黑龍江 王榮峰
直線參數方程是普通高中課程標準實驗教科書的重要內容,主要應用在求線段的長度、求距離的乘積、求直線的方程、求參數的取值、求參數的范圍、求分點的坐標、求中點的軌跡和求面積的最值等問題中.

1.求線段的長度

( )
A.1 B.3
C.4 D.5

點評本題也可寫出直線l的點斜式方程,并與雙曲線的方程聯立,進而求出M點的坐標,最后由兩點間距離公式來求解,但借助直線參數方程,利用參數t的幾何意義來處理更顯簡潔清晰.
2.求距離的乘積

( )

C.1或4 D.非上述答案


3.求直線的方程

( )
A.x+2y-4=0 B.x-2y-4=0
C.2x-y-3=0 D.2x+y-3=0

點評因為點M是線段AB的中點,由直線方程中參數t的幾何意義可知t1+t2=0,于是便可求得tanα的值,進而找到了解決問題的突破口.
4.求參數的取值
例4.經過拋物線y2=2px(p>0)外的一點A(-2,-4),且傾斜角為45°的直線l與拋物線分別交于點M1,M2,若|AM1|,|M1M2|,|AM2|成等比數列,則實數p的值為
( )
A.1 B.4
C.1或4 D.非上述答案

點評明確參數t的幾何意義,并與二次方程根與系數的關系有機結合,便可使本題巧妙獲解,增加了思維量,減少了計算量.
5.求參數的范圍
例5.若拋物線y=ax2-1上始終存在關于直線x+y=0對稱的兩點A,B,則實數a的取值范圍是
( )




點評本題的解法有很多種,但巧設直線AB的參數方程,再借助參數t的幾何意義和根與系數的關系可獨辟蹊徑,解題過程令人耳目一新.
6.求分點的坐標
例6.已知經過點P(2,9),斜率為2的直線l與圓x2+y2=50交于A,B兩點,則線段AB的一個三等分點M的坐標為
( )
A.(-1,3)
B.(-3,-1)
C.(-1,3)或(-3,-1)
D.非上述答案

點評寫出直線l的參數方程并通過解方程求出A,B兩點對應的參數t1,t2,進而可求得三等分點M對應的參數t0,在求t0時類比了定比分點公式,充分體現出參數t作為“線坐標”的幾何意義.
7.求中點的軌跡
例7.過點C(2,1)作直線l交雙曲線x2-y2=1于A,B兩點,則弦AB中點M的軌跡方程為
( )
A.y2-x2+2x+y=0 B.y2-x2-2x+y=0
C.x2-y2+2x+y=0 D.x2-y2-2x+y=0

點評寫出直線AB的參數方程,則中點M對應的參數t0便可由參數α來表示,而消去α是解本題的難點和關鍵.同時,保持運算的等價性對數學素養提出了較高的要求.
8.求面積的最值

( )

C.3 D.非上述答案


