少數民族地區幸福感評價體系構建探析

黃志文

摘 要：社會快速發展，基本滿足了人們的物質需求。在這樣的情況下，如何提升人們的生活質量和幸福感已經成為社會學家分析和研究的重要內容。在分析影響少數民族地區居民幸福感因素的基礎上，對少數民族地區幸福感評價體系的構建進行分析，希望可以為提升少數民族地區居民幸福感提供建議。

關鍵詞：少數民族地區;幸福感;評價體系

文章編號：1004-7026（2020）18-0053-02? ? ? ? ?中國圖書分類號：F592.7;C912.6? ? ? ? 文獻標志碼：A

居民幸福感會受到多種因素的影響，如社會經濟發展水平、居民收入、消費水平等。我國經濟發展有明顯的區域性差異，東部沿海地區的經濟發展水平明顯高于西北部和西南部地區。我國大多數少數民族聚集在偏遠的西南部和西北部地區，少數民族地區的經濟發展水平相對來說比較落后，所以提高少數民族地區的經濟發展水平非常重要。反映一個地區居民幸福感情況并不能單純依靠該地區的經濟發展水平，居民的自我滿足感、自我安全感和自我成就感等都對幸福感產生著非常重要的導向作用。尤其是對于少數民族來說，本民族自身的特殊習俗、特殊文化、特殊宗教信仰及特殊節日等帶給少數民族居民幸福感的影響要明顯高于經濟發展水平的影響[1]。

1? 影響少數民族地區幸福感的因素

1.1? 經濟發展水平

改革開放以來，我國少數民族地區的經濟發展水平有了明顯提高，再加上少數民族地區自然資源非常豐富，為當地經濟建設提供了充足的動力。但是受到多種外在因素的影響，少數民族地區的經濟發展水平并不高，原因如下。

第一，地理位置不佳。少數民族地區大多在比較偏遠的山區或高原地帶，地理位置和條件比較復雜，交通不便，基礎設施比較落后。雖然這些地區有比較豐富的自然資源，但是因為交通不便，豐富的自然資源無法銷售出去，無法實現其價值和作用，難以對當地的經濟發展起到推動作用。

第二，科學技術水平較低制約了經濟發展。因為少數民族地區的經濟發展水平比較慢，地理位置比較偏僻，所以少數民族地區接觸到先進科學技術的機會比較少。在少數民族地區發展的過程中大多以比較落后的技術水平為依托，造成少數民族地區經濟發展水平落后[2]。

第三，歷史文化影響少數民族地區經濟水平的發展。一直以來，很多少數民族人民大多生活在偏遠的山區，以“大自然的賜予”為主要生活來源，處在比較安逸、平靜的生活環境中。在這樣的生活方式下，他們并不會主動進行創造和革新，對少數民族地區經濟發展造成一定限制。

1.2? 知識教育水平

隨著人們對知識教育的重視，我國科學教育水平有了明顯提升。在少數民族地區逐漸發展的過程中，暴露出了知識教育水平低這個非常突出的問題。

第一，教育資源不足。我國少數民族地區的科學教育水平有所提升，但是和東中部地區相比，少數民族地區科學知識教育水平有著明顯的滯后性，其主要的一個原因是少數民族地區的師資力量比較薄弱。在教學實踐過程中，教師是課堂教學的主要引導者和組織者，對教學效果有非常重要的作用。教師的文化程度、教學經驗、教學水平、教學方法等起到了關鍵性的作用。因為很多客觀因素的影響，少數民族地區的師資力量水平并不高，教師們的教學技能和經驗等存在著明顯的不足，這在很大程度上限制了少數地區教學水平的提高，制約了少數民族地區科學教育的發展[3]。

第二，語言限制。我國少數民族聚集地區一直提倡日常交流使用母語，導致很多少數民族地區的漢語水平比較低。我國大部分的教學資料都是由漢族教師和學者編寫的，這在一定程度上影響了少數民族地區科學知識水平的提高。

2? 少數民族地區幸福感評價體系構建

2.1? 主觀幸福感評價指標的構建

少數民族地區主觀幸福感評價指標包括的內容比較多，主要從宗教信仰、享受發展和身心健康3個方面出發進行分析和評價。宗教信仰主要是宗教信仰方面的內容;享受發展主要包括自我接受、知識充裕、目標價值、成長進步、社會信心等內容;身心健康主要包括身體健康、心理健康、心態平衡、家庭氛圍和人際關系等內容。

在進行幸福感評價指標構建的過程中，不同幸福感指標的內容各不相同[4]。

第一，宗教信仰主要是人們生活上的精神依托。在出現人力無法解決的問題時，依靠這種精神依托來實現心理上的調整。

第二，享受發展包括以下內容。自我接受指不管是在什么樣的情況下，都要對自己肯定，相信自己，接受自己，正視自己的優點和缺點。知識充裕主要是指對自己所具有的客觀物質條件感到滿足，不會受到外在因素和客觀經濟條件的影響。目標價值主要是指有堅定的人生理想和目標，并在實現自己人生理想和目標的過程中保持堅定的信念和信心，以積極飽滿的態度和熱情來為自己的目標奮斗努力。成長進步指對自己的理想和目標有信心，可以克服種種的困難，通過努力不斷提升自己、充實自己，實現理想和目標。社會信心指對自己所處的環境充滿信心，相信社會會進步，經濟會發展，人們的生活水平和生活質量都會不斷提高。

第三，身心健康包括以下內容。身體健康主要是指人的身體不會受到疾病的折磨而出現痛苦的情緒。心理健康指人們的情緒保持在積極樂觀的狀態下，性格熱情開朗，熱愛生活，熱愛工作，追求幸福人生。心態平衡主要包括人們可以坦然面對眾多復雜的人和事，不會因為一些不良的事件而造成心情波動。家庭氛圍主要是指家庭成員和睦，家庭團結充滿愛，家人之間可以相互體諒、幫助。人際關系主要是指有良好的人際交往朋友圈，與周圍人們的關系比較和睦[5]。

2.2? 主觀幸福感評價指標權重的確定

少數民族地區的主觀幸福感指數并不是把所有的指標簡單相加，不同地區的少數民族居民的幸福感指標會受到不同因素的影響，所以幸福感指數也會有所不同。這就需要對幸福感各個評價指標進行明確，并對各個指標的比重關系進行賦權。在賦權的過程中要對少數民族地區居民主觀幸福感評價體系的影響因素進行重點分析和考慮，借助于科學的方法來把各個指標統一到一個等級上，實現對各個指標的橫向對比?，F階段，主要用3種方法對指標賦權。

（1）主觀構權法。主要是層次分析法和專家評價法兩種。主觀構權法主要是根據專家學者對各個指標的分析判斷來進行賦權。

（2）客觀構權法。包括相關系數法、因素分析法、多元線性回歸法等?？陀^構權法是借助客觀的原始資料來對各個指標進行梳理統計和實證分析，從而得出各個指標的權重關系。

（3）主觀和客觀綜合構權法。結合主觀構權和客觀構權的特點，把定性分析和定量分析結合起來對各個指標進行賦權，確定各個指標的權重關系，有著科學性、合理性的特點，避免了主觀構權法和客觀構權法各自的缺點。

采用主客觀綜合構權方法，分析少數民族地區主觀幸福感的計算方式，見下式。

式中：H代表少數民族地區主觀幸福感的指數，該數值的大小直接關系到少數民族地區居民主觀幸福感，H值越大，說明少數民族地區主觀幸福感就越強;K代表在第i個評價指標中的權重因素，其取值的范圍是0～1;X代表著第i個主觀幸福感評價指標中的數值，包括宗教信仰、享受發展和身心健康3個部分。

3? 建議

在對少數民族地區幸福感進行衡量的過程中，不能單純對居民的收入和消費水平等客觀物質情況進行分析，還應該加強對少數民族地區居民主觀因素方面感受到的幸福指標因素進行分析。

要想提高少數民族地區幸福感指數，需要從以下幾個方面來重點考慮。

第一，要改善少數民族地區居民的經濟環境水平、經濟待遇水平、各項生活條件水平等，減少少數民族地區居民的生活壓力，調整其心理狀態，減少社會原因導致的居民心理不平衡現象，提高少數民族地區居民整體的滿意度[6-7]。

第二，政府部門應制定科學合理且適合少數民族經濟發展的政策，幫助少數民族地區居民解決生活和工作中的問題。提高社會對少數民族的認同感，讓少數民族居民從生活和工作中感受到快樂和成就，提高少數民族地區的幸福感指數[8]。

總之，少數民族地區居民的幸福感需要從不同的方面來進行考慮和分析。要想提高少數民族居民幸福感，需要采取更積極有效的措施來提高少數民族地區居民的主觀感受。

參考文獻：

[1]馬裕藏，孫偉毅，丁彥玲，等.肅南縣少數民族居民主觀幸福感調查研究[J].農村經濟與科技，2020，31（2）：345-346.

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[3]牛璇.三江源地區生態移民主觀幸福感研究[J].湖北民族學院學報（哲學社會科學版），2018，36（1）：56-61.

[4]馬琪，屈迎昕.淺議少數民族聚居地人民幸福感的源泉[J].佳木斯職業學院學報，2016（12）：457-458.

[5]邢慧茹，孫若愚，錢曉洲.湖北恩施州少數民族農戶幸福感調查[J].科教導刊（中旬刊），2015（7）：187-188.

[6]趙燕，張翔，韋磐石.貴州少數民族居民主觀幸福感及其影響因素[J].內江師范學院學報，2013，28（12）：56-61.

[7]張美濤.西部少數民族地區農村居民生活質量“幸福指數”實證調查[J].貴州財經學院學報，2010（2）：108-114.

[8]王曲元.中國少數民族地區居民生活質量與主觀幸福感研究[D].北京：中央民族大學，2009.