不忘教師初心，牢記教育使命

馬振宇 楊宏超

摘要：建設一流高職院校是當前我國高職教育在投入不足條件下應對日趨激烈的教育競爭和適應地方經濟社會發展轉型升級需要的戰略選擇。如何建成一流高職院校，既取決于高職院校實習實訓設備等硬件設施條件，同時還取決于高職院校教師教育教學水平這一軟件條件。某領導人在中國共產黨第十九次全國代表大會上提出：“不忘初心，牢記使命”。這就要求廣大教育學者清醒地意識到教育的使命和教師的初心。守住原則、守住責任、守住心性，更好地培養社會主義合格建設者和可靠接班人。

0 引言

百年大計，教育為本;教育大計，教師為本[1]。教育是立國之本，民族興旺的標記，一個國家有沒有發展潛力看的是教育，而教育的關鍵在于教師。全面提高教育教學質量，讓學生全面健康地發展，是作為教育工作者義不容辭的神圣職責。這就要求教師不忘教育初心，牢記教師使命。

教育的初心是什么，教師的使命又是什么？是堅守教學一線，守住心中底線，投身教育時的滿腔熱血;是三尺講臺不羨繁華，潛心育人不為名利，書寫人生時的平靜心態;是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”時無怨無悔的奉獻精神。

1 不忘初心 堅守原則

不忘初心，是永在路上的清醒，守住原則。俗話說：信其師，則信其道，信其道，則循其步。教育者本身就是巨大的教育力量，育有德之人，靠有德之師。因此，我們首先要堅守原則并以身作則。教師要“率先垂范、以身作則，引導和幫助學生把握好人生方向，特別是引導和幫助青少年學生扣好人生的第一粒扣子。”只有教師具有良好的思想品德，才能引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能教育學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨。我們要牢記初心，身體力行，帶頭踐行社會主義核心價值觀，始終堅持以立德樹人為根本，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師。

因此，守住原則是教育的前提。

2 不忘初心 堅守責任

不忘初心，是一絲不茍的態度，守住責任。我國著名教育學家陶行知先生曾說要“知責任，明責任，負責任”，并強調“教師的責任不在教，在教學，在教學生學”。因此，我們要貼近學生、貼近實際、貼近生活，認真研究每一個學生的個性特點，有教無類，因材施教，努力提供適合每個學生成長的教育，讓所有學生都成為社會的有用之才。“打鐵必須自身硬”，我們還要養成終身學習的習慣，這是新時代教育的需要，自覺學習古今中外的各種科學文化知識，拓寬知識視野，更新知識結構，特別要加強教育規律和專業知識的學習，研究學生成長規律，研究教育教學內容體系。當前，更要注重運用信息化技術提高教學設計、教學實施、教學評價等專業能力[2]，努力成為業務精湛的高素質專業化教師。

因此，守住責任是教育的關鍵。

3 不忘初心 堅守心性

不忘初心，是無怨無悔的奉獻精神，守住心性。 “好老師要有‘捧著一顆心來，不帶半根草去的奉獻精神”。我們要時刻牢記自己的初心，銘記教書育人的使命，甘當人梯，甘當鋪路石，向新時代四有好老師的杰出代表陳立群學習，安于清貧，樂于奉獻，不計名利，潛心育人。我們要奉獻自己的真情、真心、真誠，真正去愛護每一個學生、尊重每一個學生、寬容每一個學生，幫助學生筑夢、追夢、圓夢，爭取讓一代又一代年輕人都成為又紅又專，德才兼備、全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人。

因此，守住心性是教育的保障。

4 結語

教師是“人類靈魂的工程師”，作為新時代的教師，我們要堅守原則、勇擔重任、奉獻真情，時刻以黨的十九大精神為指引，銘記總書記的囑托，不忘教育初心，牢記教師使命，為建設新時代中國特色社會主義的教育事業作出更大的貢獻。

摘要

[1]郝文武. 百年大計 教育為本 教育大計 教師為本——中國共產黨關于教師和教師教育思想的百年發展和實踐[J]. 當代教師教育， 2018， 011（001）：9-17.

[2]高越飛. 職前教師信息化教學設計能力結構構成與應用研究[D]. 廣西師范學院.