國有企業(yè)黨員干部如何講好黨課

董霞

黨課是黨的組織生活的一種重要形式，是對黨員進(jìn)行經(jīng)常性教育的基本方法。按照要求講好黨課，是黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的重要職責(zé)。國有企業(yè)作為黨領(lǐng)導(dǎo)的國家治理體系的重要組成部分，必須把黨課作為教育引導(dǎo)黨員愛黨愛國敬業(yè)的主陣地，特別是新形勢下推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向基層黨組織、向全體黨員延伸，更離不開高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量的黨課教育。然而，由于重視程度不夠等多種原因，一些黨課存在流于形式、說服力感染力不足等問題，在很大程度上影響了黨課的質(zhì)量。

經(jīng)過長期觀察、思考與實(shí)踐，筆者認(rèn)為，要講好一堂黨課，黨員干部必須做好以下五方面工作。

思想上必須高度重視

備課是講好黨課的基礎(chǔ)，也是衡量主講人重視與否的關(guān)鍵。很多黨員干部講不好黨課的癥結(jié)就在于不備課或者備課不充分，造成講課“跑題”“卡殼”，讓聽課的人產(chǎn)生厭倦、抵觸等不良情緒。備好一堂黨課，決定因素有很多。筆者認(rèn)為，最主要的有四個(gè)：第一，要清楚講黨課的目的，比如要提倡什么、支持什么，或者反對什么、杜絕什么等；第二，所講內(nèi)容既要原汁原味，又要形象生動(dòng)、深入淺出，還要緊密聯(lián)系聽課對象思想、工作等實(shí)際，讓黨課“接地氣”；第三，要根據(jù)講課主題，有針對性地深入基層單位、深入黨員群眾開展調(diào)查研究，掌握最權(quán)威、最深入的第一手資料，選取最真實(shí)、最生動(dòng)、最典型的事例，增強(qiáng)黨課的吸引力；第四，要寫出正式的書面講稿，最好是制作多媒體課件，防止因準(zhǔn)備不充分、不細(xì)致降低黨課質(zhì)量，影響黨課效果。

目標(biāo)上堅(jiān)持問題導(dǎo)向

解決實(shí)際問題是講好黨課的主要出發(fā)點(diǎn)。不清楚為什么要講黨課，或者是講黨課要解決哪些問題，是很多黨員干部講不好黨課的主要障礙。講好黨課，主講人必須堅(jiān)持問題導(dǎo)向，有的放矢。首先，要根據(jù)調(diào)研掌握的情況，特別是黨員群眾在思想、工作、學(xué)習(xí)以及生活上呈現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題，或者遇到的重點(diǎn)難點(diǎn)問題，選好切入點(diǎn)和支撐點(diǎn)，充分發(fā)揮黨課解疑釋惑、催人奮進(jìn)的作用；其次，要聚焦企業(yè)安全生產(chǎn)經(jīng)營中的現(xiàn)實(shí)問題，敢于“亮觀點(diǎn)”“談思路”“曬藥方”，尤其是對一些老大難問題進(jìn)行深入研究，敢于動(dòng)真碰硬，拿出符合實(shí)際的解決方案；第三，要有意識(shí)地引導(dǎo)黨員養(yǎng)成主動(dòng)思考的習(xí)慣，經(jīng)常性立足崗位實(shí)際查找、思考、解決問題，凝聚集體智慧與力量推動(dòng)企業(yè)向前發(fā)展。

內(nèi)容上善于刪繁就簡

講黨課的一個(gè)主要目的，就在于引導(dǎo)廣大黨員積極貫徹黨的基本路線方針政策，圍繞企業(yè)不同時(shí)期的中心任務(wù)，創(chuàng)造性地開展和推進(jìn)工作。不可否認(rèn)，個(gè)別黨員干部講黨課存在敷衍了事的傾向，簡單地把黨的理論方針政策生硬地搬到黑板上，或者從網(wǎng)上下載一些別人用過的東西，完全不聯(lián)系企業(yè)或者授課對象實(shí)際，導(dǎo)致聽課的人產(chǎn)生反感情緒。要講好一堂黨課，主講人必須精準(zhǔn)把握政策內(nèi)涵，在自己吃深悟透的基礎(chǔ)上，講自己獨(dú)特的見解，讓聽課的人從你獨(dú)具魅力的講解中收獲成長。簡而言之，講黨課要有刪繁就簡的功力，少說甚至堅(jiān)決不說那種正確的廢話、不解決問題的空話、讓黨員群眾厭煩的囫圇話。

情感上追求同頻共振

講好黨課，真情實(shí)感是根本。只有黨員干部用真心、真情講出來的黨課，才能與人同頻共振，讓人心有所悟、行有所至。要做到這一點(diǎn)，主講人首先要做一個(gè)有溫度的人，把對黨的忠誠、對職工的熱愛、對工作的專注滲透到鮮活的文字上，體現(xiàn)到講課的言語中；其次，主講人可以采取理論聯(lián)系實(shí)際的方法，以自己的親身經(jīng)歷或者發(fā)生在身邊的故事為例，只有真情實(shí)感的流露，才會(huì)讓人產(chǎn)生共鳴；第三，講課的人要以一種平等的姿態(tài)、真誠的態(tài)度，將自己的真實(shí)想法、所思所悟傳遞給聽眾，這樣講出的東西才能由衷地打動(dòng)人。

形式上做到持續(xù)創(chuàng)新

目前，很多人講黨課依然沿用“一人講、多人聽”的傳統(tǒng)方式。其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，這種你臺(tái)上、我臺(tái)下的形式嚴(yán)肅有余、活潑不足，容易讓講課者與聽課者拉開距離。隨著時(shí)代的發(fā)展，特別是黨員需求進(jìn)一步多樣化，黨員干部大可以探索推進(jìn)黨課向“互聯(lián)網(wǎng)+”方向發(fā)展，更多地應(yīng)用多媒體技術(shù)，比如學(xué)習(xí)強(qiáng)國、釘釘、微信等，圖文并茂地表達(dá)講課內(nèi)容，增強(qiáng)黨員對理論知識(shí)的直觀認(rèn)識(shí)，對日常工作的深度理解。同時(shí)，還可以嘗試推進(jìn)黨課由“一人講”向“大家講”拓展，由“說教式”向“座談式”“分享式”“探討式”延伸，充分激發(fā)黨員主動(dòng)學(xué)習(xí)、深入研究的樂趣。