初中班主任開(kāi)展德育主題教育活動(dòng)的思考

黃 曼

(湖北省大冶市第十中學(xué) 湖北 黃石 435000)

中學(xué)生的品德是在社會(huì)道德生活與道德規(guī)范的影響下，通過(guò)個(gè)體的道德實(shí)踐活動(dòng)、品德結(jié)構(gòu)的各個(gè)成分相互作用而形成的，他在學(xué)生成長(zhǎng)的道路上占有非常重要的位置。俗話說(shuō)：“有才有德是正品，有德無(wú)才是次品，有才無(wú)德是危險(xiǎn)品?！边@句話說(shuō)出了德育在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的重要性。教育規(guī)律表明，德是學(xué)生個(gè)性的主導(dǎo)因素，對(duì)智、體諸多方面的發(fā)展起不可忽視的作用。并且中學(xué)生正處于成長(zhǎng)發(fā)育的特殊時(shí)期，他們的思想、心里發(fā)展都趨于成熟，具有很強(qiáng)的可塑性，但他們很容易受到外部環(huán)境的影響；所以，作為老師要多引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生，使他們可以形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。下面，我將結(jié)合自己的實(shí)際工作來(lái)談?wù)勎覍?duì)初中生德育工作的看法和做法。

1.在“愛(ài)”字上做文章，從寬容開(kāi)始

課堂是我們教師對(duì)學(xué)生教育的主戰(zhàn)場(chǎng)。作為一名才從教三年的年輕初中歷史老師來(lái)說(shuō)，雖然我各方面的經(jīng)驗(yàn)不是很豐富但是我對(duì)自己的本職工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，偉大的教育家加里林說(shuō)過(guò)：“教師的世界觀，他的言行，他的生活，他對(duì)每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣的影響著學(xué)生?！币虼耍處煹囊谎砸恍兄苯佑绊懼鴮W(xué)生的一言一行，所以在平時(shí)的工作中不管是言談舉止還是儀容儀表我都嚴(yán)格要求自己，做到在點(diǎn)滴的生活中給學(xué)生以正確的引導(dǎo)！同時(shí)在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中我會(huì)認(rèn)真的對(duì)待每一節(jié)課，注重把德育教育與歷史教學(xué)兩者結(jié)合起來(lái)，用深厚的歷史文化知識(shí)來(lái)啟迪學(xué)生的思維、陶冶學(xué)生的情操、完善學(xué)生的人格。眾所周知，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，一些歷史著名事件和人物的故事都被搬上了大熒幕，改編成了電視劇和電影；學(xué)生對(duì)這些電視和電影都是非常感興趣的；結(jié)合學(xué)生的這個(gè)特點(diǎn)在平時(shí)的授課中我會(huì)從課本的一個(gè)個(gè)史實(shí)出發(fā)，結(jié)合學(xué)生平時(shí)感興趣的一些影視作品，有選擇的將兩者結(jié)合起來(lái)講解，這樣就大大增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣同時(shí)讓學(xué)生可以以史為鑒，來(lái)制定自己的行為準(zhǔn)則形成正確的情感態(tài)度價(jià)值觀；比如在學(xué)習(xí)《貞觀之治》的時(shí)候，我會(huì)結(jié)合電視劇《武媚娘傳奇》來(lái)進(jìn)行講解，讓學(xué)生感受大唐時(shí)期繁榮昌盛的同時(shí)，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)點(diǎn)來(lái)了解和認(rèn)識(shí)貞觀之治在其中所起到的作用，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生了解李世明作為一代明君的人格魅力和高尚情懷，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和思考中汲取人生的營(yíng)養(yǎng)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀！

2.在“同”字上求合作，注重家校共育

作為一名任課老師我會(huì)以我的每一節(jié)為基點(diǎn)，在教授學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生正確的、積極向上的情感態(tài)度價(jià)值觀；可是更重要的是作為一名班主任，要組建一個(gè)優(yōu)秀的班集體，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，對(duì)學(xué)生的德育教育更是重中之重。留在農(nóng)村初中上學(xué)的學(xué)生中，有相當(dāng)一部分是有特殊原因而未能進(jìn)城的，有的是因?yàn)檎也坏娇梢越邮艿膶W(xué)校，有的是因?yàn)榧彝ダщy，有的是因?yàn)榧彝コ霈F(xiàn)變故等。而我所任教的班級(jí)一共有52名學(xué)生，由于是一所農(nóng)村學(xué)校其中大部分學(xué)生都是留守兒童，爸媽都出去打工了，平時(shí)在家都由爺爺奶奶照顧著，這些學(xué)生很缺乏安全感，往往在情感方面會(huì)更加脆弱，所以平時(shí)我會(huì)對(duì)他們多一份愛(ài)心，多一點(diǎn)耐心，多一些關(guān)注；做到從感情上貼近他們，精神上關(guān)懷他們，學(xué)習(xí)上幫助他們，盡可能地傳遞給他們來(lái)自班主任的溫暖，做他們的“知心朋友”和“陽(yáng)光使者”，使他們感到并不孤單，養(yǎng)成良好的心理素質(zhì)和健全的性格。在學(xué)習(xí)上，初中的知識(shí)點(diǎn)比起小學(xué)難度加大，家長(zhǎng)的知識(shí)也有限再加上外部環(huán)境中的各種誘惑和初中生的心理特點(diǎn)，很多學(xué)生上初中后在學(xué)習(xí)態(tài)度上開(kāi)始變得散漫，小團(tuán)伙現(xiàn)象變得突出；面對(duì)這種情況，我會(huì)充分利用班會(huì)課的作用，經(jīng)常進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)集體的榮譽(yù)感、責(zé)任感、樹(shù)立整體意識(shí)，嚴(yán)格自律，塑造自我形象。對(duì)于個(gè)別犯了錯(cuò)誤的學(xué)生我會(huì)經(jīng)常性的口頭詢(xún)問(wèn)、書(shū)面談心，讓他們可以深刻的意識(shí)到自己的錯(cuò)誤并且改正錯(cuò)誤；俗話說(shuō)得好“言傳不如身教”，在德育教育中不僅要言傳，還要身教，這樣才能有效提高思想道德教育的效果。記得初一那年，學(xué)生剛上初中很不注重教室的清潔，經(jīng)常有人在教室里亂扔果皮紙屑，教室的地面每天都很臟，為此在班會(huì)課上我還特地讓學(xué)生熟讀《中學(xué)生行為規(guī)范守則》，同時(shí)強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生自己準(zhǔn)備一個(gè)垃圾袋，將自己的垃圾丟在垃圾袋中，但是從后期的效果來(lái)看不令人滿意。一次班會(huì)課，我走進(jìn)教室看到講臺(tái)旁邊有幾片紙屑，我就默默的將紙屑撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶，同學(xué)們看到了紛紛低頭看看自己的座位上有沒(méi)有垃圾，有垃圾的同學(xué)都很自覺(jué)地將垃圾撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶。有些同學(xué)看到垃圾桶裝滿了垃圾都撒在了外面，還自覺(jué)的將垃圾掃起來(lái)同時(shí)將垃圾桶拿去倒掉！我很意外，也很高興，等大家將垃圾撿完，我對(duì)大家說(shuō)：“沒(méi)有垃圾的教室是如此的干凈、整潔、明亮；大家今天做的非常棒！請(qǐng)大家自己給自己一次鼓勵(lì)的掌聲吧！”現(xiàn)在回想起來(lái)，那一次的掌聲是如此響亮、如此熱烈！從此以后，教室總是那么干凈、那么整潔。所以我們教師要強(qiáng)化自身修養(yǎng)，用自己的語(yǔ)言來(lái)影響學(xué)生，用自己的行動(dòng)來(lái)感化學(xué)生。這樣才能達(dá)到事半功倍的效果！

總而言之，德育工作就是要從小事入手抓起；德育工作是一個(gè)長(zhǎng)期而又艱苦的工作；他貫穿了我們整個(gè)的職業(yè)生涯，同時(shí)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到了非常重要的作用。作為老師，我們要努力做好學(xué)生的德育工作，營(yíng)造良好的師生關(guān)系，使學(xué)生能夠能夠德、智、體、美、勞全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力！