淺談《玫瑰三愿》的音樂分析與情感處理

高 莉

（仙桃職業學院 湖北 仙桃 433000）

《玫瑰三愿》是一首由黃自譜曲、龍榆生作詞的歌曲，創作于1932 年。在淞滬之戰結束后，龍榆生作為音樂教師在校園上課，看到校內滿地凋零飄落的玫瑰花，不由得心生傷感，在傷心憤慨中寫下了歌詞，然后由黃自譜曲，這首經典歌曲便橫空出世，受到了人民群眾的高度喜愛。

一、《玫瑰三愿》的音樂分析

（一）曲式結構

《玫瑰三愿》的曲式結構是典型的中國古典音樂，淋漓盡致地體現了“起承轉合”這一中國傳統思想的精妙。在歌曲開篇部分，黃自以輕柔的音樂搭配歌詞“玫瑰花玫瑰花爛開在碧欄桿下”，以簡單的曲調營造了平靜和諧的氣氛。然后曲調逐漸變得急切，不再是輕吟低語，而是更加懇切熱情的表達，逐漸推動歌曲基調發生變化。在結尾部分情感更加強烈，由懇切熱情的表達變為哀怨真摯的訴求，既表達了歌中女子希望玫瑰花永遠盛開的愿望，也表達了女子對自身命運的不甘和吶喊，更表達了創作者對國家統一穩定的期盼，感情表達逐漸推進到高潮。最后部分歌曲又轉為低音，營造出一種強烈情感表達之后的失落感，更能反映當時時代背景下社會的動蕩以及創作者對時局的無奈，產生強烈余韻。

（二）美學特征

音樂作為一種藝術，表現美是其基本特性。20 世紀30年代西方思想和文化大量涌入正經歷戰亂的中國社會，西方音樂也對中國音樂領域產生了巨大影響，中西音樂碰撞出了別樣的火花，兩種音樂文化的相互滲透與融合催生出了更加特別的音樂形式。《玫瑰三愿》誕生于這一特殊時期，自然而然地吸收了中西音樂文化的精髓，繼承了中西文化特點，以巧妙的方式將兩種截然不同的作曲風格融為一體，起到了極為精妙的效果，以巧妙而傳統的曲式結構和完整的語言表達配合鋼琴伴奏，形成了一種獨特的融合美。

（三）旋律美

旋律是一首歌曲的基礎和骨架，優美的旋律能夠帶給聽者難以忘懷的美的體驗。而且一首歌不僅僅有旋律，歌詞也是其重要部分。從本首歌先作詞后譜曲的創作形式來看，旋律在很大程度上是為歌詞服務的。只有結合著歌詞感受旋律，才能深刻體會旋律中的凄愴、期盼和失落，充分理解音樂藝術的魅力。

（四）詞曲融合之美

詞曲融合是歌曲獨特的美，和只有樂器演奏的音樂相比，弱化了樂器的地位，讓樂器成為人聲的伴奏，讓音樂成為聲音的背景音，旋律則成了表達語言的方式。《玫瑰三愿》這首歌篇幅較為短小，但是在“起承轉合”的曲式結構中卻蘊含著豐富的情感，內涵極為深刻。歌詞既描寫了女子觀花惜花的情緒，更使用擬人手法將人的情感寄托在玫瑰上，以描寫玫瑰不愿凋落表達女子對命運的不甘，同時也表達創作者對國家民族命運發展的無奈之情。正如歌名一樣，本首歌的歌詞表達了三愿，分別是“我愿那妒我的無情風雨莫吹打”、“我愿那愛我的多情游客莫攀摘”和“我愿那紅顏常好不凋謝”，逐漸實現了情感主體由玫瑰花到人的過渡，逐層深入地表達了人對命運無常的無奈，更將創作者愿國家平安統一、和諧穩定的愿望深深藏在歌詞之中，余韻深刻。

二、《玫瑰三愿》的情感處理

《玫瑰三愿》作為一首藝術歌曲，其對情感的處理較為藝術化，內斂含蓄但卻深刻雋永，能夠帶給人強烈印象。《玫瑰三愿》的情感主要是通過歌詞和旋律進行表達。首先從歌詞的角度來看，詞作者龍榆生是在國家局勢動蕩不安、人民生活水深火熱的背景下，見到校園內玫瑰花凋零滿地有感而作，因此他將自己對國家的深刻情感全都藏在了篇幅短小、內容細膩的歌詞中，值得細細品味。作者以“玫瑰花 玫瑰花”開頭并進行重復，這雖然是對玫瑰花的爛漫與美好進行描寫，但也暗含著作者的無奈，頗有詠嘆調的意蘊。緊接著作者訴說他的“三愿”，直觀地表達了對玫瑰凋零的惋惜之情，含蓄地表現了祖國像玫瑰一樣正遭受外部威脅，內部也存在斗爭，同時希望祖國能夠免受這些苦難，在未來越變越好，別再凋落。第二段“玫瑰花 玫瑰花”的重復與開頭相呼應，進一步加深了無奈之情的表達。最后一段則起到畫龍點睛的作用，鼓勵國民要不斷壯大才能免于被欺壓。從旋律的角度來看，黃自將中西音樂作曲技術相結合進行譜曲，兼具中西文化特色。《玫瑰三愿》使用鋼琴與小提琴進行伴奏，使得旋律較為委婉，凸顯無奈、傷感之情的同時并不顯得小氣，更能凸顯對祖國未來發展的期盼。整首歌旋律存在明顯的層層遞進關系，一步一步深度展現情感，從一開始的感傷無奈到中間的熱切期盼，再到之后的失落無力，再到最后的抱有些許希望，與歌詞深度契合并表達了情感。

三、結束語

綜上可知，《玫瑰三愿》作為一首經典的藝術歌曲，它與其創作的時代背景深入契合，既展現了那個時代的音樂藝術特征，也表達了當時知識分子對祖國發展的期盼與無奈，具有巨大的藝術價值。只有對該歌曲的音樂美進行深入分析，同時準確把握其情感處理，才能在欣賞和演唱時準確體會其中的美和情感。