高中舞蹈教學如何培養學生的舞蹈表現力

劉珂

摘要：在高中進行舞蹈教學的過程中，舞蹈的表現力是其中非常重要的一個環節，只有擁有一定的表現力才能夠讓學生的舞蹈更加具有生命力，更加具有觀賞度。對學生來說，舞蹈表現力是最為基本的技能?；诖?，本文主要討論了在高中舞蹈教學中培養學生舞蹈表現力的基本策略。

關鍵詞：高中舞蹈教學；舞蹈表現力；教育環境

中圖分類號：G633.951文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2020）07-0028

舞蹈表現力指的是，在熟練掌握舞蹈技巧的基礎上領會舞蹈內涵，將舞蹈的動作形象生動地表現出來，讓觀眾領會到舞蹈所要傳達的一種內容的技巧和能力，讓學生的舞蹈表現力充分展現是目前高中進行舞蹈教學的主要教學目標之一。

一、影響舞蹈教學表現力的幾個方面

1.學生的素質與天賦。如果一個學生的天賦很高，那么在學習某種技能的時候就會更有表現力，對舞蹈的學習也會更快更容易。但是，如果有些學生天生在表現方面比較遜色，對知識理解屬于一知半解，對舞蹈的節奏感感受程度也并不是很高，那么他們的表現力也許就會出現一些問題。當然，如果通過長期的后天努力，一些天賦并不高的學生也有可能會超越天賦很高的學生，在舞蹈表現力方面表現出優異的學習成績。

2.學生的受教育環境。如果一個學習舞蹈的學生，其周圍的環境都和音樂藝術類有一定關系，那么他在努力學習的過程當中就會受到其他方面的影響，而讓舞蹈當中的藝術表現力能夠更加明確。有一些學生除了在課堂上學習舞蹈之外，在日常生活當中并沒有接觸任何和藝術有關的東西，那么其在舞蹈的藝術表現力方面相對而言就會略微遜色。

3.教師教育水平的高低。在舞蹈學習的過程中，教師所能起到的作用是非常明顯的，教師的教育水平如果比較高，那么學生的舞蹈表現力相對也會比較好，在長期不懈的訓練當中，舞蹈表現力一定會獲得很大程度的提高。而教師的教育水平如果比較有限，那么學生的學習方法也許就是錯誤的，那么在舞蹈表現力方面就一定會產生問題。

二、舞蹈教學中培養學生舞蹈表現力的策略

1.對學生基本功的教育。俗話說，不積跬步，無以至千里。學生在學習任何知識的時候，都必須要能夠扎扎實實的打好基本功，在舞蹈方面更是如此。教師如果想要讓學生獲得更加優異的舞蹈表現力，那么首先就要讓學生在學習舞蹈的過程中打牢基礎，對每一個細微的舞蹈動作都要求更加嚴格規范，只有這樣才能夠在已經非常牢固的基礎上尋求更多的突破，使學生的舞蹈表現力獲得提升。在進行教學的過程中，教師在讓學生進行舞蹈基礎練習的同時，對學生的任何一個錯誤動作都要及時糾正，以為之后的舞蹈表現力教學打下更加扎實的基礎。教師可以幫學生設置一些對學生的關節、韌帶以及邏輯思維等各方面的鍛煉項目，讓學生能夠扎實的進行舞蹈基本功的練習，通過長期的訓練讓學生能夠形成標準的條件反射，同時也可以提高學生協調能力和反應能力，從而使學生的舞蹈表現力能夠在扎實的基礎上獲得大幅度的提高。

2.訓練學生的樂感。學生在舞蹈的過程當中往往是伴隨著音樂的，二者相輔相成，缺一不可，因此舞蹈類學生必須要接受音樂類的培訓，要對音樂形成反射弧，在播放音樂的時候能夠隨之翩翩起舞。而在音樂當中節奏感是必不可少的，舞蹈也是這樣，教師需要能夠重點培養學生的音樂節奏感。比如，可以選擇一些節奏更加鮮明的音樂進行專項訓練，讓學生能夠對節奏充分了解和把握。教師可以要求學生在一定的節奏感下進行舞蹈的自我發揮，使用舞蹈的方式將音樂當中的情感表現出來，讓學生能夠以這種方式培養自己的舞蹈表現力。一個優秀的舞者，其對音樂的把控一定是非常優秀的，學生一旦能夠對節奏感有所領悟，那么舞蹈表現力就會出現明顯的進步。教師可以在日常教學過程當中盡量讓學生獲取更多的音樂方面的培養，使學生能夠通過舞蹈表現音樂當中的感情，從而使舞蹈的表現力獲得更大的進步。

3.幫助學生創設情境，將情感融入到舞蹈當中。舞蹈是一門比較典型的藝術課程，無論是跳舞的人還是觀賞舞蹈的人，都需要能夠融入自己的思想感情，只有這樣舞蹈藝術才能夠真正成為一個吸引人的表演藝術，擁有其獨特的生命力，這種生命力也可以被稱之為舞蹈表現力。教師在對學生進行教學的過程中，要盡量能夠突破一些傳統的思維方式，讓學生在練習舞蹈的時候融入自己的情感。同時，對學生的專業課程培養也是必不可少的，要讓學生在跳舞之前了解舞蹈的創作背景以及創作人物的故事。同時，要讓學生深刻領會創作者創作舞蹈所表達出來的思想感情和含義，使學生能夠增加共鳴感，這樣在跳舞的過程當中，才能夠真正的投入更多的感情，使舞蹈富有生命力和表現力。教師也可以向學生介紹一些比較優秀的舞蹈作品，讓學生能夠在觀賞的過程中了解舞蹈的魅力，并且要觀察舞者在表演這一段舞蹈時所表現出來的情感，讓學生想象如果自己在表演這段舞蹈的時候會是什么樣子的，學生不斷地觀察、不斷地發揮想象力進行想象體驗，就可以吸收前人的經驗，不斷總結，從而提高自己的舞蹈表現力。

綜上所述，在高中進行舞蹈教學的過程中，教師必須要能注重每一個學生的天賦，要能夠因材施教，同時也要注意對藝術環境的打造，要能夠訓練學生的基本功，同時也要對學生進行音樂方面的培訓，只有這樣才能夠真正地讓學生的舞蹈表現力獲得提升，使學生在舞蹈方面可以獲得更多的發展。

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（作者單位：湖南省長沙縣第一中學410138）