青少年足球訓(xùn)練優(yōu)化

夏冰霜 蔡勇 湖南科技職業(yè)學(xué)院

足球訓(xùn)練作為培養(yǎng)足球人才的重要途徑，在我國(guó)足球事業(yè)發(fā)展過程中發(fā)揮著舉足輕重的作用，尤其是青少年足球訓(xùn)練，既是人才培養(yǎng)的保障，同時(shí)也是足球事業(yè)發(fā)展的根基。雖然我國(guó)足球事業(yè)在現(xiàn)階段取得了不小的進(jìn)步，但是與國(guó)際足球相比還存在一定的差距。這就要求廣大足球教練必須要加強(qiáng)對(duì)青少年足球訓(xùn)練的優(yōu)化，切實(shí)為足球事業(yè)的發(fā)展打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)取在優(yōu)化足球訓(xùn)練體系的同時(shí)，也能培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的足球人才，以便更好地與國(guó)際接軌，從而將我國(guó)足球事業(yè)推向全世界。

一、目前我國(guó)青少年足球訓(xùn)練中存在的問題

（一）訓(xùn)練方式單一

目前，我國(guó)青少年足球訓(xùn)練主要采用的是俱樂部訓(xùn)練模式，這種單一的訓(xùn)練模式不僅無法滿足青少年的個(gè)性化需要，而且還存在一定的問題與不足，主要表現(xiàn)在以下兩點(diǎn)：第一，缺乏科學(xué)的理論指導(dǎo)和訓(xùn)練方法，訓(xùn)練活動(dòng)具有較強(qiáng)的隨意性和不確定性；第二，缺少系統(tǒng)的訓(xùn)練機(jī)制，導(dǎo)致人員流失現(xiàn)象嚴(yán)重，無法滿足青少年足球訓(xùn)練的實(shí)際需求。[1]

（二）與聯(lián)賽相分離

雖然我國(guó)足球俱樂部數(shù)量逐漸增多，但是俱樂部之間的合作與交流卻并不多，這樣不僅容易造成訓(xùn)練資源的浪費(fèi)，而且還極易陷入故步自封的狀態(tài)當(dāng)中，這對(duì)實(shí)現(xiàn)我國(guó)足球事業(yè)與國(guó)際接軌的最終目標(biāo)是極為不利的。此外，由于青少年足球訓(xùn)練與聯(lián)賽相分離，導(dǎo)致青少年無法掌握足球訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)要求，這嚴(yán)重降低了足球訓(xùn)練的有效性。

（三）教練素質(zhì)不高

教練作為青少年足球訓(xùn)練的引導(dǎo)者和指揮者，其自身素質(zhì)對(duì)于訓(xùn)練效果有著重要的影響。但是，從目前足球俱樂部教練的整體素質(zhì)來看，他們的綜合素質(zhì)還有很大的提升空間，要么就是專業(yè)素質(zhì)較低，要么就是職業(yè)素養(yǎng)不高，總之難以滿足訓(xùn)練工作的實(shí)際需要。

二、青少年足球訓(xùn)練的優(yōu)化對(duì)策

（一）創(chuàng)新訓(xùn)練模式，完善人才培養(yǎng)體系

為了改變傳統(tǒng)單一的訓(xùn)練模式，國(guó)家應(yīng)大力推廣校企合作下的校園足球訓(xùn)練模式，通過加強(qiáng)俱樂部與學(xué)校之間的密切合作來創(chuàng)新訓(xùn)練模式，以此實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，從而最大限度的滿足青少年足球訓(xùn)練的實(shí)際需要。[2]一方面，學(xué)校負(fù)責(zé)人才選拔和理論指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)校的教育優(yōu)勢(shì)，以便培養(yǎng)出更多的高素質(zhì)球員。另一方面，俱樂部負(fù)責(zé)提供專業(yè)性指導(dǎo)，及時(shí)解決校園足球訓(xùn)練過程中出現(xiàn)的問題，以便拓展人才引入渠道，從而為完善人才培養(yǎng)體系創(chuàng)造良好的條件。

（二）深入聯(lián)賽體系，加強(qiáng)人才交流合作

要想優(yōu)化青少年足球訓(xùn)練體系，豐富的交流合作必不可少。首先，足球俱樂部之間應(yīng)加強(qiáng)交流與合作，在良性競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)互通有無，針對(duì)訓(xùn)練方法進(jìn)行討論和分析，這樣不僅能夠獲得巨大的合作效益，而且還能避免訓(xùn)練資源的浪費(fèi)。其次，青少年足球訓(xùn)練應(yīng)深入聯(lián)賽體系，促使青少年獲得更多與職業(yè)運(yùn)動(dòng)員互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)，讓青少年在實(shí)戰(zhàn)中了解足球比賽的基本賽制，從而為提高青少年的專業(yè)水平提供有利條件。[3]此外，在平時(shí)的訓(xùn)練中，俱樂部還可以邀請(qǐng)職業(yè)運(yùn)動(dòng)員對(duì)青少年進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，這樣不僅能夠強(qiáng)化青少年訓(xùn)練與聯(lián)賽體系的密切聯(lián)系，而且還能激發(fā)青少年的內(nèi)在動(dòng)力，這對(duì)增強(qiáng)青少年的認(rèn)同感是極為有利的。

（三）加強(qiáng)培訓(xùn)力度，提高教練整體素質(zhì)

此外，在優(yōu)化青少年足球訓(xùn)練體系的過程中，俱樂部還必須要加強(qiáng)對(duì)教練的專業(yè)培訓(xùn)，積極打造一支專業(yè)化、高素質(zhì)的教練團(tuán)隊(duì)，以便為獲得理想的訓(xùn)練效果提供可靠的保障。一方面，俱樂部需要構(gòu)建系統(tǒng)的培訓(xùn)體系，定期對(duì)教練進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，幫助他們掌握先進(jìn)的訓(xùn)練理念和方法，及時(shí)更新調(diào)整培訓(xùn)內(nèi)容與形式，借助信息技術(shù)滿足教練隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的實(shí)際需要，從而促進(jìn)教練專業(yè)素質(zhì)的提升。另一方面，俱樂部還需要加強(qiáng)對(duì)教練職業(yè)素養(yǎng)的提升，通過文化活動(dòng)、思政工作等形式提高教練的思想道德水平，引導(dǎo)教練形成愛崗敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的職業(yè)精神，從而為我國(guó)足球事業(yè)培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，青少年是我國(guó)足球事業(yè)發(fā)展的希望，只有不斷優(yōu)化青少年足球訓(xùn)練體系，才能為足球事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展提供可靠的人才支持。鑒于此，我們必須要不斷加強(qiáng)對(duì)青少年足球訓(xùn)練的重視，正視訓(xùn)練體系當(dāng)中存在的問題與不足，從多個(gè)角度、多個(gè)方面入手，全面提高青少年足球訓(xùn)練的質(zhì)量和效率，從而將我國(guó)足球事業(yè)推向一個(gè)全新的高度。