讀書(shū)小組建設(shè)在電力企業(yè)管理中的意義與創(chuàng)新實(shí)踐

彭之辰

摘? 要：本文從歷史與文化兩個(gè)維度詮釋讀書(shū)的宏觀意義，從內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)防控、扁平化管理、企業(yè)文化塑造等三個(gè)方面，闡述讀書(shū)小組的創(chuàng)新實(shí)踐在電力企業(yè)管理中發(fā)揮的作用。

關(guān)鍵詞：讀書(shū)小組;大型電力企業(yè);風(fēng)險(xiǎn)防控;扁平化管理;文化塑造

引言

習(xí)近平總書(shū)記指出“善于學(xué)習(xí)，就是善于進(jìn)步。黨的歷史經(jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)發(fā)展都告訴我們，沒(méi)有全黨大學(xué)習(xí)，沒(méi)有干部大培訓(xùn)，就沒(méi)有事業(yè)大發(fā)展”、“我們黨依靠學(xué)習(xí)創(chuàng)造了歷史，更要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)”。學(xué)習(xí)的方法多種多樣，但綜合考慮學(xué)習(xí)成本、學(xué)習(xí)效率，讀書(shū)仍是非常好的學(xué)習(xí)方法。習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)“我愛(ài)好挺多，最大的愛(ài)好是讀書(shū)，讀書(shū)已成為我的一種生活方式”、“讀書(shū)可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣”。在我國(guó)的電力企業(yè)管理中，組織結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)、科技管理的創(chuàng)新與實(shí)踐都已取得豐碩成果，但學(xué)習(xí)的創(chuàng)新與實(shí)踐所取得的成果與其重要地位相比，仍有很大的提升空間。

1 讀書(shū)的宏觀意義

1.1 重視讀史賦予華夏文明較強(qiáng)的容錯(cuò)、糾錯(cuò)能力

重視閱讀歷史使得華夏文明能夠在每次挫折后迅速汲取教訓(xùn)，使得這個(gè)古老文明能夠歷久彌新、充滿活力。華夏文明修史記事源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，《呂氏春秋》中記載了夏代奴隸制國(guó)家機(jī)構(gòu)中史官的設(shè)置，商代甲骨文中則已出現(xiàn)“作冊(cè)”、“史”等指征明顯的字樣。中國(guó)知識(shí)階層對(duì)讀史修史所懷的崇高使命感世所罕見(jiàn)，左丘失明、著有國(guó)語(yǔ)，不韋遷蜀、世傳呂覽，司馬遷通古今之變、成一家之言，在中國(guó)知識(shí)階層的價(jià)值觀里，“一萬(wàn)年來(lái)著史”與“三千里外封侯”是同等豪邁的偉業(yè)。古往今來(lái)杰出的領(lǐng)導(dǎo)中樞對(duì)于從讀史中汲取教訓(xùn)所持的態(tài)度則所見(jiàn)略同，唐太宗說(shuō)“以史為鑒，可以知興替”，習(xí)近平總書(shū)記在2019年初給中國(guó)歷史研究院成立的賀信中指出“歷史是一面鏡子，鑒古知今，學(xué)史明智”。重視讀史，讓上下五千年的悠遠(yuǎn)過(guò)往為中華民族分析今天增強(qiáng)了顆粒度，讓歷史長(zhǎng)河在每一次蜿蜒徘徊處激起的驚濤駭浪為中華民族探索前路提供了大數(shù)據(jù)。我們應(yīng)備感慶幸，因?yàn)樵谖拿鞯陌亵礌?zhēng)流中，像華夏文明一樣重視讀史的其實(shí)是少數(shù)，正如在眾多璀璨流星般劃過(guò)歷史夜空的偉大民族中，光耀至今的亦是少數(shù)。

1.2 重視閱讀經(jīng)典賦予華夏文化較強(qiáng)的堅(jiān)韌度與開(kāi)放性

唐代史學(xué)家劉知幾在《史通》中將“經(jīng)典”解釋為：“自圣賢述作，是曰經(jīng)典?！碑?dāng)代學(xué)者詹福瑞在其著作《論經(jīng)典》中則將經(jīng)典的特性總結(jié)為：傳世性、普適性、權(quán)威性、耐讀性、累積性。不妨看看，按照上述標(biāo)準(zhǔn)定義的經(jīng)典，為華夏文化帶來(lái)了怎樣強(qiáng)大的精神內(nèi)核——《周易》中的“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，《論語(yǔ)》中的“譬如平地，雖覆一簣，進(jìn)，吾往也”，告訴我們自強(qiáng);《左傳》中的“多難興邦”，《孟子》中的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，告訴我們不屈;《易經(jīng)》中的“窮變通久”，《詩(shī)經(jīng)》中的“周雖舊邦，其命維新”告訴我們創(chuàng)新;《論語(yǔ)》中的“和而不同”，《中庸》中的“萬(wàn)物并育而不相害，道并行而不相悖”，告訴我們包容。中華民族歷經(jīng)一次次危機(jī)與考驗(yàn)，唯其自強(qiáng)、不屈，方能屢踣屢起、薪火不絕，唯其創(chuàng)新、包容，方能繼往開(kāi)來(lái)、兼收并蓄。事實(shí)上，在華夏文化的認(rèn)知中，閱讀經(jīng)典長(zhǎng)久以來(lái)都承載著“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”的初心與使命。

2 讀書(shū)小組建設(shè)對(duì)電力企業(yè)的意義

2.1 電力企業(yè)讀書(shū)小組的定義

本文述及的讀書(shū)小組是指由電力企業(yè)基層黨組織或群團(tuán)組織牽頭組織、所有員工均可自愿參加，以利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)閱讀學(xué)習(xí)、提高理論水平、提升道德修養(yǎng)、增強(qiáng)專業(yè)能力為目的，接受黨的領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)習(xí)型群眾性組織。

2.2 讀書(shū)小組對(duì)企業(yè)內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)防控的促進(jìn)

就我國(guó)國(guó)情而言，在當(dāng)前以及今后較長(zhǎng)一段時(shí)期，電力企業(yè)仍是整個(gè)工業(yè)發(fā)展和國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)，很多電力企業(yè)的資產(chǎn)或產(chǎn)品屬于國(guó)家關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施，內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn)防控是電力企業(yè)不可須臾放松的環(huán)節(jié)。習(xí)近平總書(shū)記指出“學(xué)史可以看成敗、鑒得失、知興替;學(xué)詩(shī)可以情飛揚(yáng)、志高昂、人靈秀;學(xué)倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非?！弊x書(shū)小組通過(guò)提高員工對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)的認(rèn)知，幫助員工樹(shù)立更加正確的世界觀、價(jià)值觀、人生觀，促使員工把自己放到更為廣闊的參照系中考量，有利于提升員工的個(gè)人道德修養(yǎng)和家庭家教家風(fēng)，對(duì)于電力企業(yè)的廉政風(fēng)險(xiǎn)防控、保密管理等內(nèi)部控制工作均有促進(jìn)作用。

2.3 讀書(shū)小組對(duì)企業(yè)扁平化管理的增益

今天我們身處一個(gè)知識(shí)快速更迭、信息大量過(guò)剩的時(shí)代，迅速變化的外部條件和稍縱即逝的市場(chǎng)機(jī)遇要求企業(yè)的決策越來(lái)越貼近市場(chǎng)。與此同時(shí)，信息傳輸效率的不斷提升和“互聯(lián)網(wǎng)+企業(yè)管理”模式的廣泛運(yùn)用，使企業(yè)實(shí)施扁平化管理的條件日趨成熟。這就要求企業(yè)的一線員工具有更強(qiáng)的信息篩選和臨機(jī)處理能力。讀書(shū)小組指導(dǎo)員工利用業(yè)余時(shí)間持續(xù)不斷收獲前人的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)積累，提升自己的感知力、想象力、判斷力，增強(qiáng)工作的科學(xué)性、預(yù)見(jiàn)性、主動(dòng)性，最大可能地避免落入少知而迷、不知而盲的困境，從而使得日漸扁平化的企業(yè)從一線獲得更強(qiáng)的“抓地力”和“加速度”。

2.4 讀書(shū)小組對(duì)企業(yè)文化塑造的提升

讀書(shū)小組所具有的價(jià)值導(dǎo)向和信息交流功能使其對(duì)企業(yè)文化的塑造具有很強(qiáng)的提升作用。一是通過(guò)正面的、積極的、符合企業(yè)宗旨的價(jià)值觀導(dǎo)向，凝聚人心、統(tǒng)一思想，幫助不同教育背景的員工形成趨同的價(jià)值判斷。二是通過(guò)共同興趣搭建信息交流網(wǎng)絡(luò)，幫助員工之間、基層與管理層之間實(shí)現(xiàn)有效的溝通交流。三是通過(guò)舉行具有文化儀式感的讀書(shū)交流、讀書(shū)分享等活動(dòng)，宣貫企業(yè)價(jià)值觀，引導(dǎo)員工領(lǐng)會(huì)企業(yè)的文化內(nèi)涵。

3 某大型電力企業(yè)二級(jí)單位讀書(shū)小組創(chuàng)新實(shí)踐案例

3.1 讀書(shū)小組簡(jiǎn)介

某大型電力企業(yè)下屬二級(jí)單位有員工50人，其中黨員39人，從2017年起將推進(jìn)讀書(shū)小組建設(shè)納入黨委年度工作要點(diǎn)，黨委書(shū)記擔(dān)任讀書(shū)小組組長(zhǎng)。要求各基層黨支部成立分小組，積極引導(dǎo)黨員開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)，利用出差途中、工作間隙，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于加快學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型大國(guó)建設(shè)的要求，通過(guò)閱讀優(yōu)秀書(shū)籍不斷充實(shí)自我，樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”，提升黨性修養(yǎng)。同時(shí)要求工會(huì)、團(tuán)支部配合黨組織引導(dǎo)其他員工加入讀書(shū)小組，倡導(dǎo)共同閱讀、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

3.2 職工微型圖書(shū)館的建設(shè)

通過(guò)與職工之家建設(shè)的有機(jī)結(jié)合，解決了場(chǎng)地、人員的制約，在辦公區(qū)域內(nèi)建立起一座具有固定借閱場(chǎng)所、工會(huì)干部兼職服務(wù)的微型圖書(shū)館，支持讀書(shū)小組開(kāi)展活動(dòng)。定期征集員工閱讀需求，定期添購(gòu)書(shū)籍，并根據(jù)員工出差較多的實(shí)際情況，配置了大量便于差旅途中攜帶閱讀的“口袋書(shū)”。經(jīng)過(guò)三年多的持續(xù)建設(shè)，目前微型圖書(shū)館已有書(shū)籍萬(wàn)余冊(cè)，員工累計(jì)借閱書(shū)籍超過(guò)3000本/次。

3.3 定期組織閱讀分享會(huì)

每半年組織一次全體員工參加的閱讀分享會(huì)。分享會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭，基層黨支部、團(tuán)支部各派代表，推介優(yōu)秀書(shū)籍，分享精心準(zhǔn)備的閱讀感悟。歷次分享會(huì)推介的書(shū)籍涉及專業(yè)技術(shù)、應(yīng)急管理、文學(xué)、歷史、哲學(xué)等各個(gè)方面。通過(guò)閱讀分享會(huì)，員工分享了知識(shí)、交流了思想、鍛煉了演講水平、增進(jìn)了相互了解，取得了較好效果。

3.4 積極探索“互聯(lián)網(wǎng)+讀書(shū)小組”新模式

針對(duì)大量員工長(zhǎng)期出差的工作特點(diǎn)，積極利用微信公眾號(hào)、門戶網(wǎng)站等平臺(tái)開(kāi)展“云閱讀”。結(jié)合中央大政方針及國(guó)內(nèi)國(guó)外時(shí)事政治編輯推送“金句來(lái)了”“看圖學(xué)習(xí)”等多個(gè)系列、符合移動(dòng)端閱讀習(xí)慣的學(xué)習(xí)材料，引導(dǎo)、幫助全體員工隨時(shí)隨地開(kāi)展閱讀，確保學(xué)習(xí)全覆蓋、無(wú)死角。此外，還利用讀書(shū)小組微信群開(kāi)展諸如“重讀‘老三篇遠(yuǎn)程朗誦會(huì)”“讀烈士家書(shū)、寫和平家信”等特色活動(dòng)，提升閱讀體驗(yàn)，豐富學(xué)習(xí)形式。

3.5 實(shí)踐效果

經(jīng)過(guò)三年多的實(shí)踐，總體來(lái)看，讀書(shū)小組建設(shè)起到了預(yù)期效果。一是員工的閱讀習(xí)慣得到了較好鞏固，出差之前、放假之前，逛一逛微型圖書(shū)館、借一本新書(shū)，已經(jīng)成了大部分員工的“習(xí)慣動(dòng)作”。二是員工的綜合素質(zhì)得到了一定提升，作為工科教育背景員工100%的單位，近三年共4人/次在省部級(jí)征文類比賽中獲獎(jiǎng)。三是黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作取得實(shí)效，近年來(lái)未發(fā)生任何一起員工違紀(jì)違法、違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神的案件。四是團(tuán)隊(duì)作風(fēng)硬朗、工作效率穩(wěn)步提高，在2019年初實(shí)施人員分流的情況下，全年績(jī)效任務(wù)超額完成。

4 結(jié)語(yǔ)

讀書(shū)小組建設(shè)是打造學(xué)習(xí)型企業(yè)的良好抓手，今后應(yīng)進(jìn)一步在移動(dòng)閱讀、智能化學(xué)習(xí)等方面加強(qiáng)創(chuàng)新實(shí)踐，不斷用新技術(shù)、新思維服務(wù)電力企業(yè)管理，服務(wù)“四個(gè)革命、一個(gè)合作”能源安全新戰(zhàn)略。