理清漢字、書法和中國文化的關系，引導學生熱愛傳統文化

王健

摘要：漢字和書法伴隨著中國文化發展的全過程，是中國文化的基石。漢字的產生凝結了中國人民的思想和智慧，每個漢字都有特定的“音、形、義”，這就注定了漢字具有文化功能。書法是漢字的藝術造型，是以漢字為獨特素材，對漢字進行藝術加工的藝術。中國文化為書法提供了充足的養料，書法給中國文化錦上添花。

漢字和書法相伴而生，共同發展，漢字奠定并發展了中國文化，書法傳播了中國文化，推動了中國文化的發展。理清漢字、書法和中國文化的關系有助于引導學生熱愛傳統文化

關鍵詞：漢字 ?書法 ?中國文化

漢字，是中國文化的最小單元，它代表了中國文化。書法是以漢字為表達對象的書寫藝術，它是我們中華民族的文化瑰寶，它代表了中華民族的文化精神，蘊含了中華民族的風骨與氣度，培養了我們中華兒女的氣節和精神。

漢字和書法伴隨著中國文化發展的全過程，是中國文化的基石。漢字的產生凝結了中國人民的思和智慧，漢字的書寫形成了我國特有的書法藝術。漢字和書法奠定了中國文化的基礎，體現了中國文化的源遠流長。理清漢字、書法和中國文化的關系有助于引導學生熱愛傳統文化。

一、漢字和書法相伴而生，共同發展

漢字是記錄漢語的符號，它既有表音功能也有表意功能。書法因漢字而產生，并借助漢字特有的表現形式而別具一格，給人美和力的精神享受;漢字也因書法得到推廣和傳承。

自漢字產生以來，書法藝術幾經演變，但始終都是以漢字外形結構為基礎，運用簡練生動的線條，表達出了書者的內心情感，滲透了耐人尋味的藝術感。在歷史演變過程之中，我國先民經過長期的書寫實踐，摸索總結出了一套漢字書寫的法則和規律，為中國文化寶庫增添了一份珍貴的遺產。漢字的外形是書法的基礎，書法是由漢字生發出的藝術。書法依附于漢字而發展，漢字借助于書法顯得更加燦爛，漢字字體的演變帶動著書法的發展。書法雖然依附于漢字的造型，但又超出漢字造型之外，擺脫漢字造型的束縛，呈現出獨特的精神面貌。書法是一種意象結合的藝術，它在記錄文字的同時，也彰顯了書者的人性特點和時代特點。

漢字和書法，互為表里，相輔相成，相得益彰。漢字借助書法更顯現出了無限的形式之美，書法又在漢字基礎上豐富漢字的內涵。書法是世界上最簡單而又抽象的藝術之一。梁啟超認為，“中國寫字有特別的工具，就成為特別的藝術。中國書法的美是線的美、力的美、光的美和表現個性的美”。在全面實施素質教育的今天，為了弘揚中華傳統的書法藝術，傳承民族文化，有必要提高學生的寫字水平。

二、漢字奠定并發展了中國文化

每個漢字都有特定的“音、形、義”，這就注定了漢字具有文化功能。在早期的漢字中，其形體與所措事物之間有著密切的關系，我們可以從字形中領悟出所指事物的文化內涵，這就是我們理解的詞義。如甲骨文中的“王”字，從外形看像一把帶手柄的寬刃斧子，我們由此可以聯想到古代擁有武器的人，靠用武力達到統治目的的人。于是“王”字就有了古代統治者的形象，具備了非常重要的文化意義。

漢字的產生本身就是一種文化現象。漢字是記錄漢語的工具，而漢語又是文化交流的工具，中國文化離不開漢字和文化交流。漢字在中國文化中的地位非常特殊，它不僅是我們中國文化的明顯標志，還具體承載著中國文化。有了漢字，才有了有據可查的歷史和“四書五經”等文化經典。漢字傳承了中國文化，讓中國有了一個文化體系。它讓中國人把文化觀、價值觀和家國情懷統一在了一起，形成了強大的文化力量。

漢字奠定了中國文化，傳承了中國文化，是我們書面交流的工具。漢字的發展和每種字體的演變過程，都記錄了中國文化的發展足跡。可以說，沒有漢字就不會有輝煌燦爛的中國文明和中國文化。

我們可以從漢字入手，去研究中國文化，去研究漢字的起源和演變及其發展規律;也可以從中國文化入手去研究漢字，去研究文化的發展對漢字的影響。無論是研究漢字還是研究文化，都不能把它們割裂開來。

中國文化源遠流長，博大精深，漢字以其獨特的外形和悠久的歷史成了中國文化的重要部分。漢字在發展過程中孕育了和發展中國文化。漢字貫穿于我們文化生活的始終，在中國文化的發展過程中發揮了不可替代的作用。三千多年以來，漢字的書寫方式雖然有變化，但是變化不大，這樣我們現代人就能夠很容易讀懂《詩經》、“四書五經”等古代文化經典。自古以來，不同的地域都是使用漢字作為記錄文化的載體，漢字是中國文化傳承的紐帶，這個紐帶從古到今把中國的五湖四海聯系在了一起。中國文化就是通過漢字這個紐帶得到發展。漢字為中國文化的發展做出了貢獻，對中國文化統一和民族團結都起到了至關重要的作用。

三、書法傳播了中國文化，是中國文化發展的動力

書法和京劇、武術、針灸是被國際所公認的中國國粹。在上下五千年的文化發展演變過程中，書法逐步形成了一門獨特的藝術。它成為獨特的藝術門類，代表著我國文化的精髓，其主要原因是書法和中國文化互相依存，與中國的民族氣節合為一體。

書法和中國文化是不可分割的，要談書法就離不開中國漢字，而談到中國漢字就必須聯系中國文化。每一種字體在演變發展中都與當時的文化相聯系，都打上了當時歷史階段特有文化的烙印，反映了當時的人文精神面貌。比如被譽為天下第一行書的《蘭亭序》，就體現出了魏晉時期，國學清談之風盛行，當時的文人多數崇尚莊子的“齊物論”，生活放浪形骸的情形。《蘭亭序》通篇描繪了當時文人雅士，蘭亭聚會的樂趣，透露出作者對盛事無常的感慨。

縱觀歷代的書法經典，其所反映出的時代文化精神主要有兩個方面：一方面是對儒釋道傳統思想的吸收評價，書家把對儒、釋、道的參悟凝到筆端，化為筆下的線條，形成了獨有的“精、氣、神”流傳下來;另一方面是古代文人的詩詞歌賦和往來信札，這類書法作品更深刻地反映了當時的文化和思想面貌。由此可見，中國文化為書法提供了充足的養料，書法使中國文化錦上添花。

書法對中國文化的傳播發揮了很大的作用，早在唐朝的時候，書法就為當時的高麗、日本等國使者所喜愛。這些使者把書法作品帶回本國后，更是博得了當地人的喜歡。《柳公權傳》中記載：各國的遣唐使對書法非常喜愛，爭先恐后地購買當時的名家書法作品。這樣一來，通過書法藝術就很自然地把中國文化傳播到國外。

四、引導學生熱愛傳統祖國文化

中國的漢字和書法，在中國文化中的地位是很高的，它們是中國文化的基石。漢字的每一個字都能把我們帶入一個文化世界。書法中的一個筆畫就能展示出一種人文精神境界。漢字是中國文化最適用的工具，書法是書寫文字最獨特的藝術。文字和書法具有最樸素的美，是最普及的藝術形式。漢字和書法最符合中國文化發展的特點，中國文化通過漢字感動人，書法使中國文化更具藝術性，更有感染力。我們要熱愛祖國的這些優秀傳統文化，把祖國的這些優秀傳統文化發揚光大。

漢字和書法在中國文化中的地位至高無上，理清了漢字、書法和中國文化三者的關系以后，有利于我們在教學過程中把這三者有機地結合起來，在教學過程中互相關照、滲透。在語文教學的同時，應當增加一些漢字文化知識，還應該在書法課堂上增加一些文字學方面的知識，讓學生親身體會我國文化的博大精深。同時，我們還要教育學生從自身做起，熱愛漢字，寫好漢字，傳承祖國文化，提升民族自信和文化自信，充滿豪情地迎接美好的未來。