北京市某疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)科研培訓(xùn)需求調(diào)查

馮冉 冀國強(qiáng) 王安娜

摘要：目的：了解北京市某疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)衛(wèi)生專業(yè)人員能力及培訓(xùn)需求情況，為制定培訓(xùn)政策和提高培訓(xùn)效果提供依據(jù)。方法 采用自填式調(diào)查問卷，在某疾控機(jī)構(gòu)內(nèi)方便抽樣，分析培訓(xùn)需求。結(jié)果 61人參加調(diào)查，男性24人，女性37人，工齡中位數(shù)11年;95%以上認(rèn)為自己需要接受培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的主要原因依次為崗位工作需要和個(gè)人能力發(fā)展需要均占32.9%;60-80%的人均對(duì)科研相關(guān)培訓(xùn)有需求，需求最高的四項(xiàng)依次是數(shù)據(jù)挖掘與分析、常用統(tǒng)計(jì)軟件應(yīng)用、項(xiàng)目設(shè)計(jì)與管理、各類業(yè)務(wù)報(bào)告與論文撰寫。?結(jié)論 某疾控機(jī)構(gòu)亟需開展科研專題培訓(xùn)，可針對(duì)不同專業(yè)不同人群邀請(qǐng)師資針對(duì)共性問題展開系列培訓(xùn)，切實(shí)提高專業(yè)人員科研水平。

關(guān)鍵詞：科研;培訓(xùn);需求

培訓(xùn)需求調(diào)查是開展培訓(xùn)工作的前提和基礎(chǔ)，通過培訓(xùn)需求調(diào)查分析，可以掌握機(jī)構(gòu)及各類人員的實(shí)際需求，有針對(duì)性的設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容、方法和考核標(biāo)準(zhǔn)等，這對(duì)提高培訓(xùn)質(zhì)量、保證培訓(xùn)效果具有重要意義[1]。為此，某疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)通過致信系統(tǒng)對(duì)我中心專業(yè)人員展開科研培訓(xùn)需求調(diào)查，期望為制定培訓(xùn)政策和提高培訓(xùn)效果提供依據(jù)。

1 對(duì)象與方法

1.1?對(duì)象?在某疾控機(jī)構(gòu)工作的在職在崗衛(wèi)生專業(yè)人員。

1.2?方法

1.2.1 抽樣方法?采用方便抽樣方法，2018年4月23日至5月11日通過致信辦公平臺(tái)填寫自填式問卷的專業(yè)人員。

1.2.2 調(diào)查方法?采用自填式調(diào)查問卷，調(diào)查內(nèi)容包括科研培訓(xùn)需求原因、科研培訓(xùn)需求內(nèi)容和其它培訓(xùn)需求3部分。

1.2.3 統(tǒng)計(jì)分析?登記資料經(jīng)過核對(duì)無誤后，用Excel2010進(jìn)行一般描述性統(tǒng)計(jì)分析。

2 結(jié)果

2.1 基本情況?本次收回有效問卷61份，男24人、女37人，年齡中位數(shù)36歲，工齡中位數(shù)11年。其中業(yè)務(wù)部門39人，管理或后勤部門22人;科員、科室領(lǐng)導(dǎo)、中心領(lǐng)導(dǎo)分別占59%、32.8%、8.2%。主要從事專業(yè)依次為公共衛(wèi)生27人;疾病控制21人，衛(wèi)生檢驗(yàn)13人。職稱級(jí)別中級(jí)居多，45.9%，初級(jí)和高級(jí)分別為26.2%和21.3%。學(xué)歷本科57.4%，研究生39.3%。

2.2 科研培訓(xùn)需求原因?參與調(diào)查者中63.9%表示沒接受過培訓(xùn)需求調(diào)查，95%以上認(rèn)為自己需要接受培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的主要原因依次為崗位工作需要和個(gè)人能力發(fā)展需要均占32.9%，晉升職稱的需要占17.5%，個(gè)人興趣占16.8%。影響參加培訓(xùn)的原因工作離不開44人、培訓(xùn)內(nèi)容不合適28人、不知道培訓(xùn)信息16人、其它個(gè)人原因12人、領(lǐng)導(dǎo)不支持4人。

2.3科研培訓(xùn)需求內(nèi)容?經(jīng)過調(diào)查，60-80%的人均對(duì)科研相關(guān)培訓(xùn)有需求，具體見表1。需求百分比最高的四項(xiàng)依次是數(shù)據(jù)挖掘與分析、常用統(tǒng)計(jì)軟件應(yīng)用、項(xiàng)目設(shè)計(jì)與管理、各類業(yè)務(wù)報(bào)告與論文撰寫。

2.4其它科研培訓(xùn)需求?根據(jù)自填問卷內(nèi)容其它科研培訓(xùn)需求內(nèi)容包括專業(yè)前沿知識(shí)學(xué)習(xí)，比如邀請(qǐng)高校教授，講目前國內(nèi)外某專業(yè)某方面的前沿，以綜述性質(zhì)進(jìn)行講解。增加項(xiàng)目資金的預(yù)算與管理內(nèi)容培訓(xùn)。理論聯(lián)系實(shí)際，安排現(xiàn)場觀摩交流與案例分析。業(yè)務(wù)與管理相關(guān)專業(yè)知識(shí)方面的深化、英語論文寫作等。

3 討論

公共衛(wèi)生服務(wù)一直都是我國大力推行的重點(diǎn)服務(wù)，尤其新冠疫情到來更加凸顯公共衛(wèi)生工作的重要性。但目前相關(guān)從業(yè)人員本身理論知識(shí)并不充足，對(duì)于某些疾病的防控不能做到精確和有效[2，3]，北京市疾控系統(tǒng)面臨著學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才匱乏、后備人才不足，以及學(xué)科人才梯隊(duì)不完備、團(tuán)隊(duì)建設(shè)嚴(yán)重滯后、專業(yè)人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理等情況，這些都嚴(yán)重阻礙了北京市疾控系統(tǒng)的穩(wěn)定發(fā)展和高效運(yùn)行[4]。通過有效的疾病防治知識(shí)技能和科研培訓(xùn)，在專家教授的集中授課下可以提升基層公共衛(wèi)生人員理論基礎(chǔ)知識(shí)并提高實(shí)踐能力[5，6]。通過此次科研培訓(xùn)調(diào)查顯示，該疾控機(jī)構(gòu)亟需開展科研專題培訓(xùn)，包括：數(shù)據(jù)挖掘與分析、常用統(tǒng)計(jì)軟件應(yīng)用、項(xiàng)目設(shè)計(jì)與管理、各類業(yè)務(wù)報(bào)告與論文撰寫，以及SCI投稿技巧、申報(bào)項(xiàng)目途徑、答辯技巧等，且培訓(xùn)過程要理論聯(lián)系實(shí)際，要穿插實(shí)踐操作或講解結(jié)合實(shí)際業(yè)務(wù)培訓(xùn)分析，同時(shí)可以更多邀請(qǐng)國家疾控或北大醫(yī)學(xué)部等專家授課，針對(duì)共性問題開展統(tǒng)一培訓(xùn)，不同專業(yè)科研需求也應(yīng)進(jìn)行介紹，同時(shí)考慮培訓(xùn)人員水平，切實(shí)提高疾控機(jī)構(gòu)科研水平。

參考文獻(xiàn)

[1] 趙明月，孫騫，尹愛田等.全科醫(yī)生培養(yǎng)機(jī)制中的問題與解決路徑[J].. 中國衛(wèi)生事業(yè)管理，2017，34（ 07）：534-536.

[2] 宋衛(wèi)萍，張鵬航，李薇等. 首都公共衛(wèi)生[J].2020，14（3）：167-169.

[3] 馬牧野，尹文強(qiáng)，宋俊偉等.山東省鄉(xiāng)村醫(yī)生工作滿意度影響因素研究[J]. 中國衛(wèi)生事業(yè)管理，2017，34（08）：603-606.

第一作者及通訊作者簡介：馮冉（1983.5.2-），女，漢，本科，主治醫(yī)師，科員，傳染病與衛(wèi)生應(yīng)急處置方向。