雅思聽力訓練方法的解析

任萬娟

（重慶市工業技師學院，重慶 402160）

1 雅思聽力考試簡介

“雅思考試，全稱為International English Language Test System（國際英語語言測試系統），也就是我們所熟知的IELTS。它是為打算到英語國家學習、工作或定居的人們設置的英語水平考試，它能全面地檢測考生聽說讀寫的能力”。雅思考試分為學術類（A類）和培訓類（G 類）兩種題型，學術類主要適合留學，培訓類適合移民。同時，A 類難度大于G 類，但這兩類考試聽力和口語部分都是相同的。雅思聽力測試則由四個部分組成，第一、第二部分為生存英語，第三、第四部分為學術英語。其中第一、第三部分是對話，第二和第四部分是獨白（可能是演講等形式），每部分各10 題，共40 題。雅思聽力考試分為30 分鐘聽錄音的時間加10 分鐘抄寫答案的時間。聽力位列于聽說讀寫之首，可見其重要性，同時也是考生學習的難項之一。

2 雅思聽力難的原因

2.1 心理因素

雅思聽力練習是一個復雜的思維活動，它包含了辨別聲音——分析含義——存儲記憶——預測下文這一系列動作。它要求聽者注意力高度集中、有的考生平時練得挺好，可一上考場由于過度緊張，導致大腦一片空白，因此錯過很多關鍵信息。而且這樣做容易造成連鎖反應，導致后面的內容也聽不清楚。因為雅思聽力只放一遍，所以一定要調整心態，不緊張、但要有緊迫感、這樣才能以良好的狀態參加考試，從而取得理想的成績。

2.2 背景知識儲備不足

雅思考試雖然是語言水平測試，但考生幾乎都是以出國留學或移民為目的。它考核考生是否具備出國生存、學習或工作的能力。因此，雅思聽力不是單純的考語言知識，需要考生了解相關的背景知識。比如，雅思考試常考的話題租房、旅游、求職。但如果考生對這些相關的場景詞匯了解不夠，考試的時候就感覺難。雅思聽力中經常出現課題研究和調查報告的內容，這些內容對很多中國考生來說，因為沒有相關的知識儲備，聽起來較費勁兒。總之，儲備一定的文化背景知識對通過雅思聽力考試有很大幫助。

2.3 語言基本功不扎實

語言基本功對聽力的影響很大，聽力中有一條最淺顯也最容易被人忽略的原則：你最多只能聽懂你讀得懂的東西。也就是說，如果閱讀基礎（包括詞匯量，語法基礎）不好，那么很多內容就看不懂，進而影響聽力效果。聽力訓練的目標是爭取聽懂能讀懂的東西，對于讀不懂的東西，只有通過增加詞匯量來解決。因此，要想突破聽力，不能僅僅是每天聽，反復聽，必須扎實英語基本功才行。

2.4 對英語中連讀、弱讀、省音等語音知識不熟悉

雅思考試現在的變化是難度提高、語速變快。語速快造成詞與詞、句與句之間的停頓和間隙減小，甚至消失，這會增加聽眾聽音和理解的難度。同時，語速越快連讀的現象也會越明顯。例如：I haven't the slightest idea about it.這句話就需要連讀。除了連讀之外、還有弱讀和省音，在英語發音中，不是所有單詞都能清晰的聽到，可能是被省掉了或者是被弱讀了，例如：climb、knife、bomb、know 等這些詞中某個音就是被省掉了，should、will、have、does 這些詞在口語中經常被弱化，就是這會造成聽者聽音的難度。

2.5 一詞多義難理解

一詞多義是造成“所有單詞都聽得出來，但就是無法理解句子是什么意思”現象的基本原因。英語中一個很常見的單詞，往往包含了很多種意思，如果單詞的意思掌握不全面就容易造成雅思聽力的理解障礙。舉個例子：Will the ambassador be able to weather the storm caused by his remarks？整個句子聽寫出來比較容易，但其中weather 可能有點難理解，weather 在此處作為動詞使用，含義是“經受住，渡過”。Weather the storm 即“渡過難關”。理解了weather 這一層含義，整個句子就迎刃而解了。

3 雅思聽力訓練策略

雅思聽力要掌握一定的方法，才能達到理想的成績。

3.1 扎實語法基礎

雅思聽力水平看似跟語法基礎沒有太大關系，但實際上扎實的語法基礎對于提高聽力的正確率有很大幫助。因為在聽力訓練中會受弱讀、連讀、省音等語音規律和其它外界因素的影響，我們有必要聯系上下文和借助語法知識來進行預判。英語中的介詞、冠詞、數的一致性、以及時態等信息往往難以直接聽出來，必須用語法知識來輔助判斷。例如：She______(cleaned/clean) the room last night，聽音的時候很難分辨到底有沒有包含“ed”，但是根據后面的時間詞last night 我們可以判定應填cleaned.因此我們平時要對介詞、冠詞、時態這些易錯語法點加強復習。

3.2 攻克聽力口音

雅思從始至終是一個國際化的語言考試，體現在雅思考官的選拔和雅思聽力的口音選擇上。雅思聽力的口音為國際口音：英國發音60%，澳大利亞發音20%，美國發音15%，其他口音5%。總的趨勢是英音為主，但口音的混雜極大的提高了聽力的難度。因此要想提高聽力，需要平時多聽各國的口音，可以去英語方言數據庫比如International Dialects of English聽一聽世界各地采集的英語口音樣本。其次，考試技巧對區別英語口音也有用，如：預測答案。利用審題時間預判出對話和獨白語境，推測出可能的對話情景也有助于猜測關鍵詞。另外精聽像數字、名字、時間這樣的關鍵詞也管用，這些單詞口音的影響并不大，但往往是關鍵信息，集中注意力對待這些關鍵詞能事半功倍。

3.3 “精聽”和“泛聽”相結合

堅持精聽，對于提高聽力有著非常顯著的效果。因為精聽的要求是：能夠將聽原文的所有細節聽出來，包括數字、時態，單復數，第三人稱等，聽力中生僻的人名、地名、節日、國家等專有名詞，也需要平時進行專有名詞強化訓練，練習聽寫能力。精聽時必須竭盡全力的記住你能聽到的每個細節，精聽的材料可以選擇《劍橋雅思真題》。精聽的過程看似繁瑣，但確是獲得高分的重要練習方法，在這個過程中可以很好的吸收聽力材料中的知識點，同時還能不斷訓練自己的聽力敏銳度，提煉要點的能力以及口語表達的能力。

再來說泛聽：泛聽材料要根據自己水平選擇難度適宜的來聽，當然能夠兼顧知識性和趣味性最好，練習聽力時不要有太大壓力。泛聽的主要目的是在聽力材料中汲取重現鞏固知識點，培養耳朵對英文的敏感度，獲取新的知識。選取泛聽材料遵循先易后難原則，先從慢速英語廣播開始，再到新概念英語、英語故事甚至美劇和英劇等。

3.4 熟悉口語句子結構

提高口語有助于提升聽力水平，在平時多總結相關日常口語和句型，腦子里形成條件反射，要特別注意詞與詞、句與句之間語音語調的轉變，更好的理解說話者的意圖。口語中表達說話者不同意圖的詞如下：表轉折意圖的詞：but， however， whereas……表強調的詞：mainly， actually， especially， as a matter of fact， in fact， even……

表解釋說明的詞：say， mean， explain， in other words……

表要對說話內容進行修改的詞：oh， hang on……，wait a minute……

口語中常用的一些轉移話題的句型：

Now tell me……

Next， I’d like to……

Right， so the first thing……

Finally， can you tell us……

To start/begin with……

One more thing……

On second thoughts……

3.5 多看英文報刊

多看英文報刊不僅可以積累一些地道的英語表達，也可以了解英聯邦國家的風俗習慣和最新信息等，雅思考試的很多內容與英聯邦國家的校園生活和風土人情有關，多閱讀英文報刊可以儲備相關背景知識，對雅思考試大有裨益。

4 結語

總之，雅思聽力考試是實力和技巧的結合。在強化基本功的同時運用預判、定位、簡化題干等方法，按題型、場景、詞匯、數字、地址等板塊等進行專項練習，從而提高正確率，考出理想的分數。