淺談高校實驗室的安全管理問題

■孫 麗 王曉歡/內蒙古工業大學材料科學與工程學院

近幾年，實驗課在學生培養方案中所占的比重越來越大，學生們進入實驗室的頻率也越來越高，實驗室是高校教師開展教學和進行科研活動的重要基地，是老師、學生的工程實踐能力提高的重要場所，也是科研成果的重要孵化基地。實驗室的建設與管理，尤其是安全問題直接關系到廣大師生的健康和生命，關系到教學、科研的正常運轉，從而影響整個學院、學校的安全穩定。因此，如何保障實驗室的安全顯得尤為重要。

一、加強實驗室安全管理的必要性

安全無小事，實驗室的安全問題不僅關系到廣大師生的人身安全，還關系到國家財產的安全，是和諧校園建設的重要前提之一。近三年來，高校實驗室的突發事故已經為我們敲響了警鐘：濟南某所大學的學生在做化學實驗時，因操作不當導致玻璃儀器在實驗過程中爆炸；南京某所大學的醫藥實驗室在實驗過程中因操作不當突發爆燃；北京某所大學一實驗室在進行關于垃圾、污水處理方面的實驗時因操作不當發生爆炸；上海某所大學的碩士生在做危險性很高的實驗時，也預知可能發生的嚴重后果，但因沒有引起足夠的重視，防護準備不充分，最終化學試劑的噴射，從而導致面部、頭部灼傷。因此，如何保證安全制度的健全化并有效地落實到實驗操作過程中，是實驗室在安全管理方面的重中之重［1-3］。

二、實驗室的安全現狀

新時期高校實驗室安全現狀堪憂，存在各種安全隱患，具體如下：

（一）安全意識淡薄

在日常的實驗教學過程中，相比較而言，因高校實驗室多數實驗的危險性都不高，所以安全事故的發生率也較低，操作者從思想上不能引起足夠的重視，在進行實驗前就會忽視安全規章制度的學習及防護措施的準備［4］。長此以往，師生都把安全教育拋之腦后，同時，多數高校未對師生進行強制的規范操作培訓及應急處理演練，導致事故發生時措手不及［5］。

（二）具體管理、操作問題

目前在實驗儀器、設備的管理和具體操作過程中存在很多問題：實驗室的安全管理制度不夠科學；大型實驗儀器操作的復雜性和不規范性；氣體類別的多樣性、氣瓶放置不規范；化學試劑種類繁多，使用者繁雜，管理不夠有序；實驗垃圾隨地丟棄，未設置實驗垃圾回收處，大部分固體垃圾直接倒入生活垃圾桶、大部分廢液都直接排入生活用水下水道，不僅腐蝕排水管道而且會對生活用水及生活環境造成極大的污染；實驗室的基礎安全設施不更新，過于老化及陳舊［6］。

三、實驗室安全管理改進措施

（一）增強思想意識，健全管理制度，明確安全責任

據統計，90%以上的安全事故與人的安全防范意識不足有關，人的不安全行為是事故的直接原因。在完善現有安全管理制度的同時增強師生的安全意識是安全管理工作的第一課。另外，實驗室應推行安全準入制度，參考天津師范大學的做法，進行自主在線學習、自測以及在線考試，經考試合格方可進入實驗室［6，7］。在各種制度健全的基礎上還應明確安全責任，從實驗室分管領導到實驗員都應該簽訂責任書，從管理到具體的操作都能起到督促作用并引起足夠的重視，以便保證安全管理制度的全面踐行［8］。不論是本科生還是研究生，在實驗過程中發生的安全事故均由指導教師負責，本科生或研究生第一次進入實驗室前一定要通過多種渠道學習安全制度及操作規程。

（二）規范各種室儀器、設備的管理

實驗室儀器設備是保證教學、科研工作順利進行的必備條件之一，隨著大型設備、新設備的不斷添置，實驗室的儀器設備管理制度也應隨時進行調整及完善。新設備與舊設備都要遵循“安全、便捷”的原則進行合理的擺放，設備使用注意事項及詳細的操作規程張貼于明顯位置，由專人負責管理并做好日常使用、維護記錄。

（三）確保用電安全

電、火、氣是實驗正常開展的三大能源，電是前提條件，為了保證用電安全，具體可以從以下幾個方面［9］著手。第一，線路、開關、閘、插座等長期使用都會老化，要請電工師傅定期檢查、維護。第二，配備漏電警報器。第三，保證三孔插座在使用中的正確接線。第四，檢查保護接地線。第五，電線、插板等都要選用正規品牌、附有安全合格證書的。

（四）配備實驗裝備

購買專業的防護裝備，如洗眼器、防護罩、耐酸堿手套等；門窗應換成防火防盜的安全門窗，以便發生爆炸、火災等緊急情況時實驗人員能夠及時打開并撤離；配備消防器材，并擺放于顯眼位置，由管理人員或消防機構定期進行檢查及更換；針對重點實驗室，應安裝職能系統，以便監控不法分子的進入及事故的發生。

（五）合理處理廢棄物

實驗垃圾分為一般生活垃圾和實驗廢棄物，實驗廢棄物包括廢氣、廢液、廢水，都應該按照要求嚴格分類，統一處理，不經允許不得隨意排放、處理。每個實驗室都要設置固體、液體廢物的收集裝置及廢氣排風管道；實驗中用到的所有有害試劑都要按照相關的規范進行嚴格的處理，絕對不能隨意丟棄［8］，且實驗室應鋪設單獨的排水系統，以避免對生活用水及生活環境的污染。

（六）加強應急培訓及演練

實驗室事故有很多源于室內易燃易爆、有毒、有腐蝕性等危險品，常見的危險物品包括：爆炸品、氧化劑、壓縮氣體和液化氣體、自然物品、遇水燃燒物品、易燃液、固體、毒害品、腐蝕性物品和致癌物質［10］。為了更加積極地應對安全事故，實驗室應提前制定科學完善的事故應急預案，并開展應急救援演練及突發事件處置演習，尤其是面對火災事故、中毒事故及爆炸事故這三種常見實驗室事故的應急處理能力，不斷增強應對實驗室安全事故的能力，及時保護人力、物力及財力。

四、結語

實驗室是實驗探索及科研成果的基地，安全保證是前提，重視并認真處理安全管理工作中出現的每一個問題，可以幫助師生養成良好的安全實驗習慣并有效提高職業素養，不斷創建更加安全、環保的實驗教學環境。