試論校長應有的素質

.蘭州市七里河區王家堡小學；.蘭州市七里河區鹼溝沿小學

校長是學校的掌舵人，是教育新思維的開拓者，是團隊精神的塑造者，是教育園地的躬親耕耘者，在學校的整個活動中具有舉足輕重的作用，從某種意義上說，一個校長能決定一所學校的發展方向，一位好校長就是一所好學校。本文談談新時期校長應具備哪些基本素質。

一、思想政治素質

1.校長應具有堅持習近平新時代中國特色社會主義思想的原則性，貫徹黨的教育方針政策的堅定性。黨的教育方針政策是在遵循科學的教育理論、縱觀社會主義現代化建設全局的基礎上制定的。校長要自覺地、信心堅定地、毫不動搖地貫徹執行黨的教育方針、政策，激勵并帶領教職員工以極大熱情投入到人民的教育事業中去，為國家多培養人才，培育合格的新時代接班人。

2.校長應勇于與錯誤思想言行勇敢斗爭。思想有正確的就有錯誤的，有人員聚集的地方就有各種思想，學校也不例外，也經常會有一些不正確的思想言行。校長代表學校形象，要敢于和錯誤思想行為做斗爭，做學校思想領域的中流砥柱。

二、文化知識素質

1.校長應具有廣博的自然科學知識和社會科學知識。學校是傳播文化的主陣地，是培育人的場所，在學校工作的人員都應有較高的文化素養。一校之長更要有廣博的自然科學知識、深厚的人文知識，只有淵博的知識做后盾才能產生先進的思想，在整個校園內才能創造出使學生受到文化熏陶的氛圍。

2.校長應具有深厚的教育理論知識和心理學知識。教育有其自身規律，教育理論就是研究教育現象、總結教育規律的知識體系。我們目前的教育已由粗放型向精細型轉變，要求教師由普通的教育工作者向專家型教師轉變。那么，校長首先必須是教育專家，只專家型、學者型校長才能促成學校教育的重大轉變。

3.校長應具有科學管理知識、法律政策知識。校長主要從事的是管理工作，要使管理進入正規化、民主化，必須實行科學的管理，要實行科學化的管理必須要有科學的管理思維和相應知識，只有這樣學校工作才能協調化、系統化，才能有序而不紊亂。此外，校長還必須要有相關的法律政策知識，在教育管理過程中做到依法治校。

三、領導能力素質

1.校長應具有統觀全局的戰略思考能力和團結教職員工的組織指揮能力。學校集體如同一個人，有其自身發展變遷的過程。校長應該站在全局的高度經常思考學校向何處去。校長要發揮領導的核心作用，充分調動教職工的積極性，挖掘出每個人的最大潛能，使學校形成團結協調、配合默契的集體，發揮出集體的最大潛能。

2.校長應該是善于發現人才、培養人才的伯樂，并具有通權達變的人際關系能力。校長要在教師中善于發現人才，善于培養人才，把有才能的人放在適當的位置，使人盡其才、物盡其用。學校工作不是孤立的，而是與其它部門之間相互往來的。校長必須要有一定的交際能力，要具備一定的風度、氣量和良好的言語素質，通過良好的交際能力，才可能取得別人的支持幫助。

3.校長應具有權衡利弊的果斷決策能力和兼聽多謀的研究探索能力。學校工作雖然平凡，但每一項工作都需要決策，校長必須要有決策的魄力，勇于開拓前進，勇于承擔責任，權衡利弊，當機立斷。

四、道德品質素質

1.校長應具有強烈的事業心和工作責任感，無私的高尚情操和任勞任怨的實干精神，謙遜容人的寬容氣度。校長必須要有強烈的事業心和工作責任感，教師才會有更高的工作熱情；要認真聽取反對意見，吸取其中合理的因素，不斷改進工作；為了人民的教育事業而不計個人的榮辱得失。

2.校長應具有好學上進、積極開拓的創新精神和不斷改革創新的進取性。只有校長有勇于改革的進取之心，才可能為廣大教師鋪平教改之路，才可能推進學校教學改革，通過不斷總結研究，得出結論，使學校教改工程取得成功。

五、性格氣質素質

1.校長應具有頑強的意志。任何工作都不會是理想中的一帆風順，在具體過程中會遇到許多困難和挫折，校長要有頑強的意志，不怕困難，要知難而上，勇于開拓進取。

2.校長應控制自己的情緒，保持樂觀向上的精神狀態。作為領導崗位上的校長，應該善于控制自己的感情、沉著冷靜，不把個人情緒帶到工作中，要樂觀、開朗、蓬勃向上，為師生樹立樂觀、豁達、向上的榜樣。