探析當代舞蹈藝術與青年思政體系建設的融合路徑

石茹

摘 要：當下將當代舞蹈藝術與青年思政體系進行有機融合，需要發現兩者間的邏輯點，有針對的進行青年思政體系建設與當代舞蹈藝術融合建設，讓當代舞蹈與時代發展同步，并在青年思政思想下迸發出更旺盛的生命力。為了提升將當代舞蹈藝術的思想深度，將其與青年思政體系有機的融合在一起，進一步深化當代舞蹈藝術的思想內涵，充實舞蹈藝術文化內容，考慮到將當代舞蹈藝術與青年思政體系融合在一起具備的意義，以下將給出當代舞蹈藝術與青年時政體系建設融合的途徑。

關鍵詞：舞蹈藝術;青年思政體系;建設;融合

當代舞蹈藝術經過長時間的雕琢、洗禮，才形成現如今的藝術模式，對人類精神層面有著潛移默化的影響作用，現如今當代舞蹈藝術已成為大眾熱愛的藝術類別，學習當代舞蹈的舞者需要擁有強悍的舞蹈專業技能，可以隨著舞臺場景展現舞姿。當代舞蹈藝術發展期間，隨著體系的不斷完善，舞蹈藝術已不再只局限于動作、舞者的舞臺表現，舞者能否感動觀眾，將舞蹈內涵傳遞給每個觀眾也是當代舞蹈考量的主要層面。

一、當代舞蹈藝術與青年思政體系建設融合的意義

（一）青年實踐體系為當代舞蹈藝術提過思想滋養

當代舞蹈藝術需要舞者擁有基礎技巧，了解舞蹈動作的使用方法，雖然舞蹈技巧是舞蹈者必須具備的技能，但是僅僅擁有舞蹈技巧，無法確保其表演具有較強的感染力，可以形成視覺沖擊。另外，徒有技巧的舞蹈難以引起大眾的共鳴，所以當代舞蹈舞者需要在掌握舞蹈技巧的同時，在舞蹈過程中融入自身的情感，用以烘托技巧，并根據場景靈活舞動身體，營造良好的舞臺氛圍，讓舞蹈可以感動觀眾。

情感是連接觀眾與舞蹈者的紐帶，以情感為導向注重舞蹈動作在精神上的表達，為觀看者帶來精神的享受，通過精神思想的傳遞給人以力量，當代舞蹈如果缺乏思想滋潤，將會嚴重降低舞蹈藝術表現效果、缺乏持久的動力。融合青年思政體系與當代舞蹈藝術，借助青年思政思想滋養當代舞蹈藝術。

（二）青年思政體系為當代舞蹈藝術提供理論支撐

當代舞蹈藝術在人類藝術發展史中，逐漸形成系統的體系，當代舞蹈藝術需要舞蹈生繼續完成藝術的傳承，在學習當代舞蹈的同時接過發揚、傳承當代舞蹈的使命。

當代舞蹈藝術需要具備較強的思想內核，這是當代舞蹈可以持續發展的前提條件，在當代舞蹈藝術發展過程中，需要讓當代舞蹈藝術與青年思想體系建設有機的融合在一起，創造出符合當代舞蹈藝術的理論框架，并在藝術體系構建期間，以科學理論作為當代舞蹈藝術的創造源，推動當代舞蹈藝術持續發展。

（三）青年思政體系為當代舞蹈藝術提供藝術養料

當代舞蹈藝術在發展過程中不斷吸收外來文化，在刪繁就簡、去粗取精后，從而讓當代舞蹈藝術形成獨特的藝術形式，舞蹈不僅具備觀賞性還擁有文化內涵，從目前人類藝術發展建設進程中分析當代舞蹈藝術，發現其在藝術領域擁有不可替代的地位，舞蹈藝術起出現源自于人們獲得勞動成果后，為表達內心的喜悅，出現的行徑。

隨著時間的推移，舞蹈藝術逐漸發展為龐大的藝術體系，舞蹈藝術以肢體表演傳遞舞者的感情以及其在精神層面的訴求，舞蹈藝術彰顯人類情感。與此同時，當代舞蹈藝術在發展期間，已經形成具備獨特表現形式的藝術種類，可以通過舞蹈表演讓其藝術力量，能夠震撼人們的心靈，使舞蹈者與觀眾可以形成精神的共鳴，舞蹈也是人類表達情感的常用方式。

二、當代舞蹈藝術與青年思政體系建設融合的可行性分析

（一）當代舞蹈藝術與青年思政結合蘊含思想價值

藝術院校思想政治教育可以提升學生的思想層次，舞蹈教學與創作在人文的影響下，培養學生形成正確的思想價值觀。藝術院校思想政治教育具有時效性與針對性，應該從人性化層面進行挖掘，舞蹈作為人體動作藝術，在人類歷史出現時期較早，作為特殊的藝術形式，隨著社會的進步，舞蹈藝術的體系以及表現形式經過錘煉，已形成具備獨特魅力的舞蹈種類，其動作優美并富有思想層面內涵，可以在表演過程中感染觀眾。

在藝術傳播過程中，當代舞蹈可以通過藝術表現形式，使用舞蹈動傳遞舞者的思想以及情感，將舞者的所思所想通過動作傳遞給觀眾，當代舞蹈藝術具有生動鮮明的特征，在我國青年思政體系建設期間，需要在其中融入舞蹈藝術思想內涵，并借助舞蹈形式影響青年思想教育。

當代舞蹈與繪畫、歌曲等藝術相同，在傳遞思想與情感方面具備鮮明的優勢，使用舞蹈傳遞情感與思想，讓舞蹈藝術具備較強的傳染力以及藝術價值。舞蹈作品可以引發舞者與觀眾的情感共鳴，情感作為傳遞藝術作品的內在渠道，是其獲得觀眾喜愛的主要因素。

（二）當代舞蹈藝術與青年思政體系建設具備時代性

當代舞蹈藝術屬于時代文化的部分內容，在當代舞蹈藝術中具有時代文化元素，學生學習舞蹈藝術可以從學習過程中，感知內部對社會的認知，還可以從舞蹈藝術學習期間產生積極的思想導向。

當代舞蹈藝術可以陶冶學生的情操，還能引導學生形成審美意識，對學生健全人格的培養有不可磨滅的作用。在當代舞蹈藝術發展傳承的過程中，藝術領域的專家一直沒有放棄對舞蹈藝術的研究創作，通過一代又一代人的努力，才有了今天的當代舞蹈藝術，從不同時期的舞蹈藝術作品中，可以反映不同時期人們對舞蹈的理解與看法，并能從舞蹈作品中感知舞者的思想。

（三）當代舞蹈藝術的形式美與青年思政體系的邏輯性擁有共通性

舞蹈藝術動作之所以兼具美感，是因為創作者從多方面進行動作創設，并通過動作的雕琢，使舞蹈表演期間形成特定的藝術效果，通過藝術形式及內容的轉換，在動作展示期間突出動作的藝術色彩，并傳達表演者的思想，舞蹈藝術家創作舞蹈需要有相應的環境，作為藝術創作的起點，了解大眾欣賞眼光，確定形式美的方向，從生活中汲取養分創作動作，改良動作表現形式。

創新當代舞蹈需要創作者具備嚴謹的思維邏輯，分析舞蹈動作，通過舞蹈動作構思，從主觀客觀的維度，確定審美標準，不斷完善動作表現方式，從而才能找到協調形式美與邏輯思維的連接點，并根據時代的文化的需要，對舞蹈藝術進行創新，借助青年思政系統思想與當代舞蹈融合建設，加深舞蹈藝術的思想深度。

三、當代舞蹈藝術青年思政體系建設融合的途徑

（一）將青年思政體系思想灌入舞蹈藝術內

將青年思政體系思想融入當代舞蹈藝術中，符合藝術發展規律，同時舞蹈技術應用應該按照時代發展要求，掌握青年思政體系思想內核，借助青年思政體系思想引導青年人學習相應知識。在青年人發展過程中，為其樹立正確的準則，促進青年人思想進步，并在青年思政體系設置過程中，將青年施政思想作為舞蹈藝術發展的支撐，讓舞蹈者在學習舞蹈藝術過程中，從多層面研究舞蹈技巧，加深舞蹈者思想感悟，增強舞蹈者的整體藝術素養。

在當代舞蹈藝術中，融入青年思政體系思想，需要從當下青年人的意識形態出發，根據社會藝術發展形式，不斷完善當代舞蹈藝術理論，優化其理論框架，豐富當代舞蹈藝術內容，加強當代舞蹈藝術與青年思政體系建設融合程度，從而在科學指導思想下，讓當代舞蹈藝術學青年思政體系可以同步發展。

（二）借助青年思政體系思想引出當代舞蹈藝術的人性化思維

當代舞蹈藝術應該在以人為本的原則下推進，對個人發展規律有一個正確的認識，并遵循人類發展規律，不斷完善當代舞蹈藝術內容，尋找青年思政體系建設與當代舞蹈藝術的連接點，這是完成青年思政體系建設與當代舞蹈藝術融合建設關鍵所在。與此同時，還需要從人性化思維角度分析當代舞蹈藝術，關注當代舞蹈藝術表現形式，不斷豐富舞蹈內容。

舞蹈藝術不能僅圍繞舞蹈技巧還需要深化舞蹈內涵，在以人為本的角度下找到青年思政體系建設與當代舞蹈藝術間的共同價值，完成兩者間的融合建設，借助青年思政思想，挖掘舞蹈藝術的人文價值。

（三）引導當代舞蹈藝術生積極參與青年思政體系建設

當代舞蹈藝術在發展過程中，需要從多方面進行體系架構建設，關注舞蹈知識技能培訓，同時還需要在授課過程中讓舞蹈者可以清楚自身承擔的使命——傳承當代舞蹈。

舞蹈藝術傳承需要青年人發力，傳授舞蹈技能與知識同時，還應該培養舞蹈者形成創新精神，可以在學習舞蹈過程中，根據現代文化對舞蹈藝術進行創新、改良、升華，推動當代舞蹈藝術發展。為了深化舞蹈藝術在思想方面的深度，還需要大力推進青年思政體系與當代舞蹈藝術的融合建設，加快兩者的融合建設速度。當代舞蹈藝術家需要掌握青年思政思想，并積極參與到青年思政體系建設，工作中，讓其為青年思政體系建設貢獻力量。在學習當代舞蹈過程中，還需要了解青年思政體系思想，同時應該積極參與各項活動，進一步培養青年舞蹈者形成創新能力以及追求科學的樂觀態度，推動當代舞蹈藝術持續發展。

青年思政體系在思想層面，可以深化當代舞蹈藝術思想內涵，為當代舞蹈提供充足的動力支撐，讓其成為當下大眾喜聞樂見的藝術表現方法，同時可以隨著時代不斷創新，提升當代舞蹈的藝術魅力。

四、結語

當代舞蹈藝術向多元化方向發展，舞蹈藝術不僅關注形態表現，還需要深挖精神內涵，所以當代舞蹈藝術在現代發展背景下，與青年思政體系融合建設成為其適應時代發展的重要轉變，讓青年思政體系建設可以與舞蹈藝術相統一，并使兩者可以融為一體，從而借助雙方的優勢，加快各自發展。當代舞蹈藝術與青年思政體系融合建設，訓練舞蹈者舞蹈技能同時，還能培養其形成藝術內涵，在青年思政思想引入舞蹈藝術后，提升當代舞蹈藝術理論深度、廣度，并為青年思政發展提供藝術支持。

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