民間舞蹈文化在舞蹈教學中的應用

陳文娟

摘要：中國民間舞蹈來源于古代勞動生活生產中，具有獨特的民族特色和地域風情，是中國優秀傳統文化的一部分。民間舞蹈文化作為舞蹈教學重要的組成部分，將民間舞蹈文化應用在舞蹈教學環節，可以讓學生了解我國舞蹈文化的起源和發展，增強對中國舞蹈文化的理解、認同，對促進民間舞蹈的發展具有重要意義。

關鍵詞：民間舞蹈文化;舞蹈教學;傳統文化

中圖分類號：G642

文獻標識碼：A

DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.29.055

DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.29.055

我國是一個多民族國家，各族人民用自己的勞動和智慧創造了多姿多彩的民族文化，民族舞蹈文化作為民族文化的載體，是人類動態文化財產。經濟全球化，西方舞蹈文化傳入中國，給傳統的民間舞蹈帶來一定的沖擊，傳統的民間舞蹈逐漸走向衰落，一些民間舞蹈面臨后繼乏人的局面。將民間舞蹈文化應用在舞蹈教學環節，讓學生了解我國多姿多彩的民間舞蹈文化，認識到我國民間舞蹈的深刻內涵和人文價值，從而豐富舞蹈教學內容和形式，才能實現民間舞蹈的傳承和發展，有助于保護我國優秀的傳統文化。

一、民間舞蹈文化

舞蹈起源于勞動，是當時勞動人民為了慶祝豐收表達的喜悅之情，表達了一個民族或者一個區域的文化傳統、生活習俗以及人民的精神風貌，是人類最古老的藝術之一，具有一定的地域性和民族性。民間舞蹈大多數為載歌載舞的集體舞，舞蹈動作千姿百態，具有濃厚的地方特色。這些舞蹈的表現內容包括原始社會的狩獵生活、戰爭過程、圖騰信仰、生殖崇拜、祭祀禮儀等，它的歷史悠久、內容豐富、形式多樣，是國際化的舞蹈[1]。民間舞蹈文化是伴隨著舞蹈起源、發展以及形成過程中形成的舞蹈文化，是中華民族藝術重要的組成部分。

二、民間舞蹈文化在舞蹈教學中的應用

舞蹈教學是教師運用各種方法和工具讓學生掌握舞蹈知識、舞蹈技巧，提升學生的舞蹈能力。舞蹈作為藝術教育的部分，通過舞蹈教學，可以提高學生身體的柔韌性、鍛煉學生的身體，而且還可以提高學生的審美能力和創造能力。民間舞蹈文化記錄了中國民間舞蹈發展歷程、民間舞蹈的形式與內容，將其應用在舞蹈教學環節，讓學生了解我國舞蹈文化的起源和豐富內涵，進一步繼承與發展我國民間舞蹈，提高學生的民族文化自信心和自豪感。

1.民間舞蹈文化在舞蹈文化課程的應用。長期以來，無論是學校還是家長都比較重視學生的舞蹈能力的培養，忽視了學生舞蹈文化知識的培養，導致學生的文化知識普遍比較弱。舞蹈是一門視覺藝術，跳舞的過程其實就是舞者對舞蹈藝術的認識、理解和感悟。一個舞者如果缺乏文化底蘊，則只是具備了舞蹈的軀體;只有具備一定的文化底蘊，才能更好的駕馭舞蹈和表現舞蹈，將舞蹈的內涵更加準確、形象，讓舞蹈成為舞蹈文化有力的載體[2]。學校開設的舞蹈文化課程，教師不能進行刪減，必須按照要求進行教學。將民間舞蹈文化納入到舞蹈文化課程教學內容，讓學生系統的學習民間舞蹈文化的起源、發展歷程和特點，最熟悉的藏族、蒙族、維族、漢族、傣族舞蹈，藏族舞具有坐胯、弓腰、曲背等特點，這跟藏族人們個性有關，藏族人民生活在世界屋脊青藏高原上，生活環境惡劣，藏民對宗教、自然十分虔誠，并逐漸形成了藏民日常生活中的彎腰弓背的體態，這些日常生活動作經過發展變成了藏舞中的基本形態動作。通過學習民間舞蹈文化，可以讓學生掌握各類舞蹈的特點，從而更快地掌握舞蹈技能。

2.民間舞蹈文化在舞蹈實踐活動的應用。實踐是舞蹈教學的重要環節，身體是舞者的舞蹈載體，通過肢體動作、形態、表情等完成不同的舞蹈動作。通過實踐活動，可以讓學生在活動中展現自我，增加舞蹈經驗，如果沒有實踐活動，則失去了舞蹈的藝術魅力。將民間舞蹈文化應用在舞蹈實踐活動中，可以對學生進行有效的指導[3]。如在選擇舞蹈種類、舞臺音樂、服裝道具方面給予學生一定的指導，通過服裝、道具、音樂為舞蹈加分。如果學生不了解舞蹈文化，選擇不恰當的舞蹈服裝、音樂、道具，則可能導致整個表演不倫不類，無法給觀眾帶來美的感受。在不斷的舞蹈實踐過程中，學生可以積累的一定的經驗，并將舞蹈文化運用在具體的舞蹈實踐活動中，提高舞蹈藝術的表演性。并將民間舞蹈文化與現代舞蹈進行結合創新，讓民間傳統舞蹈在現代社會煥發新的活力和生機，才能將傳統舞蹈藝術更好的延續與發展。

三、結語

我國民間舞蹈歷史悠久，構成了燦爛的民間舞蹈文化。將民間舞蹈文化應用在舞蹈文化課程教學和實踐教學環節，有助于幫助學生理解舞蹈的內涵，掌握舞蹈的特點與規律，感受到我國民間舞蹈的藝術魅力，才能更好地傳達舞蹈的人文精神，為民間舞蹈的傳承與發展奠定基礎。

參考文獻：

[1]尹青.結合音樂元素提升民間舞蹈教學與傳播效果——評《中國民族民間舞蹈類型與作品風格的文化研究》[J].新聞愛好者，2019，（8）：后插21-后插22.

[2]游雅嵐.淺談民族民間舞"風格性"在舞蹈教學中的應用[J].文藝生活·中旬刊，2019，（12）：82-83.

[3]李炳辰.地方文化藝術資源在民間舞教學中的融入分析[J].文藝生活·下旬刊，2019，（5）：235-235.