的拼讀能力，本文從三個方面淺析了自然拼讀法在英語教學中的應用。希望能夠對大家的英語教學提供一定的參考，也希望能夠借助于自然拼讀切實提升學生的英語水平。