基于體育信息化的高職籃球教學訓練方式①

(常州劉國鈞高等職業技術學校 江蘇常州 213025)

體育信息化為籃球教學提供了良好的訓練思路，確保籃球訓練意趣橫生，易于生生合作，增強學生籃球訓練的效果。隨著“全民健身計劃”的推行，各種體育健身項目都得到不同程度的發展，籃球運動也是其中之一，這就決定了學校體育要不斷提升籃球教學訓練水平，加大體育信息化的滲透力度。所以，本文主要探討基于體育信息化的高職籃球教學訓練方式，它對于我國籃球教育事業的發展具有重要的現實意義，既能充分調動學生的體育學習興趣，又能大大提升高職籃球教學的實效性。

1 體育信息化在高職籃球教學中的作用

1.1 有助于優化籃球教學環境

將體育信息化引入高職籃球教學，打破了傳統教學以室外操場為教學環境的局限性，取而代之的是豐富多彩的教學活動方式，比如：電腦大屏幕以嶄新的視角出現在師生的眼前，同時也容納了更多的籃球知識內容。更為重要的是，信息化下的籃球教學更為直觀、形象、逼真，高效地展示出不同籃球動作的種種姿勢。確切地說，體育信息化有助于優化籃球教學環境，學生可以在活躍的學習氛圍中獲得知識，大大提升了高職籃球教學水平。

1.2 有助于學生熱愛籃球運動

體育學科不屬于主要的文化科目，對于升學沒有多大影響，以至于大多數學生并不會主動參與其中。對于籃球運動而言，也只是一部分男生喜歡的活動，余下的學生基本上都在應付籃球教學，使得籃球訓練效果不佳。當今社會，互聯網技術為體育教學帶來了信息化，高職籃球教學開始走向網絡化訓練模式，整個教學流程結構發生了巨大變化。在籃球教學訓練的信息化下，學生是課堂的主體，可以自行搜索，尋找自己喜歡的籃球運動資源，像視頻課件中的精彩解說容易引發學生的注意力，有效培養其籃球興趣，幫助更多學生對籃球運動產生好感，精神飽滿地參與籃球運動。

2 當前籃球教學信息化發展存在的問題

2.1 對信息化教學的認識不足

目前，信息化教學模式已經引入高職籃球課堂，以其獨特的教學優勢贏得了廣大師生的認可，但是并沒有充分發揮其應有功效。由于許多大學體育教師對信息化教學的認識不足，似乎認識信息化教學只是起輔助作用，仍然放不下傳統體育教學方法。有的體育教師認為傳統教學方法經過了多年的實踐檢驗，從內心已經肯定了這種教學方法更有利于學生撐握籃球動作技巧，以至于籃球教學信息化受到冷落。

2.2 籃球信息化教學方法單一

信息化教學是一種新事物，剛剛投入到籃球教學之中，難免有一些不適應，再加上經驗的缺乏，籃球信息化教學方法單一，不夠豐富。例如：有的高職籃球信息化教學方法缺乏目標，沒有針對性的教學對象，教學計劃也不科學。在這種情況下，部分體育教師只顧完成籃球教學計劃，沒有對教學方法進行科學評估，忽視了學生的主體地位，最終造成了高職籃球信息化教學的適應度較低，直接影響了籃球教學質量。

3 體育信息化在高職籃球教學訓練中的實施策略

3.1 以信息化渠道宣傳籃球知識

高職學生一般都不喜歡學習，貪玩，即使喜歡籃球運動，也很難全力以赴，要想讓他們積極參與其中，必須向其灌輸豐富的籃球知識。在體育息化下，優化籃球教學訓練質量，首先要以信息化渠道宣傳籃球知識，可以通過微信、校公眾平臺等向師生傳達學籃球情況，以便贏得師生的支持和認可，進而全力以赴地參與其中。另外，作為教育部門，也要幫助高職籃球信息化工作，盡量幫助媒體渠道在校園內傳播籃球文化，定期組織高職學生與其他學校進行籃球友誼賽，以此培養學生的籃球運動興趣，促進高職籃球課程順利開展。

3.2 借助信息技術開展籃球教學

高職籃球教學訓練效果的提升，需要師生的共同努力，教師可以借助信息化技術與籃球教學之間的相互關系，以最能吸引學生興趣的方式開展籃球教學。大體上講，在高職籃球課堂中，教師應當通過多媒體設備播放經典的籃球賽事，選擇的內容要具有感召力和教育性；待視頻播放完以后，教師再讓學生對所觀看的內容進行評價，包括球員的表現、投籃技巧等；同時，體育教師要創新籃球教學形式，鼓勵學生模仿籃球運動員的經典動作，以比賽視頻的方式進行訓練，讓學生感受正式比賽的激烈與不易，從而發自內心地要加強籃球鍛煉，并立志于克服一切困難，激發其爭做優秀籃球運動員的欲望。

3.3 培養籃球教師的信息化技能

增強高職籃球教學訓練效果，必須擁有一支優秀籃球教師，特別是信息化技能較強的教師。所以，培養籃球教師的信息化技能，已是高職籃球教學信息化的必經環節，旨地打造專業的、信息化素養高的籃球教師隊伍。首先，培養籃球教師的信息化教學理念，及時更新知識儲備，學習先進的信息教學軟件，熟練地以信息化教學平臺授課，滿足學生的籃球知識需要。其次，籃球教師應當借助信息化渠道，不斷收集相關的籃球戰術、籃球前沿知識、籃球技巧等，將加以消化，科學地融入日常的籃球教學訓練之中。最后，高職院校可以聘請專業籃球教練，不定期地培訓本?；@球教師，所有籃球教師參與專業培訓，增強個人的籃球信息化教學訓練水平。

3.4 信息技術軟硬件設施的建設

在互聯網背景下，信息化成為社會發展的主流，體育信息化方便了體育教學工作，也為學生有效掌握體育知識創設了良好的條件。雖然籃球教學比較簡單，但需要一定的軟硬件配套設施，否則起不到應有的信息化籃球訓練效果。軟硬件資源因素為籃球信息化教學的發展提供了應用保障，學校管理者必須重視信息技術的投入，促進高職籃球信息化教學水平的提升。同時，高職學校應鼓勵籃球教師運用先進的教學技術手段，提升現信息技術設備的有效使用率，只有為軟硬件環境提供保障，才能為體育信息化下的高職籃球教學訓練保駕護航。

4 結語

總之，我國正在奔向社會主義體育強國，全民健身運動的步伐不會停止，只有體育文化氛圍濃厚的國家，人民才能重視體育運動，堅持運動，始終保持健康身體，更好地為國家做貢獻。新形勢下實現高職籃球教學的信息化，需要注重籃球教學訓練方式的優化，不斷挖掘并收集優質體育資源，經過篩選后，再將其發布到共享網絡平臺上，為學生的學習提供方便，不斷滿足不同學生的訓練需求。此外，確保高職籃球教學的迅速發展，必須堅持體育信息化，逐步提升高職體育籃球教學訓練的信息化水平，才能與時代同步，更好地培養學生的終身籃球鍛煉習慣。