初中物理教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新

徐雄

（湖南省新寧縣第八中學(xué)，湖南新寧 422700）

0 引言

隨著新課程改革力度的加大，初中教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新逐漸受到社會的廣泛關(guān)注。從當(dāng)前初中物理教學(xué)的現(xiàn)實(shí)情況來看，很多教師仍習(xí)慣沿用傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)模式，教學(xué)方法較落后，未從啟發(fā)性和探究性教學(xué)的角度出發(fā)，對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行激發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的自主思維習(xí)慣，因此教學(xué)效果不盡如人意，為此有必要對初中物理的教學(xué)模式和教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新，從而提高教學(xué)水平。

1 初中物理課堂教學(xué)的現(xiàn)狀分析

初中物理能夠培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維習(xí)慣，鍛煉學(xué)生的自主實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ瑤椭鷮W(xué)生在日常生活中學(xué)會觀察和思考，因此初中物理教學(xué)應(yīng)該采用啟發(fā)式和探究式的教學(xué)模式，才能夠?yàn)閷W(xué)生營造輕松有趣的學(xué)習(xí)氛圍，從而在學(xué)習(xí)過程中獲得成長。雖然我國已經(jīng)全面實(shí)施新課程改革，但受到長時間應(yīng)試教育觀念的影響，很多初中物理教師仍然無法轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，導(dǎo)致教學(xué)模式和教學(xué)方法相對落后，難以適應(yīng)當(dāng)前新課程改革對培養(yǎng)全方位人才的需求，造成學(xué)生的全面發(fā)展受到較大制約。

從當(dāng)前初中物理教學(xué)的實(shí)際情況來看，教師的課堂教學(xué)主要存在以下幾個問題：其一，大多數(shù)初中物理教師沒有轉(zhuǎn)變落后的教學(xué)觀念，仍然采用填鴨式的教學(xué)模式，習(xí)慣把知識點(diǎn)灌輸給學(xué)生。在這種情況下，學(xué)生難以占據(jù)課堂的主動地位，只能被動的接受知識，因此自主思考和實(shí)踐的能力無法得到培養(yǎng)；……