對高校就業困難群體的指導與幫助思路構架實踐

■王 續 陳昊宇/吉林工程技術師范學院

現階段高校就業困難群體的類型日益多元化，就業困難群體的數量日益擴大化，這不僅是一種教育資源的浪費以及人力資源的浪費，也容易滋生社會動蕩因素，更容易讓人們錯誤的認為讀書無用論。為此，針對高校就業困難群體，給予必要的指導以及關懷，能夠有效實現他們的就業轉換，同時也能夠充分全面的推動社會經濟的長效快速發展。為此，在實踐過程中，應該結合高校就業困難群體的類型，給予必要的指導以及幫助，更好的提升就業困難群體的就業率。

一、高校就業困難群體的主要類型

在高校擴招規模不斷擴大以及社會激烈變革的今天，高校就業困難群體的范圍不斷擴大，高校就業困難群體的類型日益多元化。為更好的提升高校就業困難群體的就業質量，不斷優化他們的就業水平，應該充分全面明確高校就業困難群體的類型，繼而給予他們更加精準、更加全面的幫助與指導，更好的促進他們的成長與發展。當前，高校就業困難群體的類型主要包括以下幾個方面：

(一)資源貧乏型

這類就業困難群體他們大都有一個共同的特點，那就是多來源于貧困家庭中。因家庭經濟條件薄弱，家庭經濟基礎羸弱，無法為他們提供較大的資金支持，使得他們在成長以及發展的過程中，常常面臨著較大的心理困境以及現實障礙。比如因家境貧寒，部分大學生在就業擇業的過程中，可能無法理清自己的發展目標，甚至可能存在著目標值過高的現實問題，無法正確認知自我，無法擺正自己的位置，常常喪失了就業的機會。……