跨界合作背景下公共圖書館閱讀推廣服務思考

蘇縈

摘要：文章內容論述了“互聯網+”環境下公共圖書館跨界合作的必然趨勢、總結經驗、探索協作途徑，并以此為基本，剖析跨界合作背景下閱讀推廣實踐活動探索中遭遇的難題，對跨界合作下閱讀推廣服務開展深層次的思索。

關鍵詞：公共圖書館;跨界合作;閱讀推廣

“互聯網+”的關鍵特點之一是跨界結合，跨界是擺脫界限，不一樣領域、不一樣行業間的結合和協作。這樣的時代特征下，各領域都會互相滲入，互相結合。公共圖書館作為關鍵的文化藝術服務組織，也在切合跨界整合資源的新趨勢，在為跨界合作、自主創新服務項目作出實踐活動和探索。就跨界合作下閱讀推廣服務來講，公共圖書館的服務宗旨、服務方法也產生著極大的轉變。公共圖書館在傳統式閱讀推廣的基本上，不一樣的領域、不一樣的行業協作，運用“互聯網+”的資源信息成效，與時俱進，將閱讀推廣服務變成常態、新奇化、高效性，為公共圖書館的可持續發展獲得更加寬闊的空間。

1.跨界合作的必然性

公共圖書館作為全員閱讀的主要陣營，憑著其技術專業的館員服務、豐富多彩的館藏品、很大的閱讀者覆蓋范圍在閱讀推廣中起著尤為重要的功效。在“互聯網”信息資源環境下，大家的閱讀方法從紙版化到智能化再到碎片化移動閱讀，慢慢展現多元化的方式。做為成長中的公共圖書館，承重著人類發展史的傳遞和科學教育的重任，其閱讀推廣方式也從單一的紙版讀本發展到專題講座、文化沙龍、圖片展覽等多元化的閱讀推廣主題活動。但公共圖書館的孤軍作戰早已難以滿足廣大群眾多元化的閱讀要求，鑒于此，公共圖書館必須創新思維能力，邁出傳統式業內協作的界限，加速跨界合作的腳步，尋找不一樣領域、不一樣行業的協作，為閱讀推廣服務增加新的驅動力。簡單來說，跨界合作閱讀推廣，便是以閱讀者需求為立足點，結合不一樣行業的資源，滲入高品質元素，能夠更好地促進閱讀推廣工作的進行。

2.跨界合作背景下閱讀推廣服務的思考

2.1政策層面

最先，必須提升全民閱讀的領導行為主體，領導行為主體的受權、現行政策的確定、法律的確保，會促使跨界合作的閱讀推廣主題活動有著強勁的推動力，能夠不斷調動各類資源，為閱讀推廣造就更大的可能。政策傳揚閱讀推廣的核心理念，法規性貫徹落實實踐活動，二者相輔相成，更有益于促進全民閱讀的普遍化和常態化。次之，跨界合作必須有經費的幫扶，沒有資金的支持，跨界合作困難重重，難以有延續性、規模性的實踐活動，另外必須有閱讀推廣專項資金的強大支持。最終，必須不斷完善績效評價體制，開設健全的激勵制度，促使推廣主體、推廣工作人員更為積極地參加進去，推動跨界合作閱讀推廣活動的順利開展。

2.2公共圖書館自身層面

公共圖書館本身方面，必須進一步變化服務宗旨，積極對外開放、結合、自主創新，提高對跨界合作的了解，塑造特色化觀念。改革創新老舊的合作方式，在傳統的推廣方式基本上破舊立新，謹慎挑選合作對象，竭力找尋和合作對象的總體目標點、結合點，并依據不一樣的合作對象設置推廣主題風格，制訂推廣方案，積極擔負起跨界合作的引領者，使閱讀推廣日常化、高效化。必須靈活運用網絡媒體的力量，并融合本身宣傳手段的基本建設，根據電視機展演、網上宣傳、制作宣傳欄等擴張推廣主題活動的知名度。

2.3構建合作主體間互動環境層面

需多元化主體，乃至全社會的共同奮斗，構建閱讀推廣的服務平臺。在合作主體提供的真正環境中，如院校、小區、書店、地鐵口等室內空間，構建學習交流的閱讀氣氛，并不是冰冷的室內空間，而是互動交流的、共享資源的閱讀活動。作為閱讀推廣的閱讀者也需積極地參加進去，給予閱讀推廣活動充足的關注，積極接納閱讀推廣活動問卷調查。根據閱讀共享、閱讀交流進一步提高閱讀興趣，自然不限于閱讀者間的互動交流環境，歷史文化名人、協作主體顧客、自媒體平臺從業人員等都能夠互動交流，是閱讀的交流，也是社交，多元化互動交流的閱讀推廣活動，做到多方面雙贏的局勢。

2.4圖書館員層面

圖書館員是善于累積，且能解決困難，對事物保持高度好奇心，具備終生學習觀念的圖書館員。在閱讀推廣活動中，圖書館員搭起了多元化協作主體的橋梁，也是構建詩香環境十分關鍵的力量。無論是作為技術專業的閱讀推廣工作人員，還是一般的閱讀者服務工作人員，自始至終要記得圖書館員的重任，充分發揮自身“傳遞員”的作用，盡一己之力，影響身旁的每一個人。每一位圖書館員應持有執著、無私奉獻的心，滿懷高尚的責任感，推動更多的人參加到閱讀中，助推全民閱讀。

3.結語

建設全員學習型社會，打造出全民閱讀的“閱時代”，這是一個長久、具有持續性、全員、社會認知的活動。公共圖書館必須在跨界新思路、新方式下破舊立新，靈活運用本身的優點，協作群眾力量來促進閱讀推廣工作的成功發展。跨界合作，總體目標一致，只為公眾提供更好的服務，能夠更好地促進公共文化服務，更好地提升全民族的文化自信，一同絢爛盛開。

參考文獻：

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