信息技術與幼兒園教育的整合路徑

楊哲慧

◆摘 ?要：隨著經濟的發展和科技的進步，信息技術在各個領域的運用愈加廣泛，尤其是教育領域，其中信息技術與幼兒園教育的整合，有利于優化教育質量，豐富幼兒學習內容，滿足幼兒自主學習的需求，促進教與學有效性的提升，實現全面創新幼兒教育的目標。本文針對信息技術與幼兒園教育的整合路徑展開分析。

◆關鍵詞：幼兒園教育;信息技術;整合路徑

信息技術具有鮮艷新奇、生動靈活、效果逼真、形象多變等特點，在幼兒園教育中獲得了廣泛的運用，給教師的教育手段、教育理念、教育方法、教育地位帶來了更加深刻的影響。將幼兒園教育與信息技術相整合，不僅能優化教育過程，多元整合教育資源，還能激發幼兒的學習興趣，培養幼兒的自主探究能力，促進幼兒的綜合發展。

一、轉變教育理念

要想實現幼兒園教育與信息技術的有機整合，幼兒園和教師必須要與時俱進，創新優化教育理念，充分意識到信息技術的作用及意義，從而提高教育質量。通常教師在教育活動中利用信息技術時，應該始終秉持“以生為本、平等教育、因材施教”的原則，對幼兒要一視同仁，尊重、關愛、理解幼兒，使幼兒感受到來自教師的關心，從內心深處信任教師，主動接受高質量的教育，進而為幼兒今后的發展和學習打好基礎，實現幼兒園教育信息技術的有效整合。另外，教師在教育教學中要發揮出幼兒的主體性作用，強化對幼兒的思想教育，引導幼兒形成正確的價值取向和思想觀念，并適當創新教育管理各個環節，正確處理好管理和教育之間的關系，以此實現幼兒的全面發展。

二、構建信息資源庫

信息技術的普及和運用在很大程度上推動教育的變革和進步。當前幼兒園在教育教學活動中開始意識到信息技術的作用，越來越注重信息技術與幼兒園教育的整合，在原有教育設施的基礎上逐漸配備了多媒體設備、多功能活動室、多媒體教室等設施設備，以此完善幼教信息技術體系，促進幼兒園教育的信息化發展。在幼兒園教育活動中，要想滿足幼兒對知識的渴求，幼兒園可以從實際情況出發，構建適合自身發展的教育信息資源庫，將幼兒的個性特點、學習情況、基本信息等納入其中，或者是納入幼兒活動、教師課件視頻等，從而為師生教與學活動的實施提供資源支持。同時幼兒園教師需要對教育信息資源庫中的內容進行完善，建設出專屬于幼兒的網絡信息資源平臺，促進自身信息化教學能力的發展;教師也可以針對教學內容和幼兒個性特點，有計劃性、針對性、目的性選擇教學資源，為幼兒創設良好的學習環境，進一步推動幼兒教育的信息化發展。

三、優化教育過程

傳統的幼兒園教育多是采用“口傳身教”的方式，這樣的教學相對刻板和單調，不利于幼兒創新意識的發展與主體性作用的發揮，無法達到預想的教育效果。在新時期背景下，為了整合幼兒園教育與信息技術，幼兒園和教師應該發揮出信息技術的教學輔助作用，利用信息技術來活躍課堂氛圍、優化教學手段、豐富教學內容，確保所授內容與幼兒發展實際相符，幫助幼兒增長見識，獲得創新意識的提升。例如：針對語言課程知識的教授，為了讓幼兒準確理解句型“因為……所以……”的意義，教師可以利用信息技術播放相關的動畫片，讓幼兒通過觀看來理解句型的內涵及運用語境，達到寓教于樂的教學效果。又如：針對體操內容的教學，教師可以利用多媒體設備播放與體操相關的視頻，輔之以鮮艷的畫面與歡快的音樂，讓幼兒跟隨視頻學習體操動作、跟隨音樂擺動身體，鼓勵幼兒創編體操動作，進而掌握相關的體操知識，提高創新意識。

四、豐富教育內容

信息技術與幼兒園教育的整合對教育內容的豐富具有積極意義，如：通過多媒體技術的運用，教師能將原本枯燥乏味的知識變得形象、生動、直觀，賦予“色、聲、形”的效果，從而激發幼兒的學習興趣，降低幼兒的學習難度，為幼兒營造輕松、愉悅、活潑、生動的教學氛圍。在幼兒園教育活動中，教師可以借助信息技術創設生動有趣的情境，如“美麗的毛毛蟲”“數字故事”“食物的旅行”等，讓幼兒感受到學習的樂趣，獲得豐富的學習體驗，進一步提高教育的多樣性和趣味性。

五、注重教師的信息化培訓

教師信息化能力對幼兒園教育與信息技術的整合效果具有直接影響，所以幼兒園需要注重教師的信息化培訓，改變教師傳統滯后的教育理念，借助優質課程、教師互動、問題情境等方式來提高教師信息化的實踐操作能力及理論水平。同時在培訓活動中，幼兒園可以從信息技術的延續性、實用性、綜合性、易用性等原則出發，利用動態演示、實踐操作等方式，讓教師充分認識到事物之間的內在聯系，循序漸進地學習信息技術，如圖片處理、動畫制作、課件制作等，獲得信息化教學能力的提升;或者是利用公開課測評、專題講座等手段，考核教師的教育活動與信息技術融合設計能力、自主教學能力，為教師專業素養及教學水平的提升提供良好條件。當然教師也要學會在教學實踐中靈活運用所學的信息化知識，做到學以致用，進一步提高幼兒園教育質量。

六、結束語

綜上言之，幼兒園教育與信息技術的整合是新課改的基本要求，也是滿足信息化教育發展的必然趨勢。在幼兒園教育活動中，要想實現教育與信息技術的有效整合，幼兒園和教師必須要立足實際，轉變教育理念，構建信息資源庫，優化教育過程，豐富教育內容，加強信息化培訓，從而提高教育質量，實現幼兒教育的信息化發展。

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