淺析家庭教育中的親子關(guān)系

王藝凡

(河南省開封市金明幼兒園 河南 開封 475000)

1.親子教育的概念

“親子教育”是以親緣關(guān)系為主要維護(hù)基礎(chǔ)的教育。“親子教育”是以愛護(hù)幼兒身心健康和開發(fā)潛能，培養(yǎng)幼兒早期性格，各種能力習(xí)慣的培養(yǎng)為目標(biāo)，并同時提高新生人口的整體綜合素質(zhì)為宗旨的一種特殊形態(tài)的早期教育。具體地說，親子教育作為一種新型的科學(xué)的家庭教育模式，強調(diào)父母孩子在情感溝通的基礎(chǔ)上實現(xiàn)雙方互動，最主要是針對父母與孩子之間的關(guān)系的調(diào)適而進(jìn)行對父母的培訓(xùn)與提升，使父母和孩子能夠更好的溝通，它與一般意義的“家庭教育”和“幼兒園教育”及“兒童教育”有很大的不同。它以腦科學(xué)發(fā)展為基礎(chǔ)，打破了從幼兒促進(jìn)幼兒早期健康人格的形成到學(xué)前的分段管理體制，推行從0歲開始教育的觀念，不再是以前那種幼兒(0至3歲)只要吃飽，營養(yǎng)好的養(yǎng)育觀念，強調(diào)全程教育，全程發(fā)展教育，形成早期性格，和各種能力的習(xí)慣。

2.如何建立良性的親子關(guān)系

親子關(guān)系是父母與子女之間的關(guān)系，這種關(guān)系十分復(fù)雜與微妙，它對起主導(dǎo)地位的父母來說，是在完成他們自己的使命，可對孩子來說，這可能關(guān)系到他們一生的幸福。如果孩子在幼兒時被父母嚴(yán)厲地懲罰，過度的責(zé)罵，經(jīng)常被否定等，這不但會影響孩子的社交能力的培養(yǎng)，而且他會一直自我暗示，我不行，我做不到。因此建立良性的親子關(guān)系是非常需要的。

良性親子關(guān)系是子女的心理健康的重要條件，通過一定的模式形成良性親子關(guān)系是必要的。那么如何建立良性的親子關(guān)系呢？父母應(yīng)該注意哪些方面呢？

2.1 自身的提高。孩子天生就有很強的模仿能力，父母是孩子第一位老師，父母的言行舉止都是孩子學(xué)習(xí)的榜樣。所以父母要注意自己一言一舉。身為人父人母，要不停提高自身各方面的素質(zhì)，尤其文化的修養(yǎng)。研究表明父母文化水平會影響親子關(guān)系的，因為身為知識分子的父母，他們更傾向用心理的方式去對待子女，理性地去了解孩子的內(nèi)心世界，了解孩子的年齡特征，理性地對待孩子問題，很少粗暴地對待孩子。所以父母要提高自身素質(zhì)。

2.2 態(tài)度改變。不良的親子關(guān)系一般是由于父母對孩子錯誤的認(rèn)識造成的，錯誤的認(rèn)識務(wù)必導(dǎo)致父母對孩子的異常態(tài)度。久而久之就會成為影響良性親子關(guān)系的形成。所以作為家長必須改變這種態(tài)度。孩子是個獨立的個體，不要認(rèn)為孩子是自己的，喜歡用什么方式對待孩子就用什么方式；不要拔苗助長，要考慮孩子的年齡特點；不要認(rèn)為父母的教育作用不大,就讓孩子順其自然地發(fā)展；不要認(rèn)為父母和孩子交往是沒有，沒必要在這里浪費時間，所以很少聆聽孩子的心聲，更不說溝通了；說話做事要站在孩子的立場去說話做事，考慮孩子的接受能力。父母和孩子是兩個個體，兩者有不同的思維，而父母的一般是強勢思維，所以父母不要把自己的成年人的思維強Jian給孩子，等等。

2.3 親子溝通。親子溝通的關(guān)鍵不是你說了什么，而是孩子聽懂了什么，明白了什么，感受到了什么！

2.4 定時溝通。要建立良性的親子關(guān)系，親子溝通是不可缺少一個環(huán)節(jié)。然而要形成密切的親子溝通，使用定時溝通的方法是非常必要的。每周確定固定的溝通時間，如果必要，每周二次三次,每次溝通一至二小時。溝通的內(nèi)容可以事先設(shè)計，也可以隨機的。溝通時，讓孩子充分表達(dá)自己的思想和感情，鼓勵孩子毫無顧慮地表達(dá)，這樣才能達(dá)到充分溝通的目的，從而形成建立和諧的親子關(guān)系。每天晚上睡覺前，用十五分鐘和孩子說說當(dāng)天的事情，讓他說說自己的感受，說出自己的心事。

2.5 感情發(fā)泄。親子關(guān)系出現(xiàn)的問題之一是由于父母的獨斷給孩子帶來的情緒壓抑。為了建立良性的親子關(guān)系，讓孩子定期或不定期地進(jìn)行情緒發(fā)泄是很重要的。每周讓孩子發(fā)泄一次，讓孩子表達(dá)自己不滿的情緒，耐心地聽孩子發(fā)泄自己的不滿，耐心地接受，不能反駁，但可以做一些解釋。

2.6 尊重孩子。尊重孩子，保護(hù)孩子幼小的心。不要在外人數(shù)落孩子他的不是，說他的缺點。把孩子當(dāng)成一個獨立的個體，不是你個人的私有財產(chǎn)。尊重孩子那些在你看來看似很可笑的想法，問題，收藏的東西等等，耐心地回答孩子的問題，不要應(yīng)付地“恩”、“哦”回答孩子，敏感的孩子知道你心不在焉地回答他的問題，會覺得自己自討無趣，以后就不會再問你的問題了。更嚴(yán)重的，他會懷疑爸爸媽媽是不是不愛他了，為什么對自己不理不睬的。他會覺得自己已經(jīng)被遺忘了，被冷落了。這樣久了，有的孩子就會變得頑皮搗蛋，因為他想引起大人們的注意，尋找愛和安全感；有的孩子就會冷漠、孤僻、更加敏感。

親子教育是家庭教育的深化和發(fā)展，是一種特殊的早期教育<從0歲開始的教育>和社會教育，是生命開始的教育。親子教育是注重對幼兒的早期智力開發(fā),性格的形成，能力習(xí)慣的培養(yǎng)。每個孩子都是可塑造的人才，只要父母們把他放在一個適合他發(fā)展的平臺，他就能成材。爸爸媽媽們，給孩子一個充滿笑聲溫馨的家，停下手邊的事，耐心地聽聽幼兒的心聲，抽點時間陪幼兒做做游戲。上天會給你一個人格健全的孩子,一個快樂的孩子，一個健康的孩子。