小學語文教學中如何開展經典誦讀

周卉珊

豐城市秀市鎮秀市小學

經典誦讀這一教學的出現讓小學生可以更加了解傳統文化，但也并非都是優點，缺點也是存在的，如經典誦讀形式比較單一，學生的積極性不能得到很好的調動，誦讀的內容沒有考慮到小學生的心得發展，缺乏一定的合理性，且缺乏有效的誦讀機制等等。小學生缺乏自制力，當沒有教師的監督時，經典誦讀會中斷，沒有辦法養成良好的自主學習傳統文化的習慣。小學生在基礎教育階段開始接受中華優秀傳統文化的熏陶，未來才能更好的發展，國家也就有了強而有力的后備軍。由此看來，在學生的基礎教育階段來學習經典的這個方向無疑是正確的！

一、經典誦讀教學的重要性

經典文化包括在中華優秀傳統文化之中。中國優秀傳統文化已經有上下五千年的歷史，是多朝多代積累下來的優秀文化，而我們作為中國人也應當傳承并弘揚我們的優秀傳統文化，更要重視其對于我們的重要性。就現在來看，中華優秀傳統文化是中國化馬克思主義的構成要素，是中華優秀傳統文化和馬克思主義原理相結合才最終形成了適用于中國特色社會主義的馬克思理論。所以說，加強中華傳統文化教育，也有助于中國特色社會主義理論體系與時俱進、長葆活力。中國傳統文化源遠流長，博大精深。中國的科學技術成就長期處于世界的前列，對整個人類文明的發展做出了巨大貢獻。小學生應該肩負起自己的使命，繼承和弘揚經典文化。……