2008年和2018年陜西省大學生身體機能比較研究

關鍵詞：陜西省;大學生;體質健康;身體機能

1???? 研究目的

本研究采用檢測法和數理統(tǒng)計法，對比2008年與2018年十年來陜西省大學生肺活量和肺活量指數的測試值來探尋其身體機能的差異，并就存在的問題提出相應的對策。

2???? 研究對象

本課題研究對象是陜西省高校學生體質健康狀況。本次學生體質調研，采用分層整群抽樣的方法，即首先確定調研學校，2008年和2018年西安交通大學（985工程）、長安大學（211工程）、西安科技大學（省部共建）、延安大學西安創(chuàng)新學院（獨立學院）四所高校，再以年級分層隨機抽樣，每個年級隨機抽取男生、女生各200人，構成調研樣本。

3???? 研究結果

身體機能主要從肺活量以及肺活量指數兩個指標展開分析，其中肺活量體重指數是人體自身的肺活量與體重的比值，即每千克體重肺活量的相對值來反映肺活量與體重的相關程度，主要用以對不同年齡、性別的個體與群體進行客觀的定量比較分析。從整體上分析，由表2和表3可以看出，只有大學男生在肺活量指標上差異均具有統(tǒng)計學意義，平均值增長了142.49ml，男生和女生的肺活量指數的差異不具有統(tǒng)計學意義，說明十年來大學男生肺活量有所增長，大學女生肺活量以及男生和女生的肺活量指數無明顯變化。從年級分析（見表7，表8），大二、大四男生、大一、大四女生的肺活量差異均具有統(tǒng)計學意義，說明以上年級對應的學生肺活量出現(xiàn)了增長。肺活量指數只有大二女生差異均具有統(tǒng)計學意義，男生和其他年級女生的肺活量指數十年來未出現(xiàn)變化。

4???? 對策研究

4.1? 全面深入落實《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》

體質健康測試成績不合格不能畢業(yè)，達到或超過良好，才有資格參與評優(yōu)與評獎，通過相關政策、文件約束學生，引導學生增強體育鍛煉，提升身體素質。

4.2? 活躍校園體育文化，引導學生走出宿舍，走上體育場。

校園體育文化活躍才能吸引更多的同學參與到體育鍛煉中，學校應該加大體育教學部門經費的投入，通過組建學校體育代表隊、組織各類體育俱樂部、學生體育協(xié)會等，起到以點帶面的作用。

4.3? 創(chuàng)新體育課堂教學，幫助學生更快、更好地掌握運動技能。

大學公共體育課一般為學生自選的選項課，首先體育教學部門在課程設置上要加強對體育項目的研究，所開設的課既要滿足學生鍛煉的需求，還要有利于學生課后自己鍛煉，幫助學生養(yǎng)成終身體育鍛煉的意識。體育課堂教學時，應打破常規(guī)，結合線上資源，幫忙學生課前建立運動表象，課中體育教學應增加鍛煉的趣味性，避免一味進行枯燥的體能訓練，讓學生真正喜歡上鍛煉。

作者簡介：

林海強（1987-）男，西安科技大學，講師

基金項目：2019年度陜西省教育廳科研計劃項目（19JK0517）