網(wǎng)絡直播對大學生思想觀念的影響及應對研究

文/ 侯慧秀

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡直播作為一種新興的網(wǎng)絡社交方式，呈現(xiàn)出井噴式的發(fā)展態(tài)勢，也快速進入廣大網(wǎng)民的視野，成為當前人們獲取信息、表達觀點的重要途徑。第44 次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》中顯示，截至2019 年6 月，我國網(wǎng)絡直播用戶規(guī)模達4.33 億，占網(wǎng)民整體的50.7%，而大學生作為網(wǎng)絡時代的“原住民”，他們的學習、生活、工作都與網(wǎng)絡緊密相關。大學生正處在思想、價值觀塑造的關鍵期，而網(wǎng)絡直播中混雜的負面信息會給大學生思想帶來不良影響，為此，探討網(wǎng)絡直播對大學生思想的影響，并提出相應的對策，刻不容緩。

一、網(wǎng)絡直播的概述

現(xiàn)今網(wǎng)絡直播已經(jīng)成為大學生獲取信息、學習知識、了解社會的重要方式。網(wǎng)絡直播依托移動互聯(lián)技術的發(fā)展和移動客戶端的普及，以文字、圖片、音頻、視頻等方式，能夠隨時隨地對發(fā)生的事件及其過程實時錄播，并以“彈幕” 的形式與用戶實時交流。從網(wǎng)絡直播的傳播載體來看，可以分為PC 直播、移動直播以及VR 直播。從網(wǎng)絡直播的內(nèi)容來看，可以分為秀場直播、游戲直播、競賽直播、生活娛樂直播、教育培訓直播等。與以往的傳播媒介相比，網(wǎng)絡直播具有互動性強、實時性強、準入門檻低、內(nèi)容豐富的特點。

二、網(wǎng)絡直播對大學生思想的影響

（一）網(wǎng)絡直播對大學生思想的積極影響

第一，推動大學生開闊視野積極關注現(xiàn)實。通過網(wǎng)絡直播大學生能實時了解社會發(fā)展的實際情況，引導大學生理性地看待社會現(xiàn)實；其實時傳播的方式能引領大學生參與社會事務，并結(jié)合網(wǎng)絡直播中相關社會問題發(fā)表自己的觀點，推動大學生將個人目標與社會需求相結(jié)合；第二，有利于培養(yǎng)大學生正確的人際交往觀[1]?，F(xiàn)在的大學生都是“網(wǎng)生一代”，他們可以通過網(wǎng)絡直播找到與自己興趣相同的人，參與到直播中并通過視訊、“彈幕” 等方式實時交流，拓寬了社交平臺和契機，可以提高大學生的人際交往能力，引導大學生樹立正確的人際交往觀念；第三，增強大學生的價值認同感。當前大學生正處于自我意識和個體主體地位的凸顯時期，大學生在觀看網(wǎng)絡直播的同時可以發(fā)表自己的觀點，表現(xiàn)自己獨特的個性，在充分表達中獲得認同和贊揚，不斷增強大學生自我價值的認知和認同。網(wǎng)絡直播中正面事例和思想觀念的傳遞，能夠引領大學生正確的認識主流觀點和正確思潮，增強大學生對主流價值觀的認同。

（二）網(wǎng)絡直播對大學生思想的消極影響

網(wǎng)絡直播中不可避免地摻雜著一些負面信息，這些不良現(xiàn)象和錯誤思潮對大學生思想觀念帶來一定的沖擊。第一，一定程度上會弱化大學生對主流價值觀的認同[2]。網(wǎng)絡直播中摻雜的多元價值觀和錯誤思潮，一些大學生不能正確理解和認同馬克思主義基本理論和社會主義核心價值觀；一些違法違紀、與傳統(tǒng)美德不符的內(nèi)容，一定程度上致使大學生法治觀念淡薄，會弱化傳統(tǒng)美德對大學生的教育作用，弱化大學生對主流價值觀的認同；第二，消解大學生的精神世界。網(wǎng)絡直播數(shù)量龐大，但內(nèi)容、形式較為單一，大學生在觀看網(wǎng)絡直播過程中也會模仿，使得大學生缺乏創(chuàng)新觀念、安于當前現(xiàn)狀，逐漸弱化其開拓進取、勇于探索的精神[3]。一些低俗、庸俗的內(nèi)容，甚至一些“色情挑逗” 的內(nèi)容不斷消解大學生的奮斗精神和拼搏精神。網(wǎng)絡直播的內(nèi)容同質(zhì)化、低俗化、庸俗化一定程度上消解著大學生的精神世界；第三，使大學生的價值取向功利化：一是學習功利化，大學生選擇上大學是為了更好地在社會上立足，有個好前途，所以他們把就業(yè)前景的好壞作為選擇專業(yè)時的首要標準，學習中往往采取的是考試前的突擊學習，甚至有些學生為了不掛科而作弊；二是擇業(yè)功利化，一些大學生只愿選擇經(jīng)濟收入高、社會地位高的大城市工作，不愿意去祖國最需要的偏遠艱苦地區(qū)服務群眾。

三、強化網(wǎng)絡直播中對大學生思想引領的對策

（一）提高大學生自身素質(zhì)

1. 增加自身的知識儲備

“知識是每個人成才的基石，在學習階段，一定要把基石打深、打牢?！?大學生應該不斷增加知識儲備，正確看待網(wǎng)絡直播中的多元思潮和多元價值觀。一方面，自覺學習馬克思主義基本理論。學原著，悟原理，真正地做到入腦入心，理論只有學得徹底，才能真正地信服，在多元的思潮中堅定馬克思主義信仰；另一方面，大學生要自覺學習網(wǎng)絡法律知識和道德知識。通過加強法律知識的學習，增強大學生的法律意識，在網(wǎng)絡直播中嚴格遵守相關的法律法規(guī)，學會用法治思維看待和解決網(wǎng)絡直播中存在的問題。加強網(wǎng)絡道德知識的學習，用道德準則嚴格約束自己，提高自身的網(wǎng)絡道德修養(yǎng)，避免在網(wǎng)絡直播的混雜信息中迷失方向。

2. 提升自身的媒介素養(yǎng)

媒介素養(yǎng)包括大學生在網(wǎng)絡直播中對信息的認知、判斷和理解能力。大學生要自覺加強對理論知識的學習，提高對直播信息的認知和理解能力，正確認識網(wǎng)絡直播中傳播信息的實質(zhì)，減少網(wǎng)絡直播中不良信息的產(chǎn)生和傳播。不斷提高自身的信息鑒別能力，提高大學生辨別是非、辨別信息真?zhèn)蔚哪芰?，自覺避免瀏覽、發(fā)布、傳播不良信息，自覺抵制錯誤思潮的滲透和侵蝕，提高分辨網(wǎng)絡直播中信息的精華和糟粕的能力，將網(wǎng)絡直播與自身的學習和成長融合起來，促進大學生自身的全面發(fā)展。

（二）增強高校網(wǎng)絡直播中思想引領的實效性

1. 豐富高校思想引領的內(nèi)容

高校作為培養(yǎng)新時代人才的主陣地，承擔著立德樹人的根本任務，增強高校網(wǎng)絡直播中思想引領的實效性，需要不斷豐富高校思想引領的內(nèi)容。加強大學生的理想信念教育，“青年理想遠大、信念堅定，是一個國家、一個民族無堅不摧的前進動力。” 高校要加強馬克思主義理論教育，引導大學生堅定馬克思主義信仰，堅定中國特色社會主義信念，堅定偉大中國夢實現(xiàn)的信心。引領大學生在學原著、悟原理中真正地將理論知識內(nèi)化于心，并養(yǎng)成用馬克思主義理論指導實際行動的思維習慣。加強大學生網(wǎng)絡安全教育，充分結(jié)合網(wǎng)絡直播的特點開展網(wǎng)絡安全教育，引領大學生增強網(wǎng)絡自我保護意識和網(wǎng)絡安全意識，正確鑒別網(wǎng)絡直播中傳遞的信息，在網(wǎng)絡空間中保護好信息和增強防范意識，同時理性使用網(wǎng)絡直播，遵守相關的法律法規(guī)。

2. 豐富高校思想引領的方式

高校思想引領的隊伍要不斷突破自己的思維定勢，積極接受網(wǎng)絡直播等不斷涌現(xiàn)的新興事物，不斷更新觀念，創(chuàng)新方式方法，通過網(wǎng)絡直播等技術，動態(tài)、準確掌握大學生的思想和心理狀態(tài)，結(jié)合網(wǎng)絡直播等其他學生喜聞樂見的方式及相關事件和節(jié)點引領大學生思想觀念發(fā)展。高校思想引領者要不斷創(chuàng)新自己的話語表達方式，提高話語表達的“親和力” 和“藝術性”，采取一些貼近學生實際和需求的表達方式，借助網(wǎng)絡直播等方式設置學生感興趣的教學情境，不斷提高高校思想引領的實效性。

（三）營造積極向上的網(wǎng)絡直播環(huán)境

1. 加強網(wǎng)絡直播平臺的運行監(jiān)管

一方面，不斷加強網(wǎng)絡直播“把關人” 力度。提高網(wǎng)絡直播的準入門檻，加強對網(wǎng)絡直播從業(yè)人員的把關，提高對網(wǎng)絡直播從業(yè)人員職業(yè)素養(yǎng)和思想道德素養(yǎng)的要求。同時，要加強對網(wǎng)絡直播內(nèi)容的把關，將負面的信息和言論扼殺在搖籃里；另一方面，要不斷完善網(wǎng)絡直播的監(jiān)管體系，建立和完善網(wǎng)絡直播平臺的監(jiān)管隊伍和監(jiān)管體系。培養(yǎng)和健全網(wǎng)絡直播平臺監(jiān)管隊伍，從網(wǎng)絡直播平臺信息的產(chǎn)生、發(fā)布、傳播等環(huán)節(jié)進行動態(tài)監(jiān)管，及時取消和攔截負面信息的發(fā)布、傳播，減少負面信息帶來的消極影響，營造積極向上的網(wǎng)絡直播環(huán)境，強化對大學生思想的正向引領。

2. 完善網(wǎng)絡直播平臺相關法律法規(guī)

完善相應的法律法規(guī)是營造積極向上網(wǎng)絡直播環(huán)境的保障。2016 年國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室發(fā)布《互聯(lián)網(wǎng)直播服務管理規(guī)定》中提出“網(wǎng)絡直播內(nèi)容必須合法合規(guī)，不得傳播違法亂紀內(nèi)容，直播平臺必須對直播內(nèi)容進行監(jiān)管，保存。” 2017 年7 月，國家網(wǎng)信辦發(fā)出通知，要求互聯(lián)網(wǎng)直播企業(yè)必須登記備案才能從事直播服務。2018 年8 月出臺的《關于加強網(wǎng)絡直播服務管理工作的通知》中提出“網(wǎng)絡直播服務提供者應嚴格按照許可范圍開展業(yè)務，不得利用直播服務制作、復制、發(fā)布、傳播法律法規(guī)禁止的信息內(nèi)容”。但目前相關的法律法規(guī)還需不斷完善，緊密結(jié)合網(wǎng)絡直播的發(fā)展的現(xiàn)狀，不斷更新、完善網(wǎng)絡直播的相關立法，通過法定程序?qū)Σ环舷嚓P法律的言行依法處置，不斷提高立法的前瞻性和預見性，最大限度地減少網(wǎng)絡直播發(fā)展中的“灰色地帶”。要不斷加強網(wǎng)絡直播責任立法，對于網(wǎng)絡直播中一些違法亂紀的行為要嚴格懲處，責任明確、責任到人，不斷提高相關法律的執(zhí)行力，做到有法必依，違法必究，增強網(wǎng)絡直播的約束力和懲治力，肅清網(wǎng)絡直播環(huán)境，營造積極向上的氛圍。

四、結(jié)語

網(wǎng)絡直播作為大學生獲取信息和關注社會的焦點，對推動大學生思想發(fā)展起到一定的積極作用，與此同時，其大量存在的負面內(nèi)容也會給大學生的思想觀念帶來消極影響。為此，研究網(wǎng)絡直播對大學生思想觀念的雙重影響，提出大學生思想引領的對策，營造良好的網(wǎng)絡直播氛圍，應引起各方面的高度重視。