齊心協(xié)力 眾志成城 防控疫情 共克時(shí)艱

歲末年初，一場突如其來的新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情在武漢爆發(fā)，進(jìn)而向全國蔓延。面對疫情，黨中央、國務(wù)院高度重視，習(xí)近平總書記親自部署指揮，領(lǐng)導(dǎo)全國人民和醫(yī)務(wù)工作者，齊心協(xié)力，眾志成城，與疫情展開斗爭。習(xí)近平總書記指出，做好疫情防控工作，直接關(guān)系人民生命安全和身體健康，直接關(guān)系經(jīng)濟(jì)社會大局穩(wěn)定，也事關(guān)我國對外開放。做好疫情防控，要充分發(fā)揮社會主義集中力量辦大事的制度優(yōu)勢；要快速建立健全社會防疫安全防控體系；要加強(qiáng)疫情防控社會危機(jī)管理；要堅(jiān)持全國一盤棋，在疫情防控中搶占先機(jī)；要健全國家治理體系，提高治理能力。

面對洶涌的病毒疫情，我們需要行深刻的反思反省。這次疫情暴露了應(yīng)急管理和處理急難險(xiǎn)重任務(wù)方面的許多問題，是對國家治理體系和能力的一次大考。

因此，全社會要汲取疫情防控的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，樹立人與自然和諧相處的理念，做到敬畏自然，敬畏生命，維護(hù)人類社會賴以生存的生態(tài)環(huán)境和生態(tài)安全。要提高生態(tài)安全意識，建立健全相關(guān)法律法規(guī)，加強(qiáng)野生動物保護(hù)，杜絕餐桌上的奇珍“野味”。人類只有一個(gè)地球，保護(hù)生態(tài)多樣性，尊重自然，善待動物，從本質(zhì)上說就是保護(hù)我們自己。

對于教育，特別基礎(chǔ)教育學(xué)校，當(dāng)前形勢下，在防控工作中，要特別注意以下幾點(diǎn)。

一是各級各類學(xué)校要提前做好預(yù)案，做好學(xué)校開學(xué)后的疾病防控工作，把學(xué)生安全放在第一位。眼下，疫情發(fā)展趨勢尚不明朗，還有很多不確定因素。要設(shè)想好多種可能性，設(shè)計(jì)好學(xué)校教育教學(xué)工作的應(yīng)對舉措，形成預(yù)案，做到胸有成竹。要緊緊抓住當(dāng)前學(xué)校工作的主要矛盾，緊緊抓住主要矛盾的主要方面，不能胡子眉毛一把抓，不能被教育教學(xué)其他工作沖淡這一中心任務(wù)。

二是引導(dǎo)學(xué)生理性看待疫情，科學(xué)認(rèn)識，理性判斷，正確應(yīng)對。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，冷靜思考，用科學(xué)態(tài)度、科學(xué)精神和科學(xué)知識武裝自己的頭腦。生態(tài)安全、生態(tài)文明、人與自然和諧相處方面的知識能力，是科學(xué)素養(yǎng)的重要方面，要充分結(jié)合當(dāng)前疫情的實(shí)際，深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，提高理論認(rèn)識水平和實(shí)際工作能力。要增強(qiáng)抵抗疾病的信心，強(qiáng)化戰(zhàn)勝疫情的勇氣，樹立克服困難的決心。

三是強(qiáng)化科學(xué)普及，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，因勢利導(dǎo)，有所作為。思想上，要避免片面追求升學(xué)率的錯(cuò)誤傾向，落實(shí)社會主義核心價(jià)值觀，提高生態(tài)安全核心素養(yǎng)，培養(yǎng)生態(tài)文明素質(zhì)。行動上，要把環(huán)境與生態(tài)安全等方面的知識作為重要課程資源，組織力量，開發(fā)適合本地區(qū)本學(xué)校實(shí)際的校本課程，貫徹實(shí)施，落到實(shí)處。學(xué)校教育教學(xué)管理方面，要嚴(yán)防死守、緊盯到人、穩(wěn)住人心，做到停課不停教，停課不停學(xué)。各級各類學(xué)校要加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，層層壓實(shí)責(zé)任，做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，守初心，擔(dān)使命。

四是讓廣大學(xué)生了解抗疫過程中醫(yī)護(hù)人員奮戰(zhàn)在一線、全國各族人民全力支援、各行各業(yè)的人齊心協(xié)力戰(zhàn)勝疫情的感人事跡，強(qiáng)化學(xué)生的愛國主義意識。面對災(zāi)難的肆虐，疫區(qū)廣大醫(yī)務(wù)工作者奮不顧身，知難而上；大批外地醫(yī)生、專家和解放軍指戰(zhàn)員以及救援物資馳援武漢；火神山雷神山醫(yī)院以神奇的速度建成，多座“方艙”醫(yī)院幾日內(nèi)就改造投入使用，創(chuàng)造了可歌可泣的中國奇跡。大災(zāi)過后，經(jīng)濟(jì)、文化、教育等方面有很多新的問題新的情況，需要深入思考，認(rèn)真研究，必須做好準(zhǔn)備，直面以對。

五是教育廣大師生樹立生態(tài)意識，正確認(rèn)識人與自然的關(guān)系，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。向廣大學(xué)生宣傳普及生態(tài)安全意識，嚴(yán)格遵守特殊時(shí)期衛(wèi)生要求，戴口罩，勤洗手，不去人員密集地方，不扎堆，不串門，搞好家庭衛(wèi)生；關(guān)注政府發(fā)布的消息和輿情民情，不輕信謠言，不傳播未經(jīng)證實(shí)的信息，頭腦清醒，避免恐慌，強(qiáng)化心理素質(zhì)；養(yǎng)成保持良好衛(wèi)生素養(yǎng)和心理健康素質(zhì)。

最后，要理性對待社會輿論，引導(dǎo)教師和學(xué)生冷靜處理學(xué)習(xí)中的具體實(shí)際問題。比如，提倡停課不停學(xué)，停課不停教，主要是要求學(xué)生在家自學(xué)，教師在家備課，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，不要荒廢了學(xué)業(yè)。在網(wǎng)絡(luò)條件和教學(xué)資源設(shè)備不具備的學(xué)校、地區(qū)，不要求一刀切地實(shí)施網(wǎng)上教學(xué)和遠(yuǎn)程教學(xué)，否則，不僅達(dá)不到應(yīng)有的教學(xué)效果，還會造成學(xué)校教育教學(xué)工作新的困難，形成夾生飯，進(jìn)一步加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)。學(xué)校教育教學(xué)工作有其固有的規(guī)律，幻想短時(shí)間內(nèi)改變學(xué)校教育教學(xué)的面貌和形式，既無必要，也不現(xiàn)實(shí)。那些不切實(shí)際的想法和做法，還有可能給不良校外教育機(jī)構(gòu)可乘之機(jī)，干擾正常的教育教學(xué)秩序。

疫情無情人有情，我們相信，在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們一定能戰(zhàn)勝疫情，共克時(shí)艱。