高職學生職業素質培養調研報告

■楊成鳳/重慶化工職業學院

課題立項后主要通過問卷調查了解某高職院校、高職學生、企業對職業素養的相關問題的看法和建議具體有以下幾個方面：

一、調研基本情況

問卷調查主要為兩個群體，第一在校內發放300份問卷，其中有效問卷299份，通過問卷調查后用SPSS做數據統計，第二向企業從業人員發放問卷，通過問卷星匯總問卷，一共發放158份均為有效問卷，了解企業對高職院校學生職業素養的一些看法。

二、主要問題頻率表

調查對象主要為高職學生和企業從業人員，主要問題頻率表具體如下：首先對高職學生發放問卷了解學生對職業素養知識的一些看法：

(1)對自己最缺乏的職業素養的認識(表1)。

(2)提高大學生綜合素質的主要途徑(表2)。

其次對企業工作人員發放問卷了解其對高職院校學生職業素養的一些看法：

(1)企業最看重的職業素養有哪些？(圖1)

表1 你認為自己最缺乏的

表2 你認為提高大學生

(2)您覺得職校生的優勢和劣勢主要有哪些方面?

這一項內容在開放式的問題中。企業從業人員在填寫的的時候有填寫

定位準確、服從安排、工作積極主動等，其他選項中提到最多的是技能型的人才，高職院校學生普遍的優勢是大家都看的到的。劣勢選項中有企業人員寫到高職學生對職業沒有規劃，導致工作沒有目標感，頻繁跳槽。學習能力較差等。

(3)您覺得職校生有哪些方面的不足?

(4)職校生在職業素養方面，您認為最應當具備的品質有哪些?(圖2)