高校圖書館助推大學生思想政治教育策略研究

姚美娟 高洪波

摘 要：圖書館是高校思想政治教育的主陣地之一，尤其在當前我國高度重視“思政課程”與“課程思政”改革的今天，圖書館所具有的獨特優勢得到了越來越廣泛體現，充分挖掘圖書館“育人”的潛在效能，大力開展高校思想政治教育工作，對不斷提高等院校大學生思想政治素質具有重要的現實意義。文章依據當前高校圖書館在開展大學生思想政治教育的實際，提出了新時代充分發揮圖書館在助推大學生思想政治教育主陣地功能，進一步開展好高校大學生思想政治教育的建議策略。

關鍵詞：圖書館;高校;思想政治教育;策略

黨十八大對新時代高校思想教育工作給予了高度重視，并對高校思政教育做出了一系列重大決策部署，為高校的新時代教育教學改革指明了方向。習近平總書記也多次在相關中央工作會議上對高校政治思想工作發表了重要講話，其中具有代表意義的是他在學校思想政治理論課教師座談會上的重要講話，在講話中習近平總書記高屋建瓴地指出了思想政治教育在學生素質教育中的深遠意義，高校課程教學改革和加強教師隊伍建設的關鍵要素，新時代高校應全面貫徹黨的教育路線、方針、政策，圍繞“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這些教育本質問題，大力開展新時代教育教學改革，與此同時，還應不斷提高教師隊伍思想政治素質水平，在日常教學過程中，加強教育引導，切實開展好“思政課程”和“課程思政”的改革創新。

近年來，隨著我國教育教學改革發展和不斷完善，關注學生思想政治教育工作已成為共識。但毋庸諱言，長期以來我國思想教育存在著封閉傳統的弊病，時常囿于填鴨式的灌輸，對學生思想意識的自主構建重視不足，對學生的內心真實感受沒有得到足夠的重視。因此，面對新時代的新形勢、新情況，要求高校教育者要突破以課堂灌輸為主的傳統思想政治教育的瓶頸，擴大思想政治教育空間，創造性地開發利用高校現有“思政”教育資源，使新時代思想政治工作真正達到“隨風潛入夜、潤物細無聲”境界，使大學生原有經驗的基礎上，思想政治意識和水平獲得新的提升。

經過近年來的建設，當前我國各個高校圖書檔案館已成為具有豐富資源和良好的環境，也得到了廣大大學生們的認可，這一點可以從許多高校圖書館“一座難求”可見之一斑，高校在助推大學生思政教育方面大有可為，高校可以充分利用圖書檔案館這一經典的文化主陣地，通過開展大學生喜聞樂見、豐富多樣和積極向上的文學經典閱讀，各類知識競賽，專家講壇等形式，使大學生們在更具深度和活力的實踐活動中，心靈得到進一步的凈化，思想政治素養得到進一步升華。

一、圖書檔案館開展大學生思想政治教育的優勢

（一）具有豐富的各級各類資源

近年來，我國各個高校圖書檔案館建設無論是在建筑規模上，還是在館藏資源上都有了長足的提升，高校圖書檔案館中儲備著豐富的思想政治教育資源，這些資源的有效利用，可以彌補傳統思想政治教育的局限性，能夠較好地為學生開展自主學習、自我教育提供支持。特別是近年來隨著高校圖書檔案館信息化水平建設水平的提升，線上、線下圖書檔案資源總量不斷增加，并且得到這些資源的方式和手段也更加便捷，大學生可以通過圖書檔案館的線上和線下資源，學習馬列經典著作、習近平新時代中國特色社會主義理論體系，豐富自身思政理論知識體系，為自身的大學學習和生活實踐提供指導。

（二）靜謐和諧的學習環境

圖書檔案館為大學生思想政治自主學習提供了一個良好的環境，隨著各個高等院校圖書檔案的改造升級，其軟硬件水平在原有的基礎上都得到顯著提升，并面向廣大大學生免費開放，得到了學生們的歡迎，上座率居高不下，一座難求的現象早已是常態。靜謐和諧的學習環境，大大地提升了大學生的學習效率。

（三）圖書檔案資料的真實性、權威性

圖書檔案館的圖書檔案資源運用現代信息技術建立一套標準化的流程，在提供借閱便捷化的同時，也為檔案的真實性和權威性提供保障。在當今的信息網絡技術高度發達的社會環境下，面對西方腐朽文化的沖擊、不良價值觀網絡文化的滲透，導致部分大學生思想意識產生迷茫和混亂，通過真實性、權威性的圖書檔案資料的學習活動的開展，能夠幫助大學生撥開迷霧，找到正確的人生奮斗方向，促使學生樹立正確的思想價值觀念，使大學生的身心發展步入健康成長的軌道。

二、圖書館助推高校思想政治教育的策略

（一）積極開展圖書導讀，培養大學生積極向上人生情感

大學生的思想意識活動十分活躍，閱讀圖書范圍通常比較廣泛，有時，出于好奇，也很容易接觸閱讀一些消極書籍。因此開展相關活動，做好大學生圖書閱讀的引導工作，應引起學校的高度重視。可通過組織學生開展相關誦讀、演講比賽等方式，進一步激發大學生對祖國博大精深歷史文化喜愛情感，通過引導他們習讀一些經典書籍，使他們在圖書閱讀過程中找到真理，在經典書目誦讀中感受和增強愛國主義情感，進而促進大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（二）通過文化氛圍的創設，營造良好的思想政治教育氛圍

要充分發揮高校圖書館的“思政”教育主陣地作用，通過圖書館良好的文化氛圍的創設，營造出有利于大學生形成正確思想政治觀念的氛圍，例如，圖書檔案館可布置突出主旋律、具有典型“思政”教育意義的宣傳海報等，同時，要有意識地向廣大學生推介和展示具有正確導向的一些經典書籍。比如我國四大名著，再如斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，通過對這些名著的認真研讀，可以使大學生切身感受到歷史人物為追求真理而矢志不渝的崇高精神，使他們精神得到愉悅的同時，正確思想政治意識得到了升華。再如，可以通過學生開展經典國學閱讀，使學生在感受博大精深的祖國歷史文化同時增強文化自信、道路自信、理論自信和制度自信，進而使學生的思想政治理論修養得到全面提升。

（三）在圖書館文化與班級文化融合過程中有效滲透思政教育

高校在開展諸如班會、黨團活動的常規性等形式的思想教育主題活動外，還可以創造性地把圖書檔案館中一些優秀的經典圖書用來促進班級文化構建。例如，可以組織大學生走進圖書檔案館開展毛澤東的《七律長征》、岳飛的《滿江紅》等經典詩詞誦讀活動，通過組織大學生誦讀這些具有濃郁愛國情懷的經典詩詞誦讀，不但可以提高學生對詩詞的欣賞水平，還能在誦讀的過程中有效地融入思想政治教育，學生在情緒激昂的誦讀中，精神得以振奮，也對班級凝聚力的形成大有幫助，同時，使“思政”教育真正做到了潛移默化、春風化雨、潤物無聲。

（四）挖掘和整合圖書館藏資源，促進“思政課程”、“課程思政”的有效開展

高校教師在日常的教育教學過程中要善于研究，敢于創新，依據所帶學生思想狀況的實際，除了開展好課程知識的教育教學為，應充分利用挖掘整合圖書館藏資源，促進“思政課程”、“課程思政”的有效開展。在日常的課堂教學中做到因材施教、巧妙激發的同時，教師要善于利用學校圖書資料資源，深入挖掘圖書資源中能夠促進學生思想政治意識提升的內容，進行引申教育，使學生無論是課堂上還是在課余都浸潤在正確的“思政”氛圍里。

（五）巧妙運用學校圖書檔案資料，增強思政教育的實效性

高校教師要有在教育教學過程中充分利用好學校圖書檔案資源的意識，在教學過程中，要積極引導學生利用學校圖書檔案資源開展自主學習活動，通過查閱圖書檔案資源中孕育的豐富素材，可以有效地補充課堂教學內容，不斷拓展學生的知識面，這是由于在圖書檔案資料中，蘊含著豐富的教學實例，將其融入“思政課堂”和“課堂思政”中，可以促進大學生思想政治教育更深入、更形象和更具體。這樣就有效地克服了以往在“思政”教育的空洞枯燥而脫離實際，因此，巧妙運用學校圖書檔案資料，能有效增強“思政”教育的實效性。

在開展“思政”教育的創新過程中，要突破課堂教學的局限性，可有意識地引導學術將圖書檔案館作為課余的第二課堂，鼓勵學生依據自身情況自主安排時間，積極利用課余時間，到學校圖書檔案館中進行學習。例如，教師可圍繞某個相關主題，引導學生自主組成學習小組，前往圖書檔案館中搜集相關資料，通過集體撰寫研究報告、論文等形式，在提升學生的理論知識應用能力的同時，不斷提升學生的思想政治素養。

三、結語

當前我國各個高等院校都在大力開展“課程思政”與“思政課程”的教育改革探索，圖書館豐富的館藏圖文資源為高校思想政治教育教學的開展提供了有力的支持，有效利用其豐富的資源可以進一步突破“坐而論道”的課堂教學局限性，滿足大學生多樣化、個性化學習訴求，尤其是圖書館近年來電子圖文資料庫的大力興建，使得大學生在借閱、瀏覽有關圖文信息更加方便，更加適合當代青年大學生的閱讀特點，這些青年大學生喜聞樂見的圖書情報資源，大大提升了圖書館的吸引力，圖書館開展大學生思想政治教育工作主陣地的重要地位得到了進一步的體現。文章依據當前高校圖書館在開展大學生思想政治教育的實際，提出了新時代充分發揮圖書館在助推大學生思想政治教育主陣地功能，進一步開展好高校大學生思想政治教育的建議策略，即：第一，積極開展圖書導讀，培養大學生積極向上人生情感;第二，通過文化氛圍的創設，營造良好的思想政治教育氛圍;第三，在圖書館文化與班級文化融合過程中有效滲透思政教育;第四，挖掘和整合圖書館藏資源，促進“思政課程”、“課程思政”的有效開展;第五，巧妙運用學校圖書檔案資料，增強思政教育的實效性。

綜上所述，高校在利用圖書館開展大學生思想政治教育中，應充分開展學校思想政治教育實際情況的調研，在發揮圖書館開展高校思政教育主陣地的功能，深入開展形式多樣、大學生喜聞樂見的思想政治教育活動，為助推大學生思想政治教育貢獻應有的力量。

參考文獻

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作者簡介：姚美娟（1973- ），女，漢族，江蘇南通人，本科，助理館員，研究方向：圖書館學。