提高小學音樂課堂合唱教學的有效性探究

李月英

河北省廊坊市大廠回族自治縣夏墊鎮棋盤小學

通過音樂教育不僅可以提高學生的音樂水平，還能培養學生的音樂素養，讓學生符合新課改的要求，推動學生全面發展。在小學音樂課堂中，合唱教學發揮著重要作用，教師要采取合理的教學方式，豐富教學內容，培養學生學習音樂的興趣，讓學生擁有良好的音樂基礎，為以后的音樂學習提供便利。在當前的合唱教學中仍然存在問題，教師要找到應對措施，改善音樂教學現狀，使學生的綜合素質有所提升。

一、小學音樂課堂合唱教學中存在的問題

雖然小學音樂課程的地位有所提升，但是和其它考試科目相比，仍然存在差距。學校缺乏對音樂課程的投入，也沒有為學生配備專業的音樂老師，這給合唱教學帶來了困難，難以發揮合唱教學應有的作用。在實際的音樂教學中，大部分教師都是采取傳統的音樂教學方式，合唱教學的利用率比較低，教師沒有達到合唱教學的水平。

受到專業限制，教師缺乏科學的合唱教學法，在教學過程中，沒有讓學生掌握真正的音樂要點知識。長此以往會使學生喪失學習音樂的興趣，也難以調動學生的積極性，對教師自身的音樂教學也是非常不利的。在合唱過程中，學生需要準確控制氣息，并且要有一定的音準，實現和同學的默契配合，這樣才能達到完美的合唱目的。由于合唱的要求過高，有些學生會產生畏懼的心理，這也是阻礙合唱教學的一個重要因素。……