疫情期間高職院校思政課網絡教學方法創新

李彥玲

摘要：新冠疫情的暴發給社會帶來了巨大的沖擊，人們的生產活動受到了嚴重影響，其中也包括教育事業。學校作為人員密集且來源廣泛的地區，在疫情期間自然不能開放，學生都在家中接受網絡教學，而這次疫情對高職院校的思想政治教學也是一次嚴峻的考驗，教師只有不斷地加強教學工作創新才能應對各種狀況，由此本文將著重論述疫情下高職院校思政課網絡教學的創新策略。

關鍵詞：疫情期間;高職院校思政課;教學創新研究

高職院校作為我國教育事業中的重要板塊，其旨在培養具有實踐操作能力的技能性人才，高職院校畢業生也在我國社會建設的各個層面中發揮著重要作用，因此對于高職學生的思政教學的作用是不容小覷的，教師更要不斷對思政教學工作進行創新，以使得各種情況下的思政教學都能得到有效開展。

一、在生活中取材，通過互聯網開展專題教學

新時代下互聯網技術的飛速發展為教學工作提供了更多的可能和創新，也對教師的教學手段和學生的學習方式帶來了巨大的變革，如今互聯網和教學工作的結合使得互聯網上眾多的網絡資源和更便利的技術手段都為教學工作的優化提供了方便，這種符合時代潮流的教學方式也能吸引學生的注意力和學習興趣，為教學效率的提高帶來積極影響。而隨著疫情在我國的全面蔓延，線上教學逐漸在各學校開展，高職院校雖然教學目標以實踐操作技能為主，但是在思政教學方面仍然不能松懈，因此針對高職學生的思政教學也在有條不紊地開展。……