電視記者提升鏡頭語言的駕馭能力探析

◎馬秀堯

鏡頭是電視新聞報道中必要的元素之一， 在電視新聞媒體報道中， 鏡頭實現了通過畫面完成信息傳輸的主要目的。借助鏡頭語言，新聞受眾能夠直接觀看到新聞事件發生的過程，提升報道的形象度，同時鏡頭畫面的補充說明能夠幫助新聞受眾更好地了解到新聞媒體的觀點， 提升對新聞報道自身邏輯性的認知，保持電視新聞報道的專業度。

一、鏡頭語言表現對電視新聞報道的特殊性

1.畫面表現的沖擊力

針對電視新聞媒體報道而言，聲音、文字、視頻畫面三者的結合在最大程度上給予了新聞受眾感官刺激。 通過電視新聞畫面的刺激能夠在最大程度上提升電視新聞報道的感官體驗。鏡頭語言的使用能夠通過切換鏡頭視角，轉變拍攝技巧等手段在最大程度上強化視頻畫面的表現能力，從而形成更加強的刺激效果，提升電視新聞報道的吸引力。

2.電視新聞媒體自身內容的豐富性

與廣播媒體、報紙媒體以及新生代的網絡傳媒相比，電視新聞報道整體具有更強的層次性。 首先電視新聞報道內容借助多角度共同的襯托能夠提升整體的外在表現力，其次相較于新興的網絡傳媒手段， 電視新聞報道擁有更加專業的攝影團隊， 在新聞報道素材積累的過程中具有更加專業的鏡頭表現力， 能夠借助鏡頭語言增強新聞報道整體的粘性與吸引力，從而有效提升新聞的豐富度，展示出電視新聞報道自身的價值與吸引力。

3.鏡頭語言是報道的方向引導

所謂鏡頭語言是指鏡頭所要表達的觀點， 針對鏡頭記錄來說，不同的角度、路徑等都會形成不同的畫面展現，同時也會影響電視新聞報道自身的表現能力。通過鏡頭語言，能夠實現不同距離鏡頭、不同角度鏡頭的有機搭配，提升電視新聞報道整體的思想性。 同時鏡頭語言也是電視新聞向受眾展示自身觀點與價值理念的有效途徑。 單獨的聲音與文字表達無法更加立體的展示電視新聞報道的思想內容，新聞信息較為片面。我們常說：“耳聽為虛，眼見為實”，在鏡頭語言的記錄下，電視新聞的真實性有了較為明顯的提升。

二、常見的鏡頭語言表現手法

1.不同鏡頭的結合應用

不同的鏡頭會形成不同的表現力，在電視新聞報道中，長鏡頭與短鏡頭的搭配能夠提升畫面的層次性。 長鏡頭能夠形成更高的連貫性， 短鏡頭則更能夠體現通過畫面的截取展示電視新聞報道的沖擊力。 遠景鏡頭能夠擴大攝影范圍，提升視野的寬闊性，而近景鏡頭則是通過拉近視角，提升對新聞報道中細節的捕獲能力。 多種不同類型鏡頭的搭配使用能夠涵蓋新聞報道的不同需求， 同時增加視頻畫面的起伏性。

2.蒙太奇的表現手法

蒙太奇的手法是電影中常見的表達形式， 通過將已經獲取的新聞素材進行挑選、整理，選取其中的部分內容，再結合剪輯的手段，實現場景在轉瞬間的變化。蒙太奇的手法不強調鏡頭表現的規則屬性， 更多根據新聞人員自身的理解進行選取。在這種鏡頭語言下，電視新聞整體具有更高的吸引力，能夠緊抓新聞受眾的視線，同時引發受眾自覺地思考，實現鏡頭帶動提升的目標。

3.動態鏡頭與靜態鏡頭的使用

電視新聞強調動態畫面的輸出， 但靜態畫面的能夠更好地對新聞細節內容進行展示。 在電視新聞報道拍攝的過程中，鏡頭的移動也是畫面表現呈現的一種途徑。通過使用動態鏡頭：拉近、搖等手段能夠對所拍攝畫面進行轉場。 借助動態的鏡頭，拍攝視角與方位有了更加明顯的展示。靜態鏡頭則是持續以統一角度對事件進行拍攝。 動態鏡頭與靜態鏡頭的搭配使用首先是展示畫面效果的嘗試， 兩種不同的鏡頭搭配運用能夠提升電視新聞報道轉換的空間

4.拍攝順序的選擇

新聞報道的目的是揭示新聞事件的內容， 包括事件發生的起因、經過、結果等。而就電視新聞報道來說，拍攝順序的選擇對新聞報道事件的呈現而言具有十分重要的意義。在拍攝及剪輯的過程中， 按照時間順序對新聞報道內容進行搭配，能夠達到不同的目標。如：采用順序的手段，能夠更加清晰地向受眾展示新聞事件發生地全過程， 而采用插敘與倒敘地拍攝鏡頭表現則能夠更大程度上激發受眾自身地興趣，吸引受眾自發投入到對新聞報道地關注上，展示出新聞媒體地價值。

三、提升電視新聞記著鏡頭語言駕馭能力的途徑

1.電視新聞記者應學習鏡頭拍攝技巧

電視新聞記者是采訪活動的主導人群， 與專業的攝像工作人員不同， 電視新聞記者在鏡頭的把握能力上依舊存在較大的上升空間。 新媒體時期電視新聞記者提升鏡頭語言的駕馭能力要求記者不僅僅要強調自身專業水平， 同時也要不斷學習鏡頭拍攝技巧， 通過熟悉攝影技術的應用準則， 在現場采訪的過程中才能夠更好地拉通現場各個部門的配合，提升新聞攝影工作的順暢性。 如：電視新聞記者能夠與攝影人員實現暢通的溝通，明確新聞拍攝的角度，也為自身采訪的鏡頭獲取提升更多參考性的支持。

2.提升對采訪內容的了解

鏡頭語言的應用其最終目標依舊在提升新聞報道整體的表現力。 電視新聞記者在進行新聞采訪前要對新聞事件進行較為充分的了解，明確新聞事件的基本內容，并對現場的狀況進行快速分析，借此為采訪的推進提供更多的依據。對采訪內容的熟悉能夠幫助電視新聞媒體更好地適應采訪環境，并未安排攝影工作提供支持。 以：疫情期間武漢解封后央視安排的對武漢的采訪中， 電視新聞通過街頭采訪的環節，結合攝影工作，直接選擇鏡頭全程跟隨的直播形式，對武漢街頭小吃攤的開放，地鐵站的現場狀況等進行轉播。鏡頭拍攝的重點在于采訪中所遇見的武漢市民、街景等，跟隨形式的采訪也讓受眾能夠更在鏡頭的另一側直接感受到武漢解封后的新生機，更加符合采訪的主題。

3.重視編輯能力的提升

編輯能力是對新聞素材的整理與再加工能力， 也是最終決定新聞報道呈現效果的工作之一。進入新媒體時期，電視新聞記者想要提升對于鏡頭語言的把握能力， 必要要明確后期想要獲取的畫面記錄效果。 電視新聞記者重視編輯能力的鍛煉是為更好理解和安排鏡頭走向等做出的努力。從新聞報道的思維邏輯出發， 提升對新聞報道內容采訪階段采訪重點的明確，并根據編輯過程的受眾分析，合理安排攝影工作的選景等，帶動整體表現能力的提升，真正發揮電視新聞采訪中鏡頭語言的表現力。

結語

在新媒體時期， 電視新聞記者提升自身鏡頭語言的駕馭能力不僅僅要從自身工作開展的角度出發， 同時要關注受眾的偏好， 不斷提升自身的攝影專業知識儲備以及對新聞編輯工作的理解。 作為電視新聞報道傳遞信息的重要途徑之一， 電視新聞記者也要充分吸收其他表現形式中對鏡頭的運用手法，合理搭配不同鏡頭的使用，提升新聞采訪自身的層次性；同時利用蒙太奇等電影表現手法，提升新聞報道工作的吸引力， 更好地新時期電視新聞報道鏡頭語言的活力。