高校學生社團維穩功能的實現路徑分析

文/邢千

高校學生社團思想政治教育工作是發揮維穩作用的重要前提，有利于使其更好地明確活動的主要方向，發展先進的社團文化。因此，在學生社團的發展過程中需要注重組織的建設，并針對現階段的實際情況，了解與掌握如何更好地發揮高校社團維穩功能，找出科學的實現路徑。

一、發展維穩社團文化

高校大學生社團是由在校大學生依據共同的追求和興趣愛好自愿組成并經校方批準成立、實行自我教育、自我管理、自我服務的學生業余“公益性”或“互益性”群眾自治組織，有著既定目標和規范，是大學生中的非正式群體，屬于以大學生為主體的非營利公民社會組織范疇。大學生社團是一個以大學生為基本單元的微型社會，存在并依托大學校園，以服務會員、校園為主要目標。

（一）文化導向

在高校學生社團發展中需要將正確的維穩價值導向根植于心，將科學的理論與思想融入于社團的管理工作中，通過黨的各項綱領的引導與教育，將社團輿論引導至正確的方向。同時在日常工作中要注重文化的建設，從而實現社團維穩的目的，通過團隊文化氛圍的營造，使高校學生社團能夠樹立正確的價值取向，更加適應社會的發展需要。

（二）發揮引導作用

高校相關審核組織需要重視對于學生社團的審查工作，將有關信息進行詳細的登記與管理，尤其對于社團章程方面，它直接影響著學生社團的發展。同時要強化對于社團活動的指導力度，使其充分發揮自身價值，建立發展學生興趣愛好與激發潛能并舉的社團組織，促進思想與身心的共同成長，實現全方面發展。

在思想政治教育方面，可以通過新方法的探索，豐富社團活動，助力學生成長，強化高校先進文化建設。另外，在學生社團活動中，可以加強思維的培養，提升學生思想性與創新思維能力，為其今后的發展打下良好的基礎。

二、強化思想政治教育

（一）政治方向

根據新時代的要求，高校學生社團逐漸將思想政治教育作為發展重心。學生社團需要以自身實際情況為基礎，加強科學性社團活動的組織，將趣味性與思想性充分發揮，從而使社團文化能夠與愛國主義、社會主義更好地銜接與滲透，將思想政治教育灌輸給學生，提升其是非明辨能力與政治鑒別能力[1]。

同時要重視對于指導教師以及管理人員、學生代表的深度教育，結合其自身特點，培養與提升其思維水平，從而保證高校學生社團思想政治教育的有效性。

（二）豐富社團活動

高校團委組織可以利用學生社團活動的形式將思想政治內涵反映出來，從而達到高校維穩的目的，并有效提升高校學生團體的凝聚力，使高校整體競爭力上升，打造出良好的教育形象。

在此過程中，高校要對學生社團組織開展一定的放權政策，并鼓勵其積極參與到教育管理中，使思想政治教育工作能夠充分發揮其價值。例如，通過了解與分析學生社團活動的精神內涵，舉辦社團文化節，通過各種各樣的活動向學生傳達思想政治，從而達到高校維穩教育的目標。

（三）信息收集

首先，指導并鼓勵黨員、團員等擴大信息收集的范圍，探尋更多情報途徑，從而增加信息的來源，完善信息收集管理機制。其次，對于相關信息的內容要做到及時充分得掌握，提升學生在國家安全以及教育環境穩定性方面的重視程度，并且注意將對高校穩定性與國家安全不利的因素與社團活動的本質區別嚴格劃分出來，在此基礎上，控制和排除一些可能影響高校穩定的不利因素，做到超前預警，并在其發揮影響之前進行妥善的處理，提升防范工作的質量與效率。最后，促進各個學生社團之間的信息交流活動，實現彼此之間的聯合發展，共同進步，這既是社會發展的趨勢，也是分析當前發展環境的必要措施，從而更好地發揮高校學生社團的價值，提升高校維穩工作的質量。

三、灌輸正確的觀念

心理學家發現思想品質能夠通過后天進行培養與增強，能夠幫助人迅速擺脫逆境、消極的心理狀態，而任何人都擁有這樣的潛能，從不利影響中恢復。因此，高校教育中可以利用這樣的特質，將學生社團的作用進一步發揮。高校大學生社團是經學校批準并依據一定的章程成立的學生群眾自治組織，內設相應的職能機構，成員來自志同道合的不同年級和不同專業的在校大學生。社團的運轉來自活動的有效組織與有序開展。社團通過活動，強化內部管理，促進相互交往，聯絡新老成員，增進友誼，培養成員對社團的認同感和歸屬感。相同的愛好與特長、“兼收齊蓄，兼容并包”的特性，使得社團對學生具有向心力、凝聚力，其成員的團隊意識也比較強。

首先，通過組織積極地社團活動，并通過引導學生加入其中的方式強化思想政治教育，在實踐過程鼓勵讓學生在不違反校規的基礎上，提高對自己的要求。同時讓學生提升實踐能力，對于其今后處理問題能力的培養也有一定的幫助。

其次，增強團隊輔導力量。例如，高校可以聘請更多學生社團指導教師，開展團隊咨詢，為高校維穩水平提高打下良好的基礎[2]。

最后，積極開展實踐競賽活動，提升學生的參與熱情，并在競賽過程中進一步認識自我，了解到需要提升的地方，即使失敗也能夠從中獲取經驗，從而不斷提升他們的政治素養。

四、創造力的培養

創造力作為新時代稀缺的能力，對于學生未來的發展有很大得幫助，在高校學生社團的維穩活動中也發揮著重要的影響。因此，高校需要重視對學生社團創造力的培養。復合型人才，宏觀上講是要至少須學會怎樣做人、怎樣做事、怎樣生存及怎樣與人共事；微觀上講要做到一專多能。只有這樣，才能提高自身綜合素質，滿足社會發展的需要。課程是學生當前系統掌握知識的基本途徑，但從人才培養的發展趨勢來看，學生自身素質的提高應主要是其自覺地通過學習實踐來實現。例如，營造良好的思想政治文化氛圍，文化是創造的基礎，創造力需要建立在文化基礎之上，通過建設獨特的文化氛圍幫助學生培養創造力，將文化育人作為核心，尋找利于學生發展的方式，并保持文化的先進性、多樣性的重要特質。同時要注重創造思維的培養，需要營造出具備創新特色的文化氛圍，而社團指導教師在引導過程中，要注意將傳統的教育觀念適當摒棄，將新時代的政治思想科學融入并發揮學生的主體作用，從而為創新能力的培養創造良好的環境，逐漸將創新意識與學生的思維融為一體。另外，在思想政治教育中，不能一味灌輸理論知識，要鼓勵與引導學生進行自發性思考，通過科學的啟發將學生的創新潛能充分激發出來。

五、提升管理力度

高等院校團委組織在進行教育維穩工作的過程中要引導學生社團明確職責所在，并將其作為工作核心，進行管理工作的改進，而不是僅僅將所有的精力用于知識的灌輸，并且在完善思想政治與創新的理念方面要加大重視程度。結合當代社會發展中存在的挑戰與機遇，為科學有效的展現維穩價值，采取適當的措施十分必要，尤其是管理力度的提升。在學生社團方面的管理力度也要重視加強，在新形勢的影響下，學校與團委組織要結合發展的實際情況與規律進行思想政治文化的傳承與發展，同時將正確的管理理念與創新工作有效結合為一體，才能夠在高校維穩工作中發揮作用，為今后教育事業的穩定發展打下良好的基礎，實現發展目標。社團在大學生的校園學習生活中，已日漸成為他們所依賴的家園。大學新生入學后通常要完成的一項任務是加入社團，社團可幫助新生盡快融入大學生活。

六、積極組織推廣

學生社團思想政治教育工作在實踐過程中得到了更多地完善與發展，但是需要注意在運用中需要根據實際進行有效的推行，進一步發揮社團維穩功能。在明確發展前提的基礎上貫徹落實。明確思想政治工作的重要地位，從而實現教育維穩目的，增強推廣宣傳的力度是行之有效的方法。例如，擴大推廣的范圍，在高校、論壇等場所中鼓勵高校學生社團了解國家的發展史，結合時代的發展與實際情況，積極開展相關的研究活動或是講座，為文化的傳承以及創新工作創造有利的條件，并根據實踐經驗，不斷進行修正與改進。通過眾多管理人員的研究與探討，能夠有效提升文化宣傳工作的效率和質量。另外，在宣傳推廣的過程中，管理人員要以身作則，在實現提升管理能力的基礎上將發展的精神與思想貫徹，從而保證社團維穩的質量。

七、結論

大學生社團上述維穩功能的發揮，重在強調社團自為，切實管好自己的人守好自己的門，并通過自己的所為影響、感染他人，由此培育和營造濃郁的和諧校園氛圍，從而推動和維護學校的穩定。院校以及團委組織需要工作開展的過程中加大對于學生社團的重視程度，發揮引導的作用，在明確維穩工作實現路徑的基礎上，運用科學有效的措施將高校教育質量進一步提升，從而增強其競爭力。