高職院校軟件技術專業畢業生質量跟蹤系統的設計與實現

王萍利

摘要：為了加快高職院校軟件技術專業的課程改革、提升人才培養質量、調整專業設置，對高職院校軟件技術專業畢業生的工作情況進行了問卷調查、座談、微信和電話等方式的跟蹤，為此設計了高職院校軟件技術專業畢業生質量跟蹤系統，跟蹤了高職院校軟件技術專業畢業生的基本情況。完成了高職院校軟件技術專業畢業生質量跟蹤系統的需求分析、詳細設計、系統實現。驗證表明，系統運行良好，系統的運行為高職院校軟件技術專業統計評價畢業生質量的各項指標數據變得更加快捷、全面，考察畢業生質量變得更加方便、準確，對高職院校開展軟件技術專業的專業建設提供了有力的數據支持[1]。

關鍵詞：質量;跟蹤系統;專業建設;指標

中圖分類號：G643

文獻標志碼：A

DesignandImplementationofQualityTrackingSystemforSoftware

TechnologyGraduatesinHigherVocationalColleges

WANGPingli

（CollegeofAnimationandSoftware，XianVocationalandTechnicalCollege，Xian710077，China）

Abstract：Inordertospeedupthecurriculumreformofsoftwaretechnologymajorinhighervocationalcolleges，improvethequalityofpersonneltraining，andadjusttheprofessionalsettings，thispapertrackstheworkofsoftwaretechnologygraduatesinhighervocationalcollegesbymeansofquestionnaire，discussion，WeChatandtelephone，designsaqualitytrackingsystemofsoftwaretechnologygraduatesinhighervocationalcolleges，andexpoundsthebasicsituationofsoftwaretechnologygraduatestrackinginhighervocationalcolleges.Therequirementanalysis，detaileddesignandsystemimplementationofthequalitytrackingsystemforsoftwaretechnologygraduatesinhighervocationalcollegeshavebeencompleted.Theverificationshowsthatthesystemrunswell.Theoperationofthesystemprovidesapowerfuldatasupportfortheprofessionalconstructionofsoftwaretechnologyinhighervocationalcolleges.

Keywords：quality;trackingsystem;professionalconstruction;indicators

0引言

很多高職院校對畢業生質量跟蹤調查，只停留在電話、短信、微信和郵件等傳統方式來聯系學生的。這樣的聯系方式，費時費力。因此，急需開發一套成熟、符合時代要求的高職軟件技術專業畢業生質量跟蹤調查系統，對推進以社會需求為導向的高質量人才培養模式改革具有重要的意義[2]。通過本系統對高職院校軟件技術專業畢業生進行工作質量、綜合素質等情況進行跟蹤，掌握學生在企業、事業等單位的工作表現、對工作的適應情況等資料。為高職院校軟件技術專業的專業建設提供一手資料。使高職院校的軟件技術專業的專業設置和就業單位零距離的接觸。

1系統設計

1.1系統設計思想

本系統采用J2EE開發平臺，MVC設計思想來開發。J2EE開發平臺降低了開發多層應用的費用和復雜性，同時提供對現有應用程序集成強有力支持，增強了安全機制，提高了性能。MVC思想將一個應用分成3個部分：Model、View和Controller，這3個部分以最少的耦合協同工作，從以提高應用的可擴展性及可維護性。本系統的核心采用SSH（Struts+Spring+Hibernate）三大框架體系來設計。

1.2系統功能設計

高職院校軟件技術專業畢業生跟蹤服務系統，系統會定期更新學生的工作單位、電話、工資、職稱等在單位的實際情況。

對高職院校軟件技術專業畢業生質量跟蹤服務系統的需求進行了詳細的分析和設計，系統的功能，如圖1所示。

并對其基本功能進行描述。系統管理模塊、畢業生管理模塊、用人單位管理模塊。

1）系統管理模塊

系統管理模塊分為系統管理員、普通管理員。系統管理員通過密碼和用戶名登陸，對普通管理員的權限和畢業生的權限進行設置。普通管理員對系統進行維護。

2）畢業生信息模塊

畢業生管理模塊分為畢業生信息管理和問卷調查模塊。畢業生信息管理模塊可以將軟件技術專業的畢業生的全部信息都錄入到系統中去，包括畢業生的就業單位、就業崗位、薪酬職稱等情況。問卷調查模塊通過軟件技術專業的畢業生定期更新軟件技術專業前沿的需要的人才需求、崗位能力和就業崗位等需求。通過分析總結，修改高職院校軟件技術專業的人才培養方案，為軟件技術專業的專業建設打良好的基礎。BBS模塊軟件技術專業的畢業生隨時都可以在BBS交流工作的情況，IT行業前沿的技術。不僅給軟件技術專業的畢業生提供了交流的機會，同時也給在校軟件技術專業的學生也提供了參考。

3）用人單位管理模塊

用人單位模塊分為畢業生的評價和對應高職院校的畢業生的反饋。用人單位對軟件技術專業畢業生的評價模塊，可以收集到用人單位對畢業生的工作情況的反饋。同時將同一高職院校的畢業生的工作情況集中反饋給學院。

1.3系統體系結構設計

本系統C/S（客戶機/服務器）架構，C/S架構安全性高且響應速度快。具體數據存服務器端，客戶端負責文件的上傳和下載。所有信息處理后提交服務器。數據的錄入也在服務器端進行。

1.4數據庫設計

高職院校軟件技術專業畢業生質量跟蹤系統采用MySql數據庫設計。每個數據庫可以有多個數據表。在高職院校軟件技術專業畢業生質量跟蹤系統中可以設計10張數據表：系統管理員信息表、普通管理員信息表、畢業生信息表、問卷調查表、畢業生評價表、高職學院的反饋表等。對部分數據庫表的描述如下：

1）系統管理員信息，如表1所示。

2）畢業生信息，如表2所示。

2主要關鍵技術

2.1系統架構

本系統采用SSH架構進行開發，包括：

（1）前端使用Struts等框架來完成。

（2）后端采用Hibernate訪問數據庫。

（3）Spring負責降低Web層和數據庫層之間的耦合性。

（4）Struts中的Action在調用Hibernate中的DAO時，盡量降低耦合性。

2.2數據安全性設計

高職院校軟件技術專業質量跟蹤系統對數據的安全性要求很高，對系統管理員、普通管理員、畢業生、企業管理者等分配不同的權限。在數據更新的過程中，將MySql語句封裝在一起，來解決各個數據表中數據不一致的問題，具體操作如下：

Connectioncon=DriverManager.getConn（“”）;

Statementsql=con.creatStatement（）;

ResultSetrs=sql.executeQuery（）;

3系統實現

3.1系統管理模塊

用戶通過系統分配的權限登錄系統，用戶登錄系統后進行相應的操作。

3.2畢業生信息模塊

軟件技術專業畢業生通過登錄系統，填寫本人工作信息和問卷調查表，同時可以在BBS發表工作的情況。

3.3用人單位管理模塊

用人單位管理模塊，單位的管理人員通過登錄系統發布招聘信息，同時對單位的員工的評價反饋給對應的高職院校。

該系統的開發，有以下的優點值得借鑒，首先，系統中的各類數據成為新生做個人職業規劃的重要參考，成為教師指導學生規劃職業生涯的支撐材料[34]，其次，通過分析本系統軟件技術行業的社會需求和崗位需求的統計數據，來調整軟件公司的實習基地范圍。最后，修改軟件技術專業的人才培養方案，課程標準等專業建設，培養高職院校軟件技術專業

在校學生的實踐動手及解決實際問題的能力，提高軟件技術專業學生就業質量[56]。

4系統的應用效果

針對西安職業技術學院軟件技術專業，該專業為三年制高職大專，自軟件技術專業開辦至今，年均就業率92.05%。

通過系統使用，給軟件技術專業的學生職業規劃提供了參考，解決了軟件技術專業的畢業學生就業觀。在軟件技術專業本年的第一次就業率有提高9%。以后會逐年提高。同時通過系統的使用，修改了軟件技術專業的人才培養方案，采用校企聯合辦學的模式，并且增加了校外實訓基地。根據系統調查數據顯示，在56位軟件技術專業的畢業生中，69%的學生選擇做軟件開發，19%的學生選擇做軟件測試，5%的學生選擇做網絡維護，5%的學生選擇做數據庫開發，2%的學生選擇相關專業的就業，該專業的對口就業率96%。通過系統的使用，提高了軟件技術專業學生的對口就業率。

5總結

通過高職院校軟件技術專業畢業生質量跟蹤系統的開發，在對該專業畢業生的就業質量、企業滿意度、就業崗位等的調查，給高職院校軟件技術專業的課程改革、人才培養、專業建設等提供了支持。

該系統能夠有效地實現對高職院校軟件技術專業的畢業生質量進行動態化的跟蹤調查，有利于教育教學改革和人才培養質量的提高。給高職院校的軟件技術專業提供了借鑒。

參考文獻

[1]成樸之，時梅林，李菁菁，等.畢業生質量跟蹤調查系統的設計與應用[J].繼續醫學教育，2019（9）：1820.

[2]莊琪，李海榕.完善高校畢業生就業跟蹤體系的思考[J].創新與創業教育，2014（1）：101104.

[3]劉曉哲，何方.關于高職學生職業生涯規劃教育體系建設的思考[J].教育與職業，2014（3）：8284.

[4]何秀超.探索中國特色現代高等教育評估制度全面提升人才培養質量[J].中國高教研究，2018（10）：15.

[5]劉崇巍，曹立志，龐金龍.基于Myeclipse的畢業生實習就業跟蹤管理——移動實習就業跟蹤系統的開發與研究[J].計算機光盤軟件與應用，2014（17）：259260.

[6]劉琳琳，莊銀蘋，王永，等.生物醫學工程專業本科畢業生就業去向分析[J].基礎醫學教育，2018，20（9）：815818.

（收稿日期：2020.03.10）