高校學生社區管理模式探析

■范 鎮/新疆大學

隨著素質教育的不斷推進，對大學生的教育不能僅僅停留在理論知識的層面中，還應該從高校大學生的管理方面加以重視，學生社區作為大學生思想政治教育的關鍵平臺，對引導大學生養成正確的價值觀念起到重要作用。

根據數據統計，已經有超過80%的大學生，在宿舍的時間每天基本在12個小時以上，現階段，國家越來越重視高校大學生的思想政治教育，并對高校的思政教育提出了嚴格的要求，要注重大學生的社區管理，為大學生營造一個穩定和諧的生活環境，同時還應該不斷地延伸以及創新大學生思政教育的平臺，將優秀的大學生選拔到學生社區的教育管理體系中，真正實現大學生自主管理和自主服務的優勢，這樣就能夠極大地發揮大學生的積極性和能動性，在自我管理和約束的過程中，積極進取、銳意創新、實踐應用，豐富理論基礎的同時，強化對大學生社區管理的重視，只有充分的發揮大學生社區的服務和管理功能，就能夠在潛移默化中強化大學生的思想道德素質，建立相互協作，共同發展的有效互動模式，對促進大學生全面發展具有十分重要的作用。

一、輔導員進學生社區，學生工作進學生社區

大學的思政教育需要緊密的貼近大學生的實際生活，目前很多學生的管理工作由輔導員來指導和完成，這就需要充分的發揮輔導員在思政教育中的重要作用，首先，應該將思政輔導員從大量的學生事物中解脫出來，通過和班主任之間的密切配合，對學生的思想政治教育工作有充分的認識，同時還應該加大學生干部的培養，讓學生成為學生工作的主體。其次，思政輔導導員還應該深入到學生社區，及時為學生解決生活以及學習中存在的問題，拓展和學生之間的接觸時間，在心理上為學生加以輔導，拉近輔導員和學生之間的距離。

輔導員每晚入駐學生宿舍，在自己的職責范圍內積極開展思想政治工作，處理宿舍需要處理的各種問題，每名輔導員每周至少入駐學生宿舍兩次，指導督促學生做好內務工作，保持宿舍整潔，引導學生健康上網，及時排查大功率電器等違禁物品，檢查學生晚歸和夜不歸宿情況，處理學生宿舍突發事件。輔導員是學生工作中的主要力量，輔導員對學生日常的生活以及學習都需要有全面的了解，在學生社區構建中，也需要輔導員及時的進行指導，為學生營造出一個安全和諧的學生社區，讓學生能夠在輔導員的引導下，有序的進行社區活動，提高學生社區管理的效率。

二、設立樓棟黨支部，推進黨建工作進宿舍

在學生公寓樓建立樓棟黨支部是當前我國高校進一步加強黨建工作和大學生思想政治教育工作的新方法和新途徑，是高校黨建工作的重要組成部分，也是黨建工作進宿舍的重要實踐充分發揮基層戰斗堡壘作用，以提升組織力為重點，著力發揮政治引領、思想政治教育、團結凝聚學生、促進學校安全穩定工作等方面的重要作用。一是發揮政治引領作用。黨支部在公寓樓內通過日常管理、走訪檢查、收集輿情信息等方法充分發揮基層黨組織的政治引領和思想教育作用，始終把抓好學生黨員干部的先鋒模范作用和普通學生的思想政治教育放在突出位置，解決課堂以外的思想政治教育任務。發揮黨支部的橋梁紐帶作用，發揚黨的優良傳統和作風，扎實做好聯系服務學生工作，鼓勵積極分子積極參與公寓樓黨支部各項服務管理工作，把廣大學生緊緊凝聚在黨組織周圍，引導學生向黨組織靠攏。

充分發揮基層黨組織的政治引領和思想政治教育作用，增強了學生黨員的黨性觀念，激發學生黨員的責任意識，提高了每一名學生的政治立場和政治意識，守住了大學生的思想陣地，維護了校園安全穩定。以社區黨支部為單位，加強宿舍育人功能，開展宿舍走廊文化建設，設置黨員形象欄，接受群眾監督，張貼勵志、弘揚優良學風、正能量的墻貼和標語，宣傳宿舍文明的海報，設置愛心留言墻等，努力在學生公寓樓內傳播馬克思主義先進思想和文化，讓主流思想牢牢占據學生社區思想陣地，同時營造溫馨舒適的生活環境。

三、充分發揮學生自我教育主體作用

所謂的主體性主要指的是個人所特有的屬性，是個體在活動中表現出來的能動性以及創造性等，學生社區的構建主要依據學生的住宿生活，是一個相對比較集中的地理區域，學生社區還需要不斷的延伸，將課堂以及課外活動融入其中，尤其是對學生的思想政治教育，實踐應用培養以及文化藝術素養等，讓學生社區成為培養高素質人才的重要組成部分。首先，學生社區應該充分的發揮學生自主管理、自主服務以及自主教育的原則，深入發掘大學生的潛質，并釋放大學生的個性，通過從管理、服務以及教育等相融合，讓學生社區的作用最大化。此外，在學生社區管理的過程中，可以通過設置宿舍長、黨員、學生干部為一體的管理形式，為學生提供更大的自主性和空間，讓學生能夠在管理的過程中及時發現問題，并解決問題，從而盡早地提升學生對社會的適應能力，構建和諧穩定的大學生社區，強化大學生的協作能力，培養大學生的團隊意識。

四、構建高校學生社區管理新模式

(一)以“政治”為統領，突出樓宇黨支部的戰斗堡壘作用

堅持把學生社區黨建貫穿于學生社區管理的全過程和各方面，全面筑強“紅色堡壘”、育強“紅色細胞”、加強“紅色服務”，充分發揮學生黨員的先鋒模范帶頭作用，調動積極分子、發展對象的積極性，不斷推動樓宇黨支部更有質、隊伍更有力、工作更有效。在新時期下，我國對黨組織的建設越來越重視，大學生作為我國現代化事業的建設者，將在創新創造以及實踐應用等方面發揮了極大的作用，但是由于大學生的社會經驗還比較少，雖然已經對社會事物有了自己的看法和觀點，但是思想很容易受到其他不良因素的干擾，因此，在大學生社區的管理中必須要發揮黨組織的引領作用，讓學生能夠在社區管理中樹立正確的價值觀念，并積極進取，不斷的提升自身的綜合素質。

(二)以“自治”為基礎，提升群體的主體性

在大學生社區創新管理的過程中，需要從大學生的角度思考問題，讓大學生成為社區管理的主力軍，構建出自我管理的完整體系，充分的發揮大學生在社區中的積極作用以及推動作用。

(三)以“法治”為保障，發揮校紀校規的兜底作用

牢固樹立遵守校紀校規意識，強化法治保障，有效營造辦事依規、遇事找規，解決問題用規、化解矛盾靠規的良好氛圍，守住“紅線、底線”意識，保證良好宿舍學習、生活秩序。

(四)以“德治”為先導，延伸向上向善的效應

大學生社區應該將社會主義核心價值觀作為引領，以“勤學、修德、明辨、務實、愛國、勵志、求真、力行”的校訓為依托，大力加強社會公德和個人品德構建，最大程度發揮出道德的感召教化作用，為優化學生社區管理凝聚強大正能量。當前，“立德樹人”是大學生教育的根本任務，在大學生的社區管理中也應該將大學生的德育建設加以重視，引導大學生能夠樹立正確的思想道德觀念，端正自身的行為習慣，團結協作，努力奮斗。

(五)以“智治”為支撐，實現學生社區管理效率的全面提升

堅持把“技防”作為促進學生社區管理現代化的“最大增量”，要將學生社區的人臉識別系統有效利用起來，逐步構建起系統化、信息化、精細化的社區管理工作新格局。大學生的社區管理需要從德智體美勞等方面出發，促進大學生實現全面發展的目標，同時充分的借助互聯網的便利性，轉變傳統的管理理念以及管理的模式，提高社區管理的效率，引進智能化的設備，讓信息技術能夠為學生社區管理提供技術支持，全面提高社區管理的效率。