成人教育混合式教學(xué)及班主任工作要點初探

■張乃綱/蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院

一、成人教育的基本概念

成人教育，是指有別于普通全日制教學(xué)形式的教育形式，成人教育不限年齡，性別。通過這個教育過程，使社會成員中被視為成年的人增長能力、豐富知識、提高技術(shù)和專業(yè)資格，或使他們轉(zhuǎn)向新的方向，在人的全面發(fā)展和參與社會經(jīng)濟、文化的均衡而獨立發(fā)展兩個方面，使他們的態(tài)度和行為得到改變。

二、混合式教學(xué)的概念和特征

混合式教學(xué)，即將在線教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)勢結(jié)合起來的一種“線上”+“線下”的教學(xué)。通過兩種教學(xué)組織形式的有機結(jié)合，可以把學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)由淺到深地引向深度學(xué)習(xí)。

混合式教學(xué)，一般具有如下幾個方面的特征。(1)從外在表現(xiàn)形式上是采用“線上”和“線下”兩種途徑開展教學(xué)的；(2)“線上”的教學(xué)不是以往整個教學(xué)活動的補充或輔助手段，而是教學(xué)過程的必備活動；(3)“線下”的教學(xué)不是傳統(tǒng)課堂教學(xué)活動的生搬硬套，而是源于“線上”的前期學(xué)習(xí)成果而開展的更加深入的教學(xué)活動；(4)這種“混合式”是狹義的混合，特指教學(xué)形式的“線上”+“線下”；(5)混合式教學(xué)的實施，就是要充分發(fā)揮“線上”和“線下”兩種教學(xué)的優(yōu)勢改造我們的傳統(tǒng)教學(xué)，改變我們在課堂教學(xué)過程中過分使用講授而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不高、認(rèn)知參與度不足、不同學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果差異過大等問題；(6)混合式教學(xué)的將會重構(gòu)傳統(tǒng)課堂教學(xué)，因為這種教學(xué)把傳統(tǒng)教學(xué)的時間和空間都進行了擴展，“教”和“學(xué)”不一定都要在同一的時間同一的地點發(fā)生，在線教學(xué)平臺的核心價值就是拓展了教和學(xué)的時間和空間。……