網絡時代大學生愛國主義教育路徑的研究

■陳 正/黑龍江能源職業學院

一、前言

我國手機網民規模截至2019 年6月高達8.47 億，在年齡結構上，所占比例最高的就是18—30 歲之間的青少年，其群體以高校大學生為主。大學生在現實生活中平均每天至少超過4 小時接觸網絡，對于培育大學生國家安全觀產生重要影響。大學生在國家可持續發展中具有較大的潛力，肩負偉大復興的重要使命。針對大學生而言，在網絡時代應提高安全意識，正確樹立國家榮辱觀，對該群體正確引導以進一步提高對教育的認識，針對網絡時代大學生網絡愛國主義路徑開展深入研究具有比較重要的現實意義。

二、問題與機遇

（一）網絡時代應用背景

網絡時代有利促進了互聯網的發展，其滲透性及共享性等主要的網絡特征逐漸呈現出全球化趨勢，當今對網絡媒體的全球發展需要進一步提高重視程度，掌握關鍵網絡科技對于保障政治、經濟及文化等方面的發展將發揮出日益重要的作用。我國近年來日益重視網絡技術的發展及應用，對“互聯網+”，“大數據”的快速發展創造了有利條件，并在政治、軍事及經濟等方面廣泛應用網絡技術，取得了重要突破和顯著的成就。

（二）愛國主義教育在網絡時代的新挑戰

網絡的整體安全可有效保障國家安全。在國家發展中，網絡安全遍布各方面，隨著經濟全球化，互聯網金融在經濟方面具有十分重要的地位，諸如淘寶、海淘、京東等具有代表性的網絡金融平臺，在全球經濟中以互聯網經濟形式備受關注。網絡政治在政治方面逐漸成為政治交流的有效手段，對日常政治工作中存在的問題采取網絡民主、在線政治及數字民主等不同形式進行妥善解決?；ヂ摼W在軍事方面的作用更是無可替代，作為第一生產力的網絡科技，網絡技術不斷創新、融合軍事裝備。由于互聯網存在一定的隱匿性，在發展中導致國家一定要勇于面對更多的挑戰。

三、大學生愛國主義教育的常見問題

因網絡時代具有共享性及復雜性特征，而且大學生正處于過渡時期的生理與心理，缺乏較強的辨別能力，應加強專業知識學習，深入分析產生這些問題的主要原因，制定有針對性地措施，加強培育大學生形成正確的價值觀，以免受到不良思潮的影響。

（一）大學生不具有較強的網絡安全意識

隨著首批“00 后”新生進入很多高校就讀，在社會發展中“00 后”將成為中堅力量。但“00”后這一代又十分特殊，隨著互聯網時代的發展，更容易獲取信息并增進情感方面的交流，由顯性發展向隱性推進進行轉變，不僅利用互聯網對新鮮事物進行嘗試，而且利用互聯網對情感進行交流。受網絡逐漸滲透和影響的享樂主義及奢靡之風，“佛系青年”、“喪文化”、“低頭族”等在“00”后大學生群體中逐漸產生，沉迷于網絡的虛擬世界中，而無法在現實生活中確定人生奮斗目標，關注國家發展動態不足，對國內外發展形勢的應提高關注度并對相關內容增進了解。

（二）大學生逐漸表現出淡漠化的國家榮辱觀

國家榮辱觀主要是指人們表現出對待國家的態度和看法，對個人思想行為的動力鮮明，并具有一定的導向作用。

（三）大學生對愛國主義教育責任感亟待加強

網絡信息內容十分豐富，不僅使大學生視野得到拓展，對于大學生關心國事也具有一定程度的限制作用。對于游戲比較沉迷，忽視對國家現狀、外交政策及時事政治的學習，個人缺乏應有的鍛煉，在宿舍中整天與電腦、手機為伍。

在各種思想政治課上不認真聽講和學習，只是玩沉迷于玩手機。大學生作為國家現代化建設的重要有生力量，對個人肩負的歷史重任缺乏重要意識。

四、大學生愛國主義教育路徑

一是對高校國家安全教育加強實效性。對《大學生安全教育》、《形勢與政策》及《軍事理論》等有關理論課程的充分利用，使大學生提高國家安全意識，并與熱點時事相結合，對現階段的國情深入分析。使大學生提高辨別是非的能力，高校老師應充分發揮為人師表的重要職責，不僅傳道授業，也要對大學生愛國思想的形成進行正確教導。對知識加強學習和掌握，走向工作崗位后才能報答祖國，為社會造福，為大學生指引正確的發展道路。思想政治課不只是受限于將愛國思想傳授給學生，還可通過組織自主學習內容方式，諸如拍攝以著名愛國人物為主角的電影，圍繞國家熱點時事進行演講，引導大學生對博物館和烈士紀念碑等進行參觀，增進對歷史的了解。使大學生對新中國成立的不易加深感受，通過對我國偉大成就的了解，使其國家榮譽感不斷提升，在內心感到祖國的偉大，作為偉大祖國的一員深感榮耀。

二是大學生應增強辨別網絡輿論的能力。網絡輿論存在很多偏激，極端的言論，涉世未深的大學生容易受到不正確言論的影響。應積極倡導大學生對當今時事理性看待，對網絡輿論理性分析十分重要。在宣傳思想工作中將網上輿論作為一項最重要的工作，可采取多舉辦圍繞熱點時事的專題報告，指導大學生在國家面臨不同問題時應持有的正確態度，有時情緒化愛國也會產生反作用。

三是大學生國家安全觀利用網絡環境及其手段進行培養。大學生是對社會發展產生推動作用的關鍵力量，是中華民族實現偉大復興的重要中堅力量。大學生在網絡時代對手機、電腦等網絡社交工具沉迷，應有效利用受大學生群體歡迎的形式對國家安全知識進行宣傳推廣，諸如可對校學生會，事務管理中心等社團組織有效利用，將國家熱點時事發布在其網站、媒創中心等網絡平臺上，讓大學生群體的警惕性進一步提高，進而不斷提高學生的愛國主義情懷，形成正確的人生觀。