中國共產黨第一所黨校創辦史的經驗與啟示

[摘要]回溫中國共產黨第一所黨校——安源黨校的創辦史對于深刻理解“不忘初心、牢記使命”主題教育的重要意義有著黨史視角方面的幫助和啟示作用。通過從率先響應號召建立黨校、建構完備的教學機制、培養優秀人才三個方面回溫安源黨校創辦史，深刻理解堅守初心是一代代共產黨員接力傳承的理想信念、學用結合是為初心護航為使命奠基的重要途徑、踐行使命是一代代共產黨員無私無畏的責任擔當。

[關鍵詞]黨校;初心;使命

[作者簡介]邵蔚旸（1988-），女，漢族，江西人，中共萍鄉市委黨校基礎教研室，講師，教育學碩士，主要從事黨史黨建、教育管理等方面的研究。

[中圖分類號] D235[文獻標識碼] A[文章編號] 1006-8031（2020）09-0017-02

重視學習、善于學習是黨的優良傳統，越是在黨的事業發展的重大歷史關頭，越要重視和緊抓學習。當前，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育有著非常重要的意義。這次主題教育是一場覆蓋全社會共產黨員的黨性教育，而在中共黨史上，最早正式成立的實施黨性教育的機構是中國共產黨的第一所黨校——安源黨校。習近平曾指出，“1924年5月，黨的第一次中央執委會擴大會議認為，黨內教育的問題非常重要，而且要急于設立黨校養成指導人才。根據這個決議，我們黨成立了兩所最早的黨校——安源黨校、北京黨校。”1924年12月至1925年9月間，創辦的安源黨校成為了黨的歷史上第一所黨校。如今，安源黨校創辦史為加深理解當前開展的黨性教育活動提供了寶貴的經驗財富和豐富的現實啟示。

一、中國共產黨第一所黨校創辦史的寶貴經驗

率先響應中央號召，播撒初心的種子。1921年的安源是一個擁有龐大工人群體、遭受深重壓迫、具有自發斗爭傳統的革命火種土地。在1922年1月，黨創辦的安源工人補習夜校就將工人教育的目標設定為“促進勞動者階級覺悟”，“訓練工人們的戰斗能力，發動工人階級的斗爭，以求階級的解放”，即是啟發工人階級的思想覺悟，幫助工人群體從受剝削受壓迫的桎梏中解脫出來，發動他們為自己的命運作抗爭，為整個勞動者階級作斗爭。隨著工人學校教育逐漸深入，工人的思想覺悟大幅提升。1922年2月，中共安源支部只有6名黨員，發展到1924年12月時，安源黨員人數達到了198人，占全國黨員人數的五分之一，是當時全國黨組織中工人成分最多的地方黨組織。就在黨員人數劇增的同時，1924年5月，中共中央召開第一次擴大執行委員會，對當時全國的黨員發展情況以及黨與工人階級的關系作出更加明確的指導：“加強黨的訓練，使我們的黨，不但是工人階級斗爭的指導者，而且是工人最初覺悟時取得自己的政治訓練的唯一組織。……黨內教育的問題非常重要，而且要急于設立黨校，養成指導人才。”黨的教育工作重心從啟發工人思想覺悟到培養指導人才，因此黨校的成立應運而生。經過一番緊鑼密鼓的布置與籌劃，最終在1924年12月，中國共產黨最早的、第一所黨校——安源黨校成立了。這不僅是當時中共安源地委對中共中央發出號召的率先響應，更是表明了在黨成立初期，無論是國家層面還是地方基層，共產黨的一致初心和一切努力都是為了領導勞苦人民翻身解放、謀求幸福。

建構完備的教學機制，保障優質的黨性教育。安源黨校是中共黨史上最早的由中國共產黨領導、組織、任教、管理，向學員傳授馬克思主義思想、黨的思想理論、革命斗爭思想，培養能適應和推進中國革命事業發展所需人才的學校。在安源黨校創辦之始，其學制機制都在摸索中前行。在青年團安源地委文件中記載著，安源黨校的辦學“辦法仿照C湘區”，即是指仿照湘區黨委書記毛澤東在長沙創辦的湖南自修大學的辦學方法。再加上安源當時蓬勃發展的工人運動形勢，以及1923年“二七”慘案后大批共產黨員涌入安源，安源黨校的辦學逐漸從“仿照”演變成獨具自身特色的教育機制。在師資方面，擔任教學、組織、管理工作的同志大多來自“二七”慘案后從湖南、湖北、京津等地陸續調來的黨員干部，以及從蘇聯學習歸國不久的黨員干部，他們都具有較高的理論水平和實際工作能力，其中著名的有劉少奇、陳潭秋、汪澤楷、肖勁光、任岳、袁達時、胡士廉、吳景中等。在學制方面，從學員實際出發，“就其文化程度之高低，分為兩班授課”，一個是“初級班，專收工友同志”;一個是“高級班，在寒假內開課，專收學生同志”。在教材方面，辦學初期，根據學員原有受教育情況自主創編教學內容，隨著學員接受教育程度和革命思想的深入從而轉為采用正規教材，如《政治經濟淺說》《俄共黨史》《少年運動史》《大學史》等。在教學過程中，還會根據實際情況和革命工作重點對教材及授課重點進行靈活調整，如有的學員對所學內容難以吸收，教員因擔負其他重要革命工作而難以保障教學時間，則會將教學重點轉移到講授《政治經濟淺說》以及學習黨的重要決議案等。在教室陳列方面，將馬克思、恩格斯、列寧、李卜克內西、盧森堡的畫像懸掛在黑板的正上方，形成不同于其他國民教育的特殊學習環境，營造肅穆莊重的學習氛圍。

培養優秀人才，展現英雄風采。創辦時間只有十個月的安源黨校為黨的事業培養出了一批革命的優秀人才，他們為黨和人民的事業做出了重大貢獻。在黨校學習培訓后，學員的政治思想覺悟和工作能力都得到巨大提高，他們中有的留在安源成為了工人運動的指導者，有的被派往外地擔任其他重要工作，有的被選派送往前蘇聯學習，有的繼而成為了井岡山革命斗爭的骨干力量，而有的為革命獻出了寶貴的生命。例如1925年9月被選送到蘇聯學習的就有曾任中共安源地委書記的寧迪卿，青年團安源地委委員胡子厚，團地委候補委員左鎮南、湯正清、羅壽如等。安源黨校的學員以堅定的理想信念、義無反顧的斗爭精神、不屈不撓的革命意志、前赴后繼的使命擔當譜寫出了一曲黨校學員中英雄群體的壯麗凱歌。

二、中國共產黨第一所黨校創辦史的現實啟示

堅守初心是一代代共產黨員接力傳承的理想信念。“為人民謀幸福，為民族謀復興”的初心信念自黨成立之日起便傳承至今。據統計，從1921年中國共產黨成立時全國僅有的50多名黨員，到1949年新中國成立時的448.8萬名黨員，再到2018年底的9059.4萬名黨員，近百年的奮斗歷程中，中國共產黨人數飛躍增長，意味著黨的吸引力、凝聚力、戰斗力在不斷增強。并且現有黨員中，“80后、90后”黨員人數超過總數三分之一。這種年輕化的趨勢將會在“00后”等群體中繼續發展，初心的傳承也像接力棒一樣一代代繼承下去。2019年6月，“不忘初心、牢記使命”主題教育正式啟動。習近平指出，開展這次主題教育，其特別意義在于，無論我們走得多遠，都不能忘記來時的路。無論是革命年代培養“指導人才”，還是新時代錘煉忠誠干凈擔當的政治品格，為人民服務的宗旨思想、以人民為中心的站位立場、與人民血肉相連的緊密關系都一直是中國共產黨一代又一代接力傳承的初心信念。

學用結合是為初心護航、為使命奠基的重要途徑。從黨誕生之日起，黨的教育就是黨歷來重視的工作之一。安源黨校作為中國共產黨的第一所黨校在實踐和摸索中創造出了一個完備的黨性教育機制。黨的十八大以來，無論是開展群眾路線教育實踐活動，還是常態化的“兩學一做”學習教育，以及當前的“不忘初心、牢記使命”主題教育，各項教育活動在總體規劃、開展形式、教材選編、學員管理等方面都形成了各具特色、重點突出的體系完備的黨性教育機制。通過系統化的黨性教育，將黨的思想理論與實際工作相結合，根據學員具體情況安排相切合的學習內容，確保廣大黨員在學以致用、知行合一的學習教育機制中，更高層次提升思想政治理論水平、更進一步堅定理想信念、更高水平融入到對實踐工作的指導中。

踐行使命是一代代共產黨員無私無畏的責任擔當。人民創造歷史，歷史造就英雄，英雄引領時代。新中國成立以來，全國各族人民在黨的領導下，積極投身革命、建設、改革事業，涌現出無數可歌可泣的杰出人物。2019年9月，張富清等278名個人、西安交通大學“西遷人”愛國奮斗先進群體等22個集體被授予“最美奮斗者”稱號;于敏等8人被授予“共和國勛章”;于漪等28人被授予國家榮譽稱號……這些杰出的代表們或是赤膽忠心獻身國防事業，或是鞠躬盡瘁推動科技創新，或是堅守平凡崗位卻做出偉大的事跡。他們艱苦創下的歷史功績、以身許國的崇高風范、甘于奉獻的高尚情懷、默默無聞的奮斗品質、矢志創新的敬業態度、敢于斗爭的革命精神都為億萬人民奮勇前行激發出巨大的力量。一代人有一代人的擔當，可無論哪一代共產黨員都深知肩上的重任，義無反顧奮勇向前，引領全國各族人民建功立業，匯聚起推動中華民族逐步強大的磅礴力量。

習近平指出，“一切偉大成就都是接續奮斗的結果，一切偉大事業都需要在繼往開來中推進。新時代必將是大有可為的時代。”創辦安源黨校是老一輩無產階級革命家們用初心和使命澆注的成果。如今，新時代新征程中，新一代共產黨員高舉不忘初心、牢記使命的精神火炬，繼承先輩光榮傳統，吸取歷史經驗，緊跟時代步伐、順應時勢變化，在不斷學習、積極實踐中努力把自身鍛造成符合新時代發展要求，黨性素質、業務能力、作風修為各方面都過硬的新時代共產黨員，為實現中華民族偉大復興中國夢凝聚力量，共同續寫新時代中華人民共和國的壯麗篇章！

[參考文獻]

[1]黃仂.安源路礦工人運動史新論[M].北京：中央文獻出版社.2011：6.

[2]黃愛國.安源路礦工人運動研究[M].南昌：江西人民出版社.2013：11.