蘇格拉底式案例教學在行政法學教學中的應用

■孫 穎/吉林司法警官職業學院

在全面創新與變革通識教學的過程中，蘇格拉底案例教學法是一種非?？茖W且高效的教學方法，它能夠有效彌補通識教育的不足以及缺陷，科學全面的培養學生的法律表達能力、邏輯思維能力、分析能力以及解決法律問題的能力。在行政法學的教學實踐中，作為教學工作的主要引導者，應該充分全面的結合學生的認知特點，巧妙多元的創設課堂辯論、模擬法庭等互動方式，全方位提升和培養學生的法律知識實踐運用能力，更好的促進學生的成長與發展。

一、蘇格拉底式案例教學在行政法學教學中的應用優勢

行政法是一門理論與實踐相結合的綜合課程，在行政法教學過程中，為更好的提升行政法的整體教學成效，全面優化行政法的教學質量，充分全面優化學生的實踐素養以及應用能力，應該充分發揮蘇格拉底式案例教學法的教學作用，更好的提升行政教學法的整體成效與質量。在行政法教學過程中，蘇格拉底式案例教學法具有非常突出的應用優勢，具有非常宏觀的教學促進作用。第一，在行政法的教學過程中，蘇格拉底式案例教學法的應用，能夠全方位培育學生的學習興趣，能夠全面調動學生的認知積極性。學生才是行政法的學習主體，學生才是行政法的應用主體，只有他們對行政法存在著較大的認知興趣，才能夠主動積極投身其中。為此，在行政法的教學過程中，應該充分全面的提升學生的學習興趣，積極營造和諧互動的師生關系，通過教師和學生的平等討論，積極引導他們來探尋知識的真理?！?br>