新時代高職院校思想政治教育的改革

◆摘 ?要：新時代，高職院校思想政治教育的具體客觀條件即環境發生了變化，同時思想政治教育的對象也呈現出新特點，高職院校需要通過思想政治教育的系統化、思想政治教育的新手段、思想政治教育隊伍提升等路徑進行改革，才能提升思想政治教育的實效性，培養更多高素質技能人才。

Abstract：In the new era，the specific objective conditions of Ideological and political education in higher vocational colleges have changed，and the objects of Ideological and political education also show new characteristics. In order to improve the effectiveness of Ideological and political education and cultivate more high-quality skilled talents，higher vocational colleges need to carry out reform through the path of systematization of Ideological and political education，new methods of Ideological and political education，and promotion of Ideological and political education team.

◆關鍵詞：新時代;高職院校;思想政治教育;改革

Key words：New era; higher vocational colleges; ideological and political education; reform

思想政治教育是指社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀念、道德規范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會或一定階級所需要的思想品德和社會實踐活動。 進入新時代，高職院校思想政治教育的環境和對象發生了變化，思想政治教育要提升實效性，需要進行行之有效的改革，才可以使學生形成良好的思想品德和社會實踐活動。

一、新時代高職院校思想政治教育改革的原因

人的思想和行為“總是在客觀上被歷史狀況所限制，在主觀上被得出該思想映像的人的肉體狀況和精神狀況所限制。”因此，人的思想和行為受到具體客觀條件限制和人的生理、心理限制。目前，思想政治教育的具體客觀條件即環境發生了變化，同時思想政治教育的對象也有其新特點，高職院校思想政治教育必需進行改革。

1.思想政治教育環境的變化。2017年10月18日，在中國共產黨第十九次全國代表大會上，習近平總書記說“經過長期努力，中國特色社會主義進入了新時代，這是我國發展新的歷史方位。”我國取得了一系列舉世矚目的成就，為思想政治教育創造了良好的環境，高職院校思想政治教育的視野更加拓展、實踐基礎更加堅實，都有利于學生堅決做到“兩個維護”、堅定“四個意識”、增強“四個自信”。同時，世界處于百年未有之大變局，新一輪科技革命和產業變革正在積聚力量，信息技術、生物技術、新能源技術、新材料技術、智能制造技術等的發展將會給全球發展和人類生活帶來變化，也將使得高職院校人才培養的具體目標發生改變，例如可能要培養更多的信息人才和智能人才，這些都對思想政治教育提出了新的要求。

2.思想政治教育對象的變化。高職院校占我國高等教育的半壁江山，是培養高素質技能人才的院校。高職學生與普通高校學生相比類型不同、培養目標有差異，學生有其自身的特點。目前，高職院校思想政治教育的對象是九零后或者零零后學生，這是在中國網絡迅速發展的階段出生和成長起來的一代，新媒體在大學生中的廣泛使用、深入人心勢不可擋。筆者在某高職院校在校學生中進行了新媒體使用情況問卷調查。在345份問卷中，多數學生每天上網在2～6小時內，有18.26%的學生每天上網在6小時以上，87.25%的學生選擇了手機為主要上網方式。關于新媒體是否對人生觀、價值觀、世界觀有作用時，57.39%的學生認為有一些影響，16.52%的學生認為比較有影響，4.35%的學生認為影響很大。教育對象的變化為思想政治教育帶來了新的課題。

二、高職院校思想政治教育的改革的路徑

隨著思想政治教育環境和思想政治教育對象的變化，高職院校思想政治教育需要通過思想政治教育的系統化、采用新手段、加強思想政治教育隊伍等方面進行改革。

1.高職院校思想政治教育的系統化。按照系統論，整體大于部分之和。新時代高職院校需要整合校內思想政治教育資源，形成教育合力，構建系統化的教育。首先，要構建思政課程與課程思政的同向同行。要繼續加強思想政治教學的主課堂、主渠道、主陣地作用，推進思想政治教學課堂理論教學與課外實踐教學的結合，同時也要挖掘各門課程中的思想政治教育要素，將這些思想政治教育的要素融入到各門課程的教學中，并形成常態化、體系化。其次，要發揮全員全過程全方位的“三全育人”合力，即形成教書育人、科研育人、實踐育人、管理育人、服務育人、文化育人、組織育人長效機制，學校要對思想政治教育進行整體構建，使立德樹人根本任務落實在學校各個環節中。

2.高職思想政治教育的新手段。面對網絡特別是新媒體的迅速發展，高職院校思想政治教育工作者要用好這塊新陣地來開展好教育。在抽樣調查中發現，64.35%的學生輔導員通過個人微博、博客、微信等開展工作，63.19%的任課老師通過個人微博、博客、微信等開展工作。通過新媒體，加強了師生聯系，拓寬師生交流的渠道。72.75%的學生關注了學校及其下屬組織的訂閱號或公眾號。微博、微信成為了學校開展思想政治教育工作的新渠道。目前，隨著抖音、快手、游戲部落等發展，思想政治教育工作者也要不斷學習、采用最新的手段來開展思想政治教育工作，加強對學生的正確引導，更好的貼近學生、貼近實際，同時也能打破時間和空間的限制，將思想政治教育延展到學生頂崗實習等階段，更緊密的與學生加強交流。

3.高職思想政治教育隊伍提升。新時代、新要求，對思想政治教育隊伍提出了更高的要求。高職院校要選擇政治堅定、素質高的優秀教師擔任思想政治教育工作者。同時，思想政治教育工作者要樹立終身學習的理念，思想政治教育工作者要不斷學習和理解新時代的內涵和精神，了解新時代日新月異的發展，才能跟上時代的節奏;思想政治工作者要不斷加強信息手段的學習，才能以更有效的方法開展思想政治教育工作。學校也要加強對思想政治教育工作隊伍的培訓，除了政治理論的學習、業務能力的培訓，還要加強對時代發展趨勢和新教學技術運用方面的培訓。

隨著時代的發展，高職院校思想政治教育需要緊跟時代的步伐、結合時代發展的趨勢及時做出調整和發展，努力培養高素質技能人才，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

參考文獻

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作者簡介

周瑾（1981—），女，漢族，江蘇蘇州人，講師，碩士，研究方向：思想政治教育的理論與實踐。

項目：江蘇省高校哲學社會科學研究項目（思想政治工作專題項目）、省級、2017年、新媒體環境下增強高職思想政治教育有效性研究、2017SJBFDY621。