古代那些名人如何應(yīng)對(duì)挫折

劉永加

近來，陸續(xù)有學(xué)生或老師因?yàn)閷W(xué)業(yè)或生活上遇到困境選擇走上不歸路，令人惋惜。如何面對(duì)困境和挫折，是人生中很重要的一課。幾千年的歷史長河中，多少風(fēng)流人物，也曾遭遇風(fēng)吹浪打，他們是怎么應(yīng)對(duì)的呢？

蘇軾在黃州讀書修身

北宋大文豪蘇軾（1037—1101）是我國歷史上少有的樂天派。元豐二年（1079），43歲的蘇軾調(diào)任湖州知州，他寫給皇上的《湖州謝表》，本來是例行公事，卻被別有用心的人弄出了驚天動(dòng)地的烏臺(tái)詩案，蘇軾被打入了死牢，險(xiǎn)被砍頭。后來，雖免一死，卻被貶任黃州團(tuán)練副使，人生陷入了低谷。

蘇軾沒有頹廢消沉，他迅速調(diào)整自己，投入到火熱的生活中去。沒有飯吃，他就開荒種糧；副食缺乏，他挖掘當(dāng)?shù)氐氖巢馁Y源，發(fā)明了東坡肉、東坡魚，甚至釀出了東坡酒，把生活搞得有滋有味，還深深影響了當(dāng)?shù)匕傩铡?/p>

一生嗜書如命的蘇軾，把在黃州的貶居生活變成了修煉自己的機(jī)會(huì)，不放棄任何時(shí)間來讀書，還發(fā)明了“八面受敵讀書法”。該法取自《孫子兵法》“我專而敵分”原則，意即若八面受敵，則要集中兵力各個(gè)擊破敵人。蘇軾認(rèn)為讀書也是一樣，不是兼收并取，而是要集中精力，一個(gè)問題一個(gè)問題地深入探究，然后融會(huì)貫通。

據(jù)《道山清話》載：蘇軾在雪堂每天都要讀諸子百家。至于前人詩文，他特別喜歡杜牧的《阿房宮賦》《過華清宮》等，讀了一遍又一遍，每每讀完，便嗟嘆不已。

蘇軾讀書喜歡邊看邊抄，他曾對(duì)弟子說過，自己每讀一部經(jīng)典，都是從頭抄到尾的。……