新冠肺炎疫情下正確職業道德觀對大學生就業的啟示

文/尹蒙 徐杰

一、大學生職業道德觀存在的問題

在新冠肺炎病毒肆虐之下，一些無良商家趁機哄抬口罩等防疫用品價格，銷售劣質口罩，最終走上違法的道路。究其原因，正是因為沒有樹立正確的職業道德觀。大學生作為即將步入社會的“準職業者”，他們心智尚未完全成熟，在金錢至上、利益優先的不良社會氛圍影響下，對他們的價值觀產生了極大的誤導。

（一）缺乏社會經驗

隨著信息科技的快速發展，溝通方式便利之余，信息獲取的途徑越來越多，而長期處在校園之中的大學生，面對紛繁復雜的社會環境還沒有深刻的認識。以自我為中心，沒有明確的規劃，他們看到的只停留在眼前利益，能給其帶來多大收益的功利心理。

（二）理想信念的缺失

學習目的功利主義明顯，對于職業道德中所要求的責任與擔當往往認為可有可無。面對職業道德的學習常常嗤之以鼻，沒有深入領會職業道德對自身職業發展的重要性。

（三）職業道德觀念缺失

學生普遍認為與其紙上談兵了解職業道德，不如潛心考取相關專業證書更加實際。因此，教育即將步入社會的大學生樹立正確的職業道德觀念，對他們的就業、職業生涯發展至關重要，而且還決定了他們能否成為合格的社會主義事業建設者和接班人。

二、職業道德教育對大學生就業的影響

（一）加強職業道德的意識教育，樹立堅定的理想信念

2020年1月25日，習近平總書記主持召開中共中央政治局常務委員會議發表重要講話指出：面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的嚴峻形勢，必須加強黨中央集中統一領導，各級黨委和政府要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，深刻認識做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控的重要性和緊迫性，加強統一領導、統一指揮，堅定不移把黨中央各項決策部署落到實處，貫徹落實情況要及時向黨中央報告。

在與新冠肺炎疫情的嚴峻斗爭中，各地醫療體系中的黨員同志沖在疫情最前線，基層社區黨員示范崗、公安干警等將疫情防控的命令認真落實到位，從中涌現出了許多疫情防控的先進人物事跡，真正體現了廣大黨員的責任與擔當。高校作為人才培養的重要平臺，應該加強大學生職業道德意識教育。

第一，教育大學生樹立堅定的愛國意識，將愛國主義思想始終同個人職業生涯發展緊密結合，自覺擔任中國特色社會主義事業的建設者；第二，加強專業教育，建立愛崗敬業的精神。指導大學生早日確定求職意向，正確認識所學專業和畢業后從事本專業職位的方向。只有熱愛崗位，專注于本職工作，才能更好地展現敬業精神；第三，培養大學生的奉獻意識，樹立符合新時代特色的奉獻精神；第四，培養大學生的服務意識，隨著就業政策的發展，在自主擇業的背景下，大學生就業機會增多、選擇面廣。但是，過于強調薪資待遇，以及好高騖遠的就業觀使大學生的服務意識淡薄，由此出現頻繁跳槽、甚至長期在家啃老等情況。

作為當代大學生應該堅定理想信念，形成正確的就業觀念。只有堅定的理想信念、樹立正確的職業道德意識，才能全心全意地投入到專業學習中，能夠幫助大學生及早確定求職目標，并在日后的求職擇業中做到有的放矢，最終成功就業。

總之，針對大學生職業道德教育，要做到與時俱進，及時更新學習內容，組織系統深刻的學習，使大學生的職業道德意識真正能夠牢記于心。最終實現個人職業生涯的成功，并擔當起中國特色社會主義事業建設的使命。

（二）加強職業道德的行為教育，促進良好行為的養成

新冠肺炎疫情的暴發，鐘南山、李蘭娟、張伯禮等老一輩科研工作者以身作則、挺身而出，盡管他們都已高齡，可是為了挽救患者生命、維護國家安全，他們選擇繼續奮戰在抗“疫”前線，用實際行動向我們詮釋了忠于職守、樂于奉獻、苦心鉆研的高尚的職業道德。

高校要培養具有高尚職業道德的大學生，就需要弘揚榜樣的力量進行系統的職業行為教育，培養良好的習慣。

第一，遵紀守法是各行各業人員需要遵守的最基本職業道德行為準則，高校職業道德教育要注重傳授相關法律法規知識的學習，使大學生將來進入社會能夠抵制不良誘惑、避免違法亂紀等行為，自覺遵守企業相關規章制度，做到遵紀守法；第二，做事公平公正，是每一個從業人員應該做到的職業行為，更是職業人員應該具有的品質。高校職業道德行為教育應該注重培養大學生的集體主義價值取向，將來走上工作崗位能夠做一個說實話、辦實事的老實人；第三，專業特質決定職業行為教育的側重點，高校需要根據不同專業的特點展開相應的職業教育，比如會計專業的大學生應該注重學習相關經濟法律法規知識，才能在日后的工作崗位上避免出現違反職業道德的行為出現。

因此，不同專業的特質決定了職業行為教育的側重點各不相同，只有抓住各自的側重點，有針對性的展開教學，才能事半功倍。

在職業道德中行為習慣具有顯性特征，而在工作崗位上行為表現更是領導判斷員工能力強與弱的重要項目。因此，大學生要努力修煉職業道德行為，還要主動給自己找行為標桿，運用榜樣的力量，不斷完善自身行為習慣。這樣，日后在工作崗位上才能發展的又穩又好。

（三）加強職業道德的責任教育，提升職業道德素養

在此次抗擊新冠肺炎疫情的過程中，我們看到以“吹哨人”李文亮醫生為代表的受感染醫護人員，相繼在各自的工作崗位上付出了寶貴的生命。盡管如此，廣大醫護工作者仍然堅守崗位，在工作時穿著密不透風的防護服，連水也不敢多喝，女醫護人員為了工作便利更是主動剪掉長發等。這些不僅體現了他們的高尚醫德，更充分體現了中國醫生的強烈職業責任感。因此，高校職業道德教育應該著重關注大學生的責任教育。

首先要使大學生樹立對自己對他人的責任感，對自己有責任感才能有高遠的職業追求，對他人有責任感才能促進溝通交流，從而有效擴展社交范圍；其次對家庭和集體要有責任感，家庭是社會發展的重要組成部分，集體是個人發展進步的有效助力，只有兼顧好這兩者才能使個人職業生涯走得越來越好。最后對國家和社會要有責任感，國家的繁榮昌盛、社會的和諧穩定都離不開每個個體的努力，而大學生作為社會主義事業的建設者、國家的棟梁，更加需要有舍小家為大家的責任感。

三、結語

一場新型冠狀病毒雖然破壞了中國傳統佳節的喜慶氣氛，阻斷了社會各行各業的正常運作。但是，對于大學生而言，雖然此刻不能返校學習，但是，新冠肺炎疫情防控中所涌現的人、事、物，以及國內外疫情防控情況等都是對高校大學生的一次現實情境的職業道德教育，它更加形象生動、更加有血有肉、更加具有心靈的沖擊力，能夠讓學生樹立起更加正確的道德觀和職業觀。