淺談高校實驗室安全文化建設(shè)的研究與探索

郝文靜

摘 要：實驗室安全文化建設(shè)是實驗室安全管理的重要環(huán)節(jié)。近年來安全事故的發(fā)生告訴我們，眾多的規(guī)章制度，健全的安全網(wǎng)絡(luò)，完備的實驗室安全設(shè)施，仍然無法杜絕高校實驗室安全事故的發(fā)生。因為僅僅靠監(jiān)督和被監(jiān)督的傳統(tǒng)管理模式是難以實現(xiàn)實驗室安全管理的目的。本文概括了實驗室安全文化建設(shè)的必要性以及相關(guān)舉措，高校只有讓全體的師生從內(nèi)心深處認同實驗室安全文化的價值觀，超越傳統(tǒng)安全監(jiān)督的管理局限，才能從根本上實現(xiàn)實驗室的安全。

關(guān)鍵詞：高校實驗室;安全文化;安全管理

高校實驗室是開展實驗教學(xué)，科學(xué)研究以及培養(yǎng)學(xué)生實踐能力與綜合素質(zhì)的重要場所，是實現(xiàn)大學(xué)功能的重要平臺載體。但與此同時，高校實驗室內(nèi)不僅存在用水用電用火等一般隱患，還存有大量的易燃、易爆、輻射、腐蝕、劇毒等危險品，極易發(fā)生安全事故。安全文化的概念最早提出于上世紀80年代前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站事故，目的是解決核安全問題。1993年，勞動部部長李伯勇提出：“要把安全工作提高到安全文化的高度來認識”，從此安全文化正式引入中國，并逐漸被大家重視。

1 高校實驗室安全文化建設(shè)的必要性

1.1 實驗室安全文化是校園安全文化的重要組成部分

實驗室安全文化是校園安全文化不可或缺的組成部分，學(xué)校的管理層應(yīng)將實驗室安全文化融入到校園安全文化建設(shè)的總體戰(zhàn)略之中，整體推進。

近年來各類安全事故頻發(fā)，人員與財產(chǎn)損失慘重，例如2015年12月18日，清華大學(xué)化學(xué)系何添樓二層的實驗室發(fā)生爆炸火災(zāi)事故，導(dǎo)致一名正在做實驗的博士后當場死亡;2018年12月26日，北京交通大學(xué)市政與環(huán)境工程實驗室發(fā)生爆炸，導(dǎo)致三名學(xué)生死亡。實驗室活動的主體是人，人為原因是導(dǎo)致實驗室安全事故的重要因素。因此只有激發(fā)每位師生“關(guān)注安全，關(guān)愛生命”的本能意識，營造人人關(guān)心安全、時時關(guān)心安全、事事關(guān)心安全、處處關(guān)心安全的文化氛圍，才能從根本上消除實驗室安全隱患，保障師生安全，維護校園的和諧穩(wěn)定。

1.2 實驗室安全文化是實驗室安全管理的靈魂

目前，大部分高校實驗室存在著這樣一個奇怪的現(xiàn)象，一方面實驗室內(nèi)有著嚴格的規(guī)章制度，另一方面師生對這些規(guī)章制度卻熟視無睹，違規(guī)操作屢見不鮮，追究其原因不難發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵所在是實驗室安全文化的缺失。實驗室安全文化是高等學(xué)校在實驗室安全管理實踐中，經(jīng)過長期的積淀和不斷總結(jié)完善而形成的安全價值觀、安全理念和行為準則。這種安全文化被學(xué)校決策層倡導(dǎo)，并為全體師生認同。文化是我們習以為常的東西，不是制度，它貫穿于我們每一個細節(jié)之中。

實驗室規(guī)章制度的約束對安全管理的影響是外在的、強制的、冰冷的、被動意義上的，而實驗室安全文化的作用則是內(nèi)在的，自愿的、溫和的、潛移默化的。實驗室安全文化具有其他約束無法媲美的優(yōu)越性，引導(dǎo)人達到最高的標準，對實驗室安全管理產(chǎn)生巨大的推動作用，是實驗室安全管理的靈魂。

1.3 實驗室安全文化保障了實驗室可持續(xù)發(fā)展

對近年來多起實驗室安全事故的發(fā)生原因研究表明，做實驗時違反操作規(guī)程或操作不當、疏忽大意是導(dǎo)致實驗室安全事故的主要原因，人的因素是最為重要的。學(xué)生作為實驗室使用的主體，若實驗室安全意識淡薄、安全知識匱乏，沒有養(yǎng)成好的習慣，那么稍有不慎就會釀成安全事故。

文化之貴，貴于積淀，貴于傳承，優(yōu)秀的實驗室安全文化是實驗室可持續(xù)發(fā)展的源泉。實驗室安全文化的形成，不是一代人，而是幾代人通過不斷的努力，代代相傳，相沿成習。任何一種實驗室安全文化一旦形成，就像是一種遺傳因子，必將一代代的傳承下去。規(guī)章制度會隨著時間的推移慢慢的不再適用，而這種實驗室精神卻是永續(xù)的、根深蒂固的。

2 建設(shè)實驗室安全文化的舉措

2.1 重視物態(tài)建設(shè)，杜絕安全隱患

欲善其事，必先利其器。完善的實驗室安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，是保障高校實驗室安全的基礎(chǔ)。在實驗室中，應(yīng)根據(jù)危險源配置監(jiān)控系統(tǒng)、危險氣體報警裝置、通風系統(tǒng)、防護罩、洗眼裝置、應(yīng)急噴淋、便捷急救箱、消防器材，如滅火毯、滅火器、消防栓、防火門、滅火沙等，為高校實驗室安全工作保駕護航。

2.2 “以人為本”，領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者重視實驗室安全文化的建設(shè)，高揚“以人為本，預(yù)防為主”的旗幟，彰顯人的尊嚴和價值，營造人人重視實驗室安全文化的氛圍。人人重視安全，人人具備安全操作技能，真正做到實驗室安全人人有責。全體師生始終銘記實驗室安全永遠在路上，不可抱有僥幸心理。

2.3 促進實驗室安全文化活動的多樣性

創(chuàng)新實驗室安全文化活動的載體，促進多樣化發(fā)展，以此調(diào)動全體師生的積極性使得影響范圍更加深遠。高校可以舉辦實驗室安全競賽、安全演講、安全漫畫展、事故圖片展板、危險化學(xué)品泄露應(yīng)急演練等豐富多彩的活動。通過這些活動，使全體師生認識到安全管理知識的重要性，以此提升安全文化素養(yǎng)，預(yù)防安全事故的發(fā)生。

3 結(jié)束語

實驗室安全文化建設(shè)對保障高校實驗室安全具有基礎(chǔ)性意義。近年來頻發(fā)的安全事故證明，只有當安全上升為一種文化，而不單單是靠制度約束時，才能擺脫“發(fā)生事故-檢查-整改-再發(fā)生事故-再檢查-再整改”的惡性循環(huán)。通過實驗室安全文化的建設(shè)，營造實驗室安全文化的良好氛圍，對一切安全隱患采取事先預(yù)防的有效措施，堅定一切事故可以預(yù)防，使安全成為一種必然。

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