探究混合式學習在中職計算機基礎教學中的設計與應用

孫鵬

摘? 要：中職教育在目前的教育中也是很重要的一類，在職業教育的地位中也是不可低估的，為社會培養著各類技術型的人才，為社會的發展起到了一定的作用和支撐力。在中職教學中，計算機課程是必定會學習的一項內容，由此可見計算機基礎教學的重要性。要想將這門課程可以開展得更有質量，就要在結合各類內容的基礎之上，將課程的展現模式和應用的內容設計得更為優質，讓中職生的可以更好地理解和學習?；旌鲜綄W習是把課堂上的教學和線上的教學做了一個融合，對于中職計算機的學習有一定的優勢和幫助，教師應該多做探索，讓混合式學習能夠更為具體和清晰，讓中職計算機的基礎教學工作的進展可以更順利，讓中職生的學習能夠更為扎實，為社會輸送更優質的人才。

關鍵詞：混合式學習? 計算機教學? 設計應用? 中職教學

中圖分類號：G712 ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2020）09（a）-0169-03

Abstract： Secondary vocational education is also a very important type in the current education， and its status in vocational education can not be underestimated. It cultivates various technical talents for the society and plays a certain role and support for the development of society. In secondary vocational education， computer course is bound to learn a content， which shows the importance of basic computer teaching. In order to carry out this course with more quality， it is necessary to design the display mode and application content of the course with higher quality on the basis of combining various contents， so that secondary vocational students can better understand and learn. Blended learning is a combination of classroom teaching and online teaching， which has certain advantages and help for secondary vocational computer learning. Teachers should do more exploration to make hybrid learning more specific and clear， so that the progress of secondary vocational computer basic teaching work can be more smooth， so that secondary vocational students' learning can be more solid and deliver better quality for the society Talent.

Key Words： Blended learning; Computer teaching; Design and application; Secondary vocational education

現代社會對于技術型人才的需求越來越大，各項技術型職業的空缺都是比較大的，優質的技術型人才也越來越緊缺，在這樣的情況下，各種職業類學校培養人才的任務不僅變得重要起來，還應該被格外重視。中職的學生年齡相對較小，還處于比較不成熟的發展期，對于未來職業規劃比較迷茫，奮斗的程度也不是特別高，而計算機基礎作為必修的課程就顯得格外重要。所以，教師在課堂上進行教學的時候，要善于尋找方法，多探究混合式學習的優勢和策略，讓中職學生的知識儲備和專業技能都能達標和過關，同時提升計算機的應用能力，為社會培養出更好的人才。

1? 混合式學習的內涵和現狀

1.1 混合式學習的內涵

混合式學習是一種全新的學習方式[1]。時代在發展，各種教育的方式也在不斷地更新和優化，各類的教學模式不斷地推陳出新，都是為了讓教育能夠進展得更順利，讓學生的培養能夠更加成功，培養出更為優質的人才，混合式學習就是其中的一種，尤其在中職院校之中受到了很大的重視。混合式學習把線下的課堂教學和線上的網絡教學做了一個很好的結合，讓這兩種教學模式能夠充分發揮自身的優勢，然后轉換成一種新型的教學模式，產生更好的教學效果?；旌鲜綄W習的優勢之處在于可以很大程度上提高學生對課堂的熱情程度，調動學生對于課堂的興趣，從而讓學生可以在課堂上集中注意力。同時，教師的引導作用也可以發揮作用，做好課堂的引導者，這樣就讓學生和教師兩個主體可以最大化地“各司其職”，學生對于學習的主動性也變強了，教師的引導作用也可以起到作用，從而幫助課程的實施和進行。

中職教育的重要性是很明顯的，針對中職教育配套一個適宜的教學方式，是進行中職教育取得良好成果的關鍵[2]?；旌鲜綄W習的混合方式不是單一的，而是多種的，不僅有學習理論的混合，還可以對學習資源進行混合，甚至學習環境和學習方式也可以進行混合，使得學習這件事可以更高效。

1.2 混合式學習的現狀

中職教育培養的人才都是技術型的，并且中職教育的學生群體有著比較鮮明的特色。學生的年齡不大，幾乎是處于16歲左右的年紀，這個年紀不夠成熟，面對青春期比較彷徨和迷惘，對于自身的定位不夠清晰，對于未來的規劃更是模糊。在這樣的情況下，尤其中職生沒有接受過高中教育，知識的儲備量也是相對比較少的，在對于職業規劃等方面的限制也比較大，所以有一部分中職生覺得自己的中職教育是在浪費光陰、混日子，這樣的想法和觀念不是個例，現象也相對比較普遍。其次，在中職教育中，傳統的教學還是占的比例比較大，雖然混合式學習在中職學校有推廣，但是學校與學校之間、地區與地區之間，差距還是比較大的，有的地區還是主要以教師的講解為主，這樣就使得混合式學習的效果受到影響。最后，中職生的計算機學習基礎不同，有的學生基礎比較扎實，有的學生的基礎則比較薄弱，在這樣的現實情況下，對于教學內容的統一就是一件比較難的事，從而影響到教學過程的進展，也是混合式學習的一個小小的阻礙。而且，在進行混合式學習的過程中，由于涉及到網絡的在線教學，如果學生自制力差的話，可能會被網絡世界所吸引。

2? 混合式學習在中職計算機教學中的應用策略

2.1 開展教學前的前端分析

科技的發展和網絡時代的進步，讓現在的教學方法也逐漸現代化。在開展教學之前，首先要做好前端分析的工作，不僅要了解學習者的特征，對于學習者的各項指標做好明確的把握，還要了解到學習者的學習風格，以及學生的一些比較明顯的偏好，根據這些了解到的內容，再對教學內容進行設計，盡力使得每一位學生在課堂上都可以集中注意力，學到知識和技能。

2.2 課程導入和活動組織

混合式教學模式是隨著時代應運而生的教學模式。課程導入和學習組織兩個環節都是混合式學習中很重要的。首先是課程導入環節，讓師生對于教學之中的各項方法能夠有一個共識，學生在這樣的情況下，可以對于知識提前做好一個了解，也可以對于目標有一個更為清晰的認識，準備好相關的學習材料等。接下來，就是活動組織的環節，這個包含的內容就比較多了，基本囊括了整個教與學的過程，不僅有教師與學生的互動環節，還有學生的自主學習環節，包括教師開展的學生之間的探討交流的過程，都是屬于活動組織的范圍內，這個過程是比較重要的，教師也要把握得當，這對于結果的影響是直接起作用的。

2.3 學習支持和教學評價

學習支持是為學生的學習提供服務和幫助的，這也是影響學生課堂接受效果的直接作用，教師對于課堂上的學習支持要盡可能充分，不論是工具上的，亦或是軟件上的。計算機基礎這門課程本來就有一定的難度和實操性，所以對于一些技術性問題，教師要做好學習支持，才可以為學生的學習過程掃清路障，讓學生的課堂更加平順。所謂教學評價，主要評價的內容就是學生在這堂課上的學習效果，對內容做好評價，反饋學生在課堂上的環節結果，然后以此為標準，調整之后的教學計劃和教學內容，并且檢查學生在課堂上對于相關知識的掌握是否扎實。

2.4 課堂實施過程

針對混合式學習中暴露的問題，需要一定的解決對策[3]。教師在進行知識的講解的時候，要把握好混合式學習的優勢，借助多媒體手段，適當的時候可以營造一些恰當的情景，幫助學生做好理解，讓學生的主動性和熱情能夠更高。其次，因為混合式學習涉及到在線學習，學生要在網絡平臺上自主學習，自主地完成學習的任務，所以教師在平臺上的任務布置要結合學生的特征，激發學生的興趣，讓學生的自制力得到控制，減少干擾的可能性。

3? 結語

中職學生的特征比較鮮明，所以針對性的進行措施也是比較明顯的，而相比于傳統的教學方式而言，混合式學習的方式也有一定的意義和優勢，對于中職的計算機基礎教學是能起到挺大的幫助作用的。其不僅可以讓學生對于計算機基礎這門科目的熱情度提高，情緒增長，還可以在一定程度上鍛煉到學生的創新精神，有助于促進學生學習效果，也有助于學生對于未來的規劃可以比較明晰，擺脫迷茫的狀態，在技術和知識層面都得到更好的發展和飛躍。

參考文獻

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